Романцова Снежана Борисовна

О себе

 Учитель начальных классов МКОУ "Ульяновская СОШ" Яшалтинского района.  Образование - Высшее.

  Моя любовь к профессии началась с любви к своему первому учителю и уже тогда я решила, что непременно стану учителем. Одной из любимых игр у меня была игра в школу, где учила «своих учеников» читать и писать. На протяжении всей школьной жизни я даже представить себе не могла, что у меня может быть другая профессия. Я хотела быть только педагогом.Начальная школа – основа дальнейшего образования, и от успешности этого периода во многом зависит судьба человека, его профессиональная карьера. Поэтому самое главное, на мой взгляд, то, что в начальной школе ребёнка учитель должен научить, не только читать, писать и считать, а главное он должен научить учиться и формировать у детей мотивацию к обучению. Моя главная цель – создать комфортные условия, при которых детям хотелось бы постоянно узнавать и открывать что-то новое. Как приятно слышать в конце урока от детей, а что уже урок закончился, так быстро. Значит, день прошел не зря, значит, им было интересно на уроке, значит, они чему-то научились.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Антуан де Сент - Экзюпери "Маленький принц"; Х. К. Андерсен "Девочка со спичками"; Френсис Бернетт "Маленькая принцесса"; А.И. Куприн "Поединок", "Яма"; М. Шолохов "Судьба человека", Д. Сэлинджер "Над пропастью во ржи". 

Мой взгляд на мир

Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И оттого, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш.

Мои достижения

Мои достижения - это достижения моих учеников

Моё портфолио

Здесь представлены мои разработки открытых уроков, внеклассных мероприятий.

Надеюсь на полезность  представленных    материалов, которые помогут   учителям в подготовке их собственных уроков, разработке их методических материалов.