Родина Кристина Александровна

Люблю детей, легко нахожу с ними общий язык, понимаю их, уважаю их мнение, вижу изменения в развитии, доверяю и принимаю их такими, какие они есть.

В своей педагогической практике создавала благоприятную развивающую среду, в которой дети раннего возраста развивали мелкую моторику,сенсорные способности,активизировали речь. Также, особое внимание уделяла эмоциональному контакту с детьми. В образовательный процесс активно включала родителей, так как именно они были заинтересованными партнерами и единомышленниками в совместной деятельности. Каждый ребенок, в развитии которого я принимала участие, остался в моей памяти уникальным, неповторимым и обладающим своим собственным взглядом и позицией.

О себе

В 2001 году закончила Ленинградский Государственный Областной Университет.по специальности  "Филология".

В 2005 году начала профессиональную деятельность в детском саду.

Стаж работы 8 лет, последние 6 лет на группах раннего возраста.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Доктор Живаго" Б.Пастернак

"Мастер и Маргарита" М.Булгаков

"Тихий Дон" М.Шолохов

Моё портфолио

На всех этапах жизни ребенка, движения пальцев рук играют важнейшую роль. Самый благоприятный период для развития речи - до 7 лет, когда кора больших полушарий еще окончательно не сформирована. Именно в этом возрасте необходимо развивать все психические процессы, в том числе и речь ребёнка.

Пальчиковая гимнастика способствует развитию речевых центров коры головного мозга. Методика и смысл пальчиковой гимнастики заключается в том, что нервные окончания рук воздействуют на мозг ребёнка и мозговая деятельность активизируется. Другими словами, формирование речи ребёнка совершается под влиянием импульсов идущих от рук.

Занятия пальчиковой гимнастикой помогут ребенку научиться быть настоящим хозяином своих пальчиков, совершать сложные манипуляции с предметами, а значит, подняться еще на одну ступеньку крутой лестницы, ведущей к вершинам знаний и умений.