Стреха Дарья Сергеевна

Добро пожаловать.

Вас приветствует учитель математики, заместитель директора по ВР МБОУ "Комсомольская ООШ" Стреха Дарья Сергеевна. Желаю приятного и полезного проведения времени на страницах моего сайта! Буду благодарна за Ваши отзывы и предложения, которые Вы можете оставить в "Гостевой книге" или написать мне на электронный адрес darya.streha@mail.ru. Также вы можете принять участие в различных мероприятиях,  размещенных в "Моём блоге".

О себе

Окончила Тобольскую государственную социально-педагогическую академию имени Д.И. Менделеева физико-математический факультет специальность- математика в 2011 году. С 15 августа 2011 года занимаюсь педагогической деятельностью в МБОУ "Комсомольская ООШ" п. Комсомольский Октябрьского района ХМАО-Югры. С февраля 2020 года имею высшую квалификационную категорию. Для меня быть учителем - это не только вести уроки. Для меня это вместе с детьми открывать что-то новое, неизведанное. Научиться видеть мир глазами детей, чтобы дать каждому ребенку такие установки и навыки, которые увеличат его шанс реализовать свой уникальный потенциал ума, сердца, души и тела.

Моё портфолио

Исходя из современных представлений о содержании математического образования, из Стратегии развития образования ХМАО-Югры, исходя из анализа собственной педагогической деятельности, определена цель: повышение качества обучения,  через индивидуализацию и разноуровневую дифференциацию на уроках математики.

Системно и последовательно организую собственное профессиональное развитие. Активно внедряю современные ИКТ технологии (цифровые лаборатории, информационные ресурсы интернета) в образовательный процесс. Профессиональные задачи соответствуют уровню профессиональной деятельности. Проводимая работа создает условия для реализации индивидуальных образовательных потребностей: изучения научной и методической литературы, аналитическое участие в вебинарах и курсах повышения квалификации.

Поставленные задачи направлены на повышение профессионального уровня по реализации современных педагогических технологий, деятельностного подхода в обучении, а также совершенствованию навыка проектирования учебного процесса, что позволит выстраивать траекторию развития ученика в соответствии с его потенциальными возможностями.

Портфолио: