Русакова Татьяна Александровна

О себе

Образование высшее, окончила Новосибирский государственный педагогический университет в 1997 году, факультет начальных классов, по специальности педагогика и методика начального образования.

Должность – учитель начальных классов, имею высшую квалификационную категорию, педагогический стаж – 28 лет. 

Курсовая подготовка: Автономная некоммерческая организация дополнительного образования «Сибирский институт непрерывного дополнительного образования» г. Омск, 2016, в объёме 72 часов; «Межрегиональный центр медиации и содействия социализации детей и молодёжи» г.Омск, 2017, в объёме 48 часов,. 

Повышение квалификации: 10.09.13-11.10.13г. НИПКиПРО «Психолого-педагогические аспекты готовности первоклассника к обучению в начальной школе (в условиях реализации ФГОС НОО)»; «Методика введения ФГОС в образовательном учреждении» ; Использование ЭОР в процессе обучения в начальной школе- 72 ч «Использование ЭОР в процессе обучения» 72 часа, 2012г, сентябрь Институт «АйТи» 01.04.2016-25.04.2016 Центр образовательных инициатив г.Омск "Обучение младших школьников работе с данными в начальном курсе математики в контексте ФГОС" 72 часа. 16.01.2017-06.02.2017 АНО "Межрегионцентр МИСОД" "Медиативные технологии в работе классного руководителя" 48 ч. Академия Образования "АТОН" программа "Оказание первой доврачебной помощи учащимся во время пребывания в образовательном учреждении", 16 часов, 21.12.2017 ГКУ НСО НИМРО по дополнительной профессиональной программе "Обеспечение реализации диагностических процедур по оценке результатов обучающихся общего образования в условиях ФГОС", август 2017, объем 24 часа

ГКУ НСО НИМРО "Цифровые ресурсы в образовательном процессе начальной школы на примере ЯНДЕКС УЧЕБНИКА", 36 часов, 31.01.19-10.06.19 Фоксфорд, программа " Специальные знания, способствующие эффективной реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ", сентябрь, 2019

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Труды  Ш. А. Амонашвили «Размышления о гуманной педагогике» М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, Н.В. Матяш «Проектная деятельность младших школьников» М.: Вентана-Граф, 2002,  А.Б. Воронцов «Проектные задачи в начальной школе» М.: Просвещение, 2010. 

Мои достижения

В течение последних лет в центре моих профессиональных интересов-  освоение и внедрение в собственную практику современные образовательные технологии, которые рассчитаны на раскрытие личностных качеств ученика и учителя. Эти системы являются развивающими как для того, кто учится, так и для того, кто учит.

Активно используя в своей работе образовательные технологии  (в том числе проектную деятельность), я отмечаю следующую положительную динамику развития общеучебных умений (ключевых компетенций) у своих учеников:

• -учащиеся могут определять и формировать цель в своей деятельности на уроке, составлять план действий по решению проблемы и осуществлять действия его реализации (организационные умения);
• -умеют добывать и перерабатывать полученную информацию, преобразовывать её из одной формы в другую, наблюдать и делать самостоятельные выводы  (интеллектуальные умения);
• -приобретают умение самостоятельно делать свой выбор в мире мыслей, чувств и ценностей (оценочные умения);
• -учатся договариваться, общаться, взаимодействовать друг с другом (коммуникативные умения).

 Являюсь активным участником в работе семинаров и заседаний районного методического объединения.  Являюсь членом экспертных групп по подготовке и проверке мониторинговых работ, олимпиадных работ. Провожу открытые уроки для учителей города и района. Выступаю перед учителями по проблемам освоения  образовательных стандартов второго поколения.

 Веду тесное сотрудничество с Татарским педагогическим колледжем, являюсь педагогом-наставником в обучении студентов-практикантов. Видеозаписи моих уроков используются педагогами колледжа для проведения практических занятий.

О наличии прочных и глубоких знаний у учащихся можно судить по следующим результатам:

 1.В течение ряда лет работаю со 100% уровнем обученности.

 2.Стабильные и прочные знания  у учащихся по  предметам:

3. В 2015-2016 учебном году в 4 классе проводился мониторинг предметной обученности НИМРО.

Результаты диагностических работ:

4. Участие ребят в городских и  районных  предметных  олимпиадах, конкурсах:

1.    Начиная с 2013 года мои ребята принимают участие в районном конкурсе исследовательских работ «Наше здоровье в наших руках». Этому конкурсу предшествует проектная задача, которую мы решаем в классе. Бровко Александр стал победителем заочного тура с темой «Мой портфель»                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

А в 2016 году Яковлев Артём становится  победителем этого конкурса «Я+дорога+школа=безопасность».                                                                                                                                                                                                          

2.    В 2015 году Краснова Арина, Баянова Ирина становятся победителями муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по окружающему миру.                                                                                                                                                      

3.    В 2013 году Бровко Саша становится победителем в районном конкурсе библиотечных проектов «Азбука чувств. Лучший читатель школьной библиотеки – 2012».                                                                                                                                                         

       5.  Ежегодное участие и победы ребят в Международных конкурсах-играх:

1.    В 2013 году Бойкова Кристина, Муленок Карина становятся лауреатом конкурса «Эрудит России».                                                                          (                                                                                                                                                                                                             

2.  В 2013 году Краснова Арина в международном математическом конкурсе становится дипломанто I степени, Муленок Карина, Парщенкова Маргарита, Назарова Екатерина  дипломантами  II степени, Фалалеев Антон, Яковлев Артём -  дипломантами III степени.                                                                                                                                             73.           3. В 2016 году Мозжерин Сергей становится победителем в конкурсе исследовательских и научных работ «Созвездие талантов».      

    4.Ежегодное, результативное участие в Международном интеллектуальном конкурсе «Классики».                                      

6. С 2015 учебного года мы с ребятами являемся пользователями образовательной платформы «Учи.ру». На этом портале, бесплатно проходит онлайн обучение по программе «Математика», проходят разные олимпиады, в которых ребята принимают участие и являются победителями.  С 2015 по 2017год увеличивается количество пользователей образовательной платформы-  с 45% до 95%                                                                                   

7. Мои ученики подтверждают свои знания в основной и старшей школе. В 2015 году три выпускника окончили школу с медалью (Истрахов Павел, Кравцова Олеся, Колбасова Маша).                                                                                            

        8. В 2014 - 2015 году мои выпускники начальной школы писали Всероссийскую проверочную работу. Из 25 выпускников начальной школы, при 100% уровне обученности успешность составила по математике 80%, по русскому языку – 84%, по окружающему миру-84%.        

12 октября 2017 мои второклассники писали Всероссийскую проверочную работу. Из 21 человека -  уровень обученности составил 100%, уровень успешности 95%.                                                                         

9. Отмечаю следующую положительную динамику развития общеучебных умений (ключевых компетенций) у своих учеников:

     -учащиеся могут определять и формировать цель в своей деятельности на уроке, составлять план действий по решению проблемы и осуществлять действия его реализации (организационные умения);

  -умеют добывать и перерабатывать полученную информацию, преобразовывать её из одной формы в другую, наблюдать и делать самостоятельные выводы  (интеллектуальные умения);

  -приобретают умение самостоятельно делать свой выбор в мире мыслей, чувств и ценностей (оценочные умения);

  -учатся договариваться, общаться, взаимодействовать друг с другом (коммуникативные умения).

10. Являюсь активным участником в работе областных семинаров, заседаний  районного методического объединения, заседаний окружного методического объединения:

- 2016г. – областнй семинар «Интерактивные устройства в образовательной деятельности педагога», Обл.ЦИТ;

-методический семинар для руководителей и специалистов муниципальных органов управления, образовательных организаций «Управление кадрами», НИМРО;

- областной семинар «Современные образовательные технологии деятельностного типа в соответствии с требованиями ФГОС НОО: технология оценивания образовательных достижений младших школьников», НИПКиПРО;

 -участник окружного методического объединения «Использование памяток, алгоритмов, схем на разных учебных предметах начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС»;

- 2017г. – участие в семинаре «Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов образования в начальной школе»;

-участие в семинаре «Методика подготовки обучающихся к итоговой аттестации за курс начальной школы. Особенности проведения Всероссийских проверочных работ (ВПР) в начальной школе», Национальный Центр Инноваций в образовании.                                                                                                                          

 Являюсь членом экспертных групп по подготовке и проверке мониторинговых работ, олимпиадных работ.

 Провожу открытые уроки для учителей города и района. Выступаю перед учителями по проблемам освоения содержательных и методических особенностей работы  по образовательным стандартам второго поколения.

Являюсь педагогом-наставником. В 2017 году молодой специалист, Молчанова К.С., учитель нашей школы,  участвовала в районном конкурсе «Мой наставник – моя гордость» и заняла III место.                 

11. Веду тесное сотрудничество с Татарским педагогическим колледжем, являюсь педагогом-наставником в обучении студентов-практикантов. Видеозаписи моих уроков используются педагогами колледжа для проведения практических занятий.                                                              

12. Моя профессиональная активность:

13. Постоянно работаю  над повышением своего профессионального уровня:

 2016 год - курсы повышения квалификации в Автономной некоммерческой организации дополнительного образования «Сибирском институте непрерывного дополнительного образования» по  теме «Обучение младших школьников работе с данными в начальном курсе математики в контексте ФГОС» в объёме 72 часов;                                                                                 

2017 год -   «Межрегиональный центр медиации и содействия социализации детей и молодёжи» по программе  дополнительного профессионального образования «Медиативные технологии в работе классного руководителя», г. Омск, в объёме 48 часов.  

20.08.18-31.08.18  ГКУ НСО НИМРО программа " Анализ, интерпретация и использование результатов оценочных процедур в условиях реализации ФГОС общего образования", 24 часа, 

31.01.19-10.06.19 ГКУ НСО НИМРО "Цифровые ресурсы в образовательном процессе начальной школы на примере ЯНДЕКС УЧЕБНИКА", 36 часов, 

сентябрь, 2019       Фоксфорд, программа " Специальные знания, способствующие эффективной реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ",                

14. Награждена грамотами, благодарственными письмами и дипломами разных уровней.

 В 2016 году была награждена почётной грамотой Губернатора Новосибирской области В.Ф. Городецкого.                          

В 2017 году награждена почётной грамотой Новосибирской областной организации Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации.

В 2018 году награждена почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации                                                             

Моё портфолио

Моя профессиональная активность:

Портфолио: