Зычкова Светлана Анатольевна

Педагогическая деятельность (любая детская деятельность: игра, труд, рисование, образовательная, продуктивная деятельность) должна способствовать развитию детей. Поэтому необходимо, чтобы дети выполняли не только всё, что от них требуется, но и переносили это в свою самостоятельную деятельность. А это произойдёт лишь в том случае, если новые знания, умения, которые мы стремимся передать детям, будут им нужны и интересны.

О себе

Воспитатель. Образование высшее. Мама троих детей. Бабушка любимого внука.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л Шрайвер  "Цена нелюбви"

А.Грин "Алые паруса"

С. Римм "Счастливый ребенок"

Мой взгляд на мир

 «Каждый воспитатель – артист" Слово - это тонкий инструмент, которым педагог должен владеть в совершенстве

Мои достижения

Лауреат Первого международного турнира по интеллектуальному многоборью среди образовательных учреждений "Большое космическое путешествие-2013"

Участник 4-й Всероссийской конференции "Современные технологии развития образовательных учреждений-2013".

Диплом за участие в Пятой Всероссийской конференции "Модель образования XXI век" 2014 г.

Лауреат Всероссийского общественного проекта "Трудовая слава России" 2014г

Победитель Всероссийского конкурса для педагогов " Лучшая авторская публикация"2015г.

Награждена почетным знаком "Доброе сердце" МАРО 2015г.

Диплом за участие во Всероссийском Совещании "Формирование современной модели системы образования" 2015г.

Лауреат Всероссийского проекта - "Лучшие педагоги России".

Диплом за участие во"Всероссийском смотре конкурсе на лучшую презентацию образовательного учреждения"2015г.

1 место во Всероссийском конкурсе " Мои таланты" 2016г.

1 место в Международном конкурсе "Волшебная страна поделок"

1 место в Международном конкурсе "Игровые технологии в работе с дошкольниками" 2016г.

Участник Международного конкурса "Учимся играя"2016г.

1 место в Международном конкурсе "Воспитывать мое призвание" 2016г.

Моё портфолио

. Чтобы стать образцом современного воспитателя, надо тщательно продумывать содержание развивающей среды по возрастам, постоянно обновлять игровую и наглядную среду 

Многолетний педагогический опыт показал, что в дошкольном возрасте детей всему можно научить через игру. Уговоры и наказания оказались бесперспективными и не должны иметь место для воспитания. Необходимо заинтересовать, завлечь ребенка, научить самостоятельно добывать знания и чувствовать себя свободным в мире сверстников и взрослых, возможность высказать и применить своё собственное мнение.

Портфолио: