Салапова Марина Валерьевна

О себе

Меня зовут Салапова Марина Валерьевна, я работаю в МБОУ «Школа №6» г Богородска с 2010 года. В эту школу я пришла сразу после окончания педагогического колледжа.

     У школы и семьи, как известно, одни цели. С семьи начинается развитие каждого человека. Уверенность в себе, в своих силах и возможностях, умение бороться с трудностями - все это зарождается  в дружной, теплой атмосфере дома. А моя задача не только это сохранить, но еще и развить.

     Ведь «учитель» – это не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа – это жизнь. Каждый день приходится решать новые задачи. А как  иначе? Ведь каждый ученик – это личность, индивидуальность, которая никогда не повторится! Но не надо забывать, что процесс воспитания – это то,  к чему порой относятся дети отрицательно. На мой взгляд, успеха в этом виде искусства можно добиться, если   мы говорим ребёнку что мы им дорожим , уважаем его и  наконец, что он просто хороший .Такие слова мы говорим с приветливым взглядом, ласковым прикосновением , улыбкой. Ведь первая учительница, как и «вторая мама». Я стараюсь подмечать все проявления доброты, товарищества, старания, заботы – и хвалить за это ребёнка. На любую похвалу ребёнок реагирует положительно и в следующий раз постарается вести себя подобающим образом. Что такое радость для ученика? Это, прежде всего, его успех. Я часто хвалю своих учеников. Стараюсь, чтобы они радовались даже небольшим своим победам и достижениям. Конечно, бывают такие моменты, когда бывает трудно, и кажется, кончаются силы, но сразу вспоминаешь о том, что сама мама, и мой ребенок иногда бывает  таким же шальным, любопытным, капризным. И тогда появляется терпение и новые силы. Ведь эти малыши для родителей тоже самые любимые и лучшие.

     Но и конечно я не могу не сказать о личном примере в таком сложном процессе, как воспитание.  Когда я готовила свое выступление, я прочитала такое высказывание:

     «Воспитываешь других – учи и воспитывай и себя». Мы можем все 4 года говорить детям, что нужно держать спинку прямо, и не достичь никакого результата, если сами сидим, облокотившись на спинку стула.

     «Воспитание – есть любовь и пример, и ничего более» – говорил Песталоцци. Воспитывать следует на положительных примерах и  без упреков. Кто-то уступил дорогу прохожему, кто-то красиво написал в тетради, а кто-то поделился яблоком с товарищем. Ведь только у учителя начальных классов есть такая возможность вложить в своих детей доброту, понимание, отзывчивость и практически всю себя. Именно от нас зависит, с каким фундаментом пойдет ребенок во взрослую жизнь. Я считаю, что каждый учитель должен понимать эту ответственность. Конечно, даже самый талантливый учитель, не исправит ошибок воспитания родителей и  окружающей жизни. Но всё же мы, учителя, не имеем права опускать руки и должны всё сделать, чтобы ребёнок стал добрым, вежливым и воспитанным. Хотелось бы, чтобы воспитание  совершалось в комплексе школа-семья, ведь ценности, убеждения, привычки станут фундаментом личности и будут служить ребенку всю жизнь. И для этого учителю  надо стать помощником и хорошим советчиком для родителей, создать в коллективе детей и родителей атмосферу добра, взаимопонимания и доверия.

     Мне бы хотелось, чтобы мои ученики были не только умными, но и добрыми. Ещё Лев Николаевич Толстой писал, что «чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Автор: Мария Монтессори.
* Название: Мой метод: начальное обучение
* Жанр: Педагогика, Психология.
* Издательство: Издательство "Астрель"
* Год издания: 2005

В. И. МАКСАКОВА "ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ" МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

Справочник классного руководителя. 1-4 классы. Н.И.Дереклеева. М,: «Вако», 2007.

Моё портфолио

     «Воспитываешь других – учи и воспитывай и себя».