Садиева Динара Азимовна

Учитель. Этой профессии невозможно научиться по учебникам.Эта профессия сама учит нас, выбравших ее.

О себе

Я, Садиева Динара Азимовна, работаю учителем английского языка с 2014 года. Мой педагогический стаж 6 лет. Почему я стала учителем? Этот вопрос мне всегда задают близкие и друзья. Я всю жизнь мечтала стать учителем. Еще в детстве я играла в “школу”. Я всегда вела журнал с оценками моих учеников, которыми сначала были игрушки, а потом моя сестра и одноклассники. Когда пришло время выбора профессии, я не думала долго и сразу определила для себя, что стану учителем. Любовь к английскому языку мне привила моя учительница, из-за любви к которой я тоже стала учителем английского языка. Она была для меня образцом справедливости, строгости и в то же время доброты, тактичного отношения к детям. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения О. Уайльда, Н.В. Гоголя, А.И. Куприна, А.С. Пушкина

Мой взгляд на мир

"Мы знаем, кто мы есть, но не знаем, кем мы можем быть."

В. Шекспир

    Учитель – это человек, который стоит между наукой и маленькой личностью. Учитель видит и ценит в ребёнке ту неповторимую индивидуальность, которая отличает всех друг от друга, умеет обеспечить свободу самовыражения его личности и понимает, что ребёнок – человек, имеющий собственное представление о мире, свой опыт и свои чувства. Учитель – необыкновенный человек, в котором должны присутствовать сразу два противоположных качества: мягкость и строгость. В их разумном сочетании и заключается мудрость учителя.

    Современный учитель…, на мой взгляд, профессионал, который вынужден знать о массе направлений, непосредственно связанных с его предметом/предметами, а сверх того – иметь представление и о других предметах, владеющий комплексом качеств, которые способствуют успешной передаче знаний; гражданин, на каждом уроке воспитывающий в своих детях доброту, милосердие, честность, порядочность, любовь к Родине – качества, составляющие непреходящую ценность человеческой культуры во все века.

Моё портфолио

    Учитель только тогда учитель, когда он чувствует, что накопленный им опыт, его знание позволяют вести за собой своих учеников. На нем огромная ответственность за каждое прикосновение словом, мыслью, жестом к разуму, душе ребенка. Ребенку нужен учитель не информатор-марионетка, а соратник, друг, способный бескорыстно дарить знания, доброту, любовь всем людям, окружающим его, поэтому надо построить свою работу так, чтобы ученик всегда выступал в соавторстве с тобой: спорил, делился мнениями, выступал, отстаивал свою точку зрения.