Столчнева Мария Дмитриевна

       Учитель - профессия дальнего действия, особенно, учитель начальных классов. Именно он закладывает основы всего дальнейшего обучения в целом: формирует учебную деятельность и творческое начало каждого ребенка, эталоны поведения в школе, от чего во многом зависит успех обучения в последующие годы. Для того, чтобы педагог мог плодотворно реализовать задачи, стоящие перед современной школой, он должен сам быть творческой, духовно богатой, высокообразованной и воспитанной личностью. Характер профессиональной деятельности учителя начальных классов требует компетентности не только в различных областях науки, но и искусства. 

О себе

Проживаю в г.Шатура Московской области.

В 2007 году окончила Москвовский Государственный Областной Педагогический институт г.Орехово-Зуево по специальности "Педагогика и методика начального образования". Присвоена квалификация "Учитель начальных классов и французского языка".

В период  с 2007 по 2008 учебный год работала в МСКОУ школе-интернате VIII вида.

С 2008г. и по сей день работаю в МБОУ ООШ № 5 г.Шатура по специальности "Учитель начальных классов".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

• Ф.М.Достоевский "Преступление и наказание"

• А.С.Пушкин "Евгений Онегин",

• А.С.Макаренко "Педагогическая поэма",

• Соммерсет Моэм "Луна и грош" и "Театр",

• Г. Р. Хаггард "Дочь Монтесумы",

• М.А.Булгаков "Мастер и Маргарита",

• Проспер Мериме "Кармен"

Мой взгляд на мир

" Мир - прекрасная книга, но бесполезная для того, кто не умеет читать." (Карло Гольдони) 

Мои достижения

• Победитель муниципального конкурса разработок внеклассных мероприятий по электробезопасности, 2012г.

• Победитель муниципального профессионального конкурса на лучшую методическую разработку внеклассного мероприятия духовно-нравственной  направленности для школьников 2013 - 2014 г.

Моё портфолио

         Я работаю в школе 5 лет. Это немного, но и немало. За это время было пережито немало горестных и счастливых моментов. Несмотря на то, что бумажная волокита часто отталкивает меня от процесса обучения, все же главное, в чем я вижу смысл своей работы – это видеть счастливыми своих учащихся, получающих удовольствие от своей деятельности (творческой или учебной).

         Совместное творчество с детьми, зачастую непоседливыми, но вместе  с тем неповторимыми и талантливыми приносит нам радость и  удовлетворение от полученных результатов.

         Моя забота не только научить, но и воспитать всесторонне-развитую личность, будучи готовой  к постоянно меняющемуся  современному миру.

         Поэтому в своей работе я использую разного рода педагогические технологии, среди которых здоровье-сберегающие, игровые, информационно- компьютерные, групповые,  технологии развивающего, проблемного и коллективного обучения, педагогика сотрудничества.

         Всякий ребенок от природы талантлив, и основная моя задача – помочь этому таланту раскрыться. Для этого я использую разные пути: игры, экскурсии, прогулки, инсценирование.

         Мои подопечные активно участвуют в проектно-исследовательской деятельности, работе школьного радиоузла, являются победителями и призерами творческих и интеллектуальных конкурсов, борются не только за честь класса, школы и района, но и со своими страхами, радуясь своим маленьким и большим победам. Ведь нет ничего невозможного! Надо только поверить в себя!