Главные вкладки

Полякова Наталия Викторовна

Сайт учителя географии и изобразительного искусства

Урок - общение, а не просто работа, искусство, а не только учебное занятие, «жизнь, а не часы в расписании»

Профессия: учитель

Профессиональные интересы: Путешествия

Увлечения: живопись

Регион: Саратовская область

Населенный пункт: с. Шумейка, Энгельсский район

Место работы: МОУ "СОШ с. Шумейка"

Идти на урок - это идти в глубь человека. Я иду к детям, чтобы они были лучше, добрее, умели видеть прекрасное рядом с собой. Я вхожу в класс, здороваюсь с детьми, вглядываюсь в их лица, пытаюсь понять, с чем они пришли, готовы ли довериться мне, хотят ли, чтобы я открылась им? Так начинается каждый мой урок. Урок длиною в жизнь. Пусть наряду с радостями, победами, открытиями испытываю порой разочарование, неудовлетворенность собой, горечь поражений. Но и сегодня я спешу к детям, они ждут меня. Урок продолжается...

О себе

С детства хотела стать учителем и нисколько не сомневалась в выборе профессии.

Закончила Энгельсское педагогическое училище, затем Саратовский государственный университет им. Чернышевского по специальности географ.

И вот уже 24 года работаю в своей родной школе с. Шумейка.

Я не только учитель географии, но и учитель изобразительного искусства. Считаю, что мне повезло, я могу взглянуть на предмет "география" через искусство и творчество, и пытаюсь научить этому детей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А. С. Пушкин

Л.Н. Толстой

Очень понравились книги современной писательницы Гузель Яхиной "Дети мои" и "Зулейха открывает глаза"

Мой взгляд на мир

Множество «как?» и «почему?» определяют мою учительскую судьбу, помогают найти заветный ключик к каждому ребенку.

Каков ты на самом деле, как относишься к ученикам, какими тревогами и заботами живешь, к чему стремишься?" - об этом рано или поздно скажет время.

На уроке стараюсь добиться того, чтобы каждое творение ребенка было рождено работой его ума и души.

Как учитель, создаю все условия для успешного творчества своих воспитанников. Именно в творчестве раскрывается индивидуальность ребенка, его непосредственность.