Славкина Ольга Владимировна

Кто зовётся – воспитатель?

Очень трудно рассказать.

Воспитатель для ребёнка,

Будто бы вторая мать.

Воспитатель – это просто состояние души

Без которой невозможно

В мир ребёнка нам войти!

О себе

Работаю воспитателем в ДОО с детьми ЗПР.  Общий педагогический стаж 16 лет. Имею певую квалификационную категорию. 

с  целью  развития у  детей  с  задержкой  психического  развития 

•   моторно-двигательных функций,
• мелкой  моторики кисти и пальцев рук  (что  непременно  будет  способствовать  их  интеллектуальному  и  речевому  развитию),
• навыков  каллиграфии,
• основных  мыслительных  операций,
• коррекции отдельных  сторон  психической деятельности 

мною разрабоано перспективное планирование, инструментарий для  дополнительного занятия с детьми и вести кружок «Умелые ручки» с использованием нетрадиционной техники изобразительного искусства по «пластилинографии».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Джейн Эйр" Шарлотта Бронте

"Унесенные ветром" Маргарет Митчелл

Мой взгляд на мир

Мы все одинаковые, только уровень сознания разный.

Мои достижения

  Диплом учасника конкурса проекта всероссийской политической партии "Единая Россия"  "Детские сады - детям" в номинации "Лучший воспитатель детского сада" , 2010

 Благодарноственное письмо Главы городского округа О.В. Волкова, 2011 г.

Диплом финалиста  муниципального конкурса педагогического мастерства "Воспитатель года - 2011" 

Диплом победителя во II всероссийском конкурсе  "Открытая книга" в номинации "Конкурс сценариев мероприятий с родителями", 2013г.

Диплом II степени общероссийского конкурса "Лучший проект учебного года" 2014 г.

Постоянно учавствую в муниципальных конкурсах, в территориально-научных конференциях.

Моё портфолио

«Ребёнок, - подчёркивал Жан-Жак Руссо, - должен делать то, что он хочет, но он должен хотеть того же, чего хочу я». На мой взгляд, в этом высказывании заключён мой секрет мастерства как воспитателя: организовать педагогический процесс настолько органично, чтобы ребёнок не ощущал на себе педагогического воздействия, а  взаимодействие с воспитателем, способствовало бы формированию его собственного «Я».      

Буду рада Вашим отзывам и предложениям.