Главные вкладки
ПАВЛОВА ТАТЬЯНА ГЕННАДЬЕВНА
Сайт воспитателя
Профессия: Педагог
Профессиональные интересы: Любовь к детям
Увлечения: Вязание
Регион: Московская область
Населенный пункт: г.о. Электрогорск, Павлово-Посадский район.
Место работы: Мунициппальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №35 "Ёлочка"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/pavlova-t-gВыберите себе работу по душе, и Вам не придётся работать ни одного дня в своей жизни.
Дети святы и чисты...Сами мы можем лезть в какую угодно яму, но их должны окутывать в атмосферу, приличную их чину. Нельзя безнаказанно похабничать в их присутствии...нельзя делать их игрушкую своего настроения: то нежно лабызать,то бешенно топать на них ногами.
Антон Павлович Чехов
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Окончила Орехово-Зуевское педагогическое училище в 1993 году. Стаж работы в данной профессии 15 лет на базе детского сада №35 "Ёлочка".
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
На разном этапе жизни это были разные книги. В детстве - сказки, которые формировали такие важные понятия, как любовь, добро, сострадание, помощь ближнему, сочувствие. В школьные годы, а это были времена пионерии и комсомола, - роман А. Фадеева «Молодая гвардия» о сильных духом и верных Родине ребятах. В юности, конечно, - любовная лирика Цветаевой. Сегодня больше читаю литературу по педагогике. А иногда с удовольствием беру в руки женские детективы.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Мир вокруг нас вызывает у меня разные чувства, разные эмоции, но никогда не оставляет равнодушной. Иногда волнует, иногда пугает, но в то же время притягивает. Заставляет радоваться и страдать, удивляет своей красотой и порой разочаровывает жестокостью и неадекватным поведением окружающих. И все-таки, он прекрасен! Потому что мы в нем живем!
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Воспитатель должен себя так вести,чтобы каждое движение его воспитывало,и всегда должен знать чего он хочет в данный момент и чего не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он может воспитывать.
А.С.Макаренко