Русакова Ирина Валентиновна

Многие годы работы учителем начальных классов убедили меня в том, что каждый ребенок, приходя в школу, хочет хорошо учиться. Поэтому перед педагогом стоит труднейшая задача: поддержать у детей интерес к школе, не дать им разочароваться в их ожиданиях, разжечь в них искру познания. Ребенок должен чувствовать себя успешным, только в этом случае он добьется высоких результатов.

Своим педагогическим кредо считаю простое правило «Учить детей учиться». Никогда оно не было так актуально, как сейчас. Школьная реформа подняла процесс обучения на качественно новый уровень. Необходимо научить учащихся самостоятельно управлять своей познавательной деятельностью, организовывать ее выполнение своими силами и осуществлять самоконтроль в процессе достижения намеченной цели.

О себе

Я, Русакова Ирина Валентиновна, с детства мечтала быть учителем.Я очень любила играть как все мои подруги "в школу". Моя мечта сбылась. Вот уже 32 года я работаю учителем  начальных классов. Воспитала несколько поколений учеников, которые привели в школу уже своих детей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В детстве моей любимой книгой было произведение Волкова " Волшебник Изумрудного города". Мне нравилось всё необычное и волшебное. Моей мечтой было встретить таких настоящих друзей. Став старше, я влюбилась в героиню произведения "Унесённые ветром". Сейчас вместе с внучкой мы читаем сказки. Именно они учат нас быть мудрее, добрее и находить правильные решения в сложившихся ситуациях.

Мой взгляд на мир

Профессия учителя особая, это не просто работа – это служение! И в этом есть своя радость- радость сотворения Человека. От того, насколько талантлив учитель, насколько он профессионален, зависит успех каждого его ученика. Успех ученика – это и есть успех учителя. Я хочу быть успешным учителем! Считаю, что основа успешности - глубокий и всесторонний самоанализ, то есть анализ каждого своего действия, каждого слова, каждого жеста, и, конечно же, анализ своей работы, её результативности. 

Принципы моей работы:

1. Принять всё, что есть в ребёнке, кроме того ,что угрожает его жизни, здоровью.

2.  Искать истину вместе с ребёнком.

3.  Стараться ничему не учить ребёнка напрямую -учись сам.

4.  Искренне восхищаться всем красивым, что есть вокруг.

5.   Считать своим основным педагогическим методом  - осознанное наблюдение за ребёнком.

6.  Помнить, что серьёзное разрушается смехом,  а смех - серьёзным.

7.  Помнить, что ты существуешь ради ребёнка,   а не ребёнок ради тебя.

Мои достижения

С 2003 года являюсь членом городского методического совета учителей начальных классов г.Дзержинска.

С 2005 года - членом областной экспериментальной площадки «Коммуникативно-деятельностный подход к речевому развитию младших школьников» на базе ГОУ ДПО НИРО под руководством Тивиковой С.К.

Разработала программу «Развитие речи младших школьников на функционально-стилистической основе» (в соавторстве), экспертное заключение №13 НМЭС ГОУ ДПО НИРО;

            Методические разработки уроков по русскому языку (К учебнику

Т.Г. Рамзаевой «Русский язык. Учебник для 1 класса начальной школы» ФГОС опубликованы в издательстве «Экзамен» города Москва (12,4 п.л.) и рекомендованы Российской Академией Образования. 2012 г.

Публикации разного уровня.

            Принимала участие в конкурсах профессионального мастерства:

• 2007 г. Региональный конкурс «Учитель начальной школы XXI века» - 3 место;
• 2007г. Приоритетный национальный проект «Образование» - победитель;
• 2007 г. «Учитель года Нижегородской области» - участник;
• 2010 г. Приоритетный национальный проект «Образование» - гранд губернатора;
• 2010 г. Городской конкурс «Грани таланта», посвященного Году учителя – диплом I степени;
• 2010 г. Городской конкурс методической продукции по духовно-нравственному воспитанию – I место.

Моё портфолио

                                  Всё  в жизни имеет начало и конец. Моя дорога в школу тоже имеет свое начало. Еще в детстве у меня была мечта: стать учителем. Я понимала, что быть учителем непросто. Сколько труда и терпения нужно, чтобы из маленьких, непослушных озорников выросли вдумчивые, стремящиеся к своей цели ребята. Но именно это и привлекало.

Интерес к этой профессии мне привила моя любимая учительница Калинина Валентина Николаевна. С каким вниманием и восхищением слушала я её уроки. Именно она помогла мне найти ответы на многие вопросы, именно она первой увидела во мне учителя.

Портфолио: