Романченко Нина Николаевна

   Мой профессиональный девиз: «Всех люблю! Во всех верю!»

 Основной задачей всего внушаемого нашим детям должно стать признание самоценности каждой человеческой личности. Вызвать в них одинаковое чувство любви к каждому человеку, независимо от личного чувства к нему, его социального положения, национальности. Работая с детьми, я стараюсь, чтобы они осознанно следовали этому «золотому правилу»: «Как хочешь, чтобы люди поступали с тобой, так и ты поступай с ними. Не делай человеку то, чего себе не желаешь»

        Планируя воспитательную работу с учащимися, я учитываю особенности детей этого возраста. Все они обладают разными задатками, особенностями и мотивацией. Но мой профессиональный девиз: «Всех люблю! Во всех верю!»

        Задачей воспитательной системы нашей школы является создание такой образовательной среды, в которой каждый участник образовательного процесса чувствовал бы себя максимально комфортно и имел бы широкие возможности для творческой реализации на пользу себя и другим людям, обретая опыт жизненного созидательного успеха.

        Формирование у школьников духовно-нравственных основ гражданско-политического воспитания (воспитания личности, обладающей качествами гражданина-патриота) в процессе педагогически организованного взаимодействия их с окружающей социальной средой.

             Работая с детьми, я ставила следующие задачи:

1. Создание положительной мотивации учения и благоприятной эмоциональной среды.
2. Нравственное воспитание школьников.
3. Формировать гражданскую позицию, патриотизм, воспитывать любовь и уважение к Родине.
4. Сплочение коллектива детей и родителей, развитие традиций класса.
5. Воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения.

            Вся воспитательная работа строилась по основным направлениям деятельности:

1. Учебно-познавательное
2. Трудовое
3. Общественно-патриотическое
4. Физкультурно-оздоровительное
5. Культурно-просветительское
6. Нравственно-правовое
7. Эстетическое

      Мы принимаем всегда  законы классного коллектива, которые должны все выполнять:

1. Закон правды: Запомни, правда нужна не только тебе, но и окружающим людям. Будь правдив!
2. Закон добра: Будь добр к ближнему, и добро вернётся к тебе.
3. Закон заботы: Прежде чем требовать внимания к себе, прояви его к окружающим людям. Помни об их интересах, нуждах, потребностях.
4. Любовь – одно из древнейших и наиболее уважаемых чувств, не стесняйся её!
5. Закон милосердия:  Тебе сегодня хорошо, но рядом могут быть люди, у которых слёзы на глазах. Не забывайте о них!
6. Закон уважения: Хочешь, чтобы тебя уважали, уважай человеческое достоинство других.
7. Закон старости: Помни, что старость уважается у всех народов, будь цивилизован.
8. Закон свободы: Каждый человек хочет быть свободен. Отстаивая свою свободу, не забывай о свободе другого человека.
9. Закон смелости: Вчера ты струсил, но сегодня ты у нас в коллективе. Будь смел!
10. Закон чести: Вспоминай о своей физической силе только наедине с собой. Помни о своей духовной силе, долге, благородстве, достоинстве.

О себе

       Родилась в городе Белгороде.

Образование: высшее, в 1981    году    окончила   с отличием Минераловодское педагогическое  училище по специальности преподавание в начальных классах , 1986 – Кустанайский педагогический институт по специальности русский язык и литература.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения  М.А. Булгакова

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Награждена:  За многолетний добросовестный труд в сфере образования присвоено звание "Ветеран труда"

Моё портфолио

 «Я вижу миссию учителя прежде всего в том, чтобы каждый мой питомец стал гражданином, верным сыном своего Отечества»

Эти слова В.А.Сухомлинского являются моим педагогическим кредо. Я считаю, что воспитание гражданина начинается с приобщения детей к истокам нравственности. Дети должны понять, что любое их слово и действие небезразличны для людей, а так или иначе касаются окружающих, выходят на другого человека, что каждый их шаг, поступок – это испытание: с кем я? Как поступить: добро совершить или зло?

Портфолио: