Скачкова Наталья Сергеевна

О себе

История – это одна из самых сложных наук. Её содержание расширяется с каждым днём, прожитым человечеством, и постоянно изменяется. Она всегда была субъективна и противоречива. И для учеников даже просто усвоить огромные объёмы информации, преподносящиеся на каждом уроке, является тяжёлым испытанием. А ведь эту информацию нужно ещё и подвергнуть анализу и сравнению, выявить закономерности, причинно-следственные связи…

Я отлично помню, что впервые осознала это как проблему, когда готовилась к выпускным, а потом к вступительным экзаменам. То, что я прочла в книге, никак не хотело запоминаться – этот сплошной текст мелким шрифтом! И тогда я начала записывать, конспектировать. Я не просто выписывала абзацы – я превращала их содержание в схемы со стрелочками, таблицы, определения. Их даже не нужно было потом заучивать специально – в своей памяти я их видела так же ясно, как будто тетрадь была раскрыта перед глазами. 

И помню, как я удивилась, когда – я уже училась на третьем курсе – узнала, что, оказывается, это называется «опорный конспект», и технологию его применения в преподавании разработал В.Ф. Шаталов! 

Я начала использовать опорные конспекты с самого первого дня своей работы в школе. За 25 лет работы я создала конспекты по всем темам всего курса истории и обществознания как основной, так и средней школы.  Применение обучающей технологии В.Ф. Шаталова значительно повышает успеваемость учащихся и качество усвоения знаний. То, что помогало в своё время мне, выручает теперь моих учеников...

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Виновником" того, что я увлеклась историей, можно считать Александра Дюма. Всё началось с "Трёх мушкетеров", которых я прочитала в 6 классе за зимние каникулы.... Потом было много книг, хороших и разных, я их "глотала" одну за другой, разных жанров, но к историко-приключенческому роману питаю слабость до сих пор. Среди последних фаворитов -  Бернард Корнуэлл, его "Саксонские хроники", "Загадка Грааля", "Сага о короле Артуре" и, конечно, великолепные "Приключения Ричарда Шарпа".  

Моё портфолио

Ты - это то, что ты делаешь. Я люблю создавать презентации. Особенно по культуре разных эпох и народов. Они делают урок ярче и выразительнее. Всегда лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Мне нравится превращать текст учебника в систематизированный и структурированный метериал. Наверное, это неидеально, но, как писал Харуки Мураками, "самое важное - не то большое, до чего додумались другие, но то маленькое, к чему пришёл ты сам".