Рабочая программа ОГСЭ.02 История
рабочая программа

Опубликовано 14.02.2022 - 19:03 - ИВ Денисова

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования (далее СПО). Учебная дисциплина ОГСЭ. 02 История - дисциплина общегуманитарного и социально-экономического цикла

Скачать:

Вложение	Размер
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специа	51.42 КБ

Предварительный просмотр:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«РАМЕНСКИЙ ДОРОЖНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ МО «Раменский дорожно-строительный техникум»

Мшецян А.С.

«28» августа 2020 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ/ПРЕДМЕТА

ИСТОРИЯ

в соответствии с федеральным государственным образовательным
стандартом среднего профессионального образования

по программе подготовки специалистов среднего звена

08.02.05 «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов »

23.02.07 «Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей»

23.02.04 «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования»

23.02.01 « Организация перевозок и управление на транспорте»

38.02.03 «Операционная деятельность в логистике»

Составитель: Денисова И.В.

ПРИНЯТО:

методической комиссией

Протокол № 1

«28» августа 2020 года

Раменское, 2020

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 4

ДИСЦИПЛИНЫ

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ 5

ДИСЦИПЛИНЫ

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 14

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ 16

ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	68
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	51
в том числе:
лабораторные работы	-
практические занятия
контрольные работы	3
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	10
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)	-
составление схем и таблиц, работа с учебным заданием, справочной литературой и словарем, составление опорных конспектов, подготовка сообщений, рефератов и т.п.	10
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «История»

1.Область применения программы

Программа учебной дисциплины может быть использована при профессиональной подготовке, повышении квалификации и переподготовке специалистов среднего профессионального образования по укрупненной группе специальностей

08.02.05 «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов »

23.02.07 «Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей»

23.02.04 «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования»

23.02.01 « Организация перевозок и управление на транспорте»

38.02.03 «Операционная деятельность в логистике»

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина ОГСЭ. 02 История - дисциплина общегуманитарного и социально-экономического цикла

Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;
выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социальноэкономических, политических и культурных проблем;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);
сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI в.;
основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;
о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося — 68 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 48 часов; самостоятельной работы обучающегося - 8 часов.

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел 1. Развитие СССР и его место в мире в 80-е годы.			15	' -
Тема 1.1. Кризис власти. Общественно - политическое развитие России во второй половине 90-х гг. - в начале XXI в.	Содержание учебного материала		15
	1	Последствия неудач политики «перестройки». «Парад суверенитетов». Беловежское соглашение 1991 г. и распад СССР. Становление новой российской государственности. Кризис 93-го. Принятие конституции РФ. Усиление роли президентской власти в политической системе страны.		2
	2	Новые политические партии движения. Молодежные движения. Межнациональные и межконфессиональные отношения в современной России. Чеченский конфликт и его влияние на российское общество. Президентские выборы 2000г. Курс на укрепление государственности, экономический подъем, социальную и политическую стабильность, упрочение национальной безопасности. Парламентские выборы 2003 г., 2007 г.
	Лабораторные работы		-
	Практические занятия Анализ программ политических партий.
	Контрольные работы		1
	Самостоятельная работа обучающихся Составление схем и таблиц, работа с учебным заданием и со справочной литературой и словарем, составление опорного конспекта, подготовка сообщений, рефератов.		5
Раздел 2. Россия и мир в конце XX - начала XXI века.			25
Тема 2.1. Основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков.	Содержание учебного материала		24
	1	Укрепление правовой базы реформ участие России в формировании современной международно-правовой системы. Россия в мировых и европейских интеграционных процессах. РФ в составе СНГ. Партнерство России и Европейского союза. Россия и вызовы глобализации. Проблемы борьбы с международным терроризмом. Россия и страны третьего мира. Борьба за перераспределение ролей в мировой экономике. Конфликт традиционного уклада и модернизационных тенденций. Рост фундаменталиских настроений. Глобализация общественного развития на рубеже веков. Интернационализация экономики, формирование единого информационного пространства. Особенности современных социально-экономических прочесов в странах Запада и Востока.		2
	Лабораторные работы		-
	Практические занятия Выявление взаимосвязей отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.		1
	Контрольные работы		1

	Самостоятельная работа .		10
Тема 2.2. Роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государствен ных традиций.	Содержание учебного материала		9
	1	Религия и церковь. Причины возрождения религиозного фундаментализма и националистического экстремизма в начале 21 века. Роль элитарной и массовой культуры в информационном обществе. Сохранение традиционных нравственных ценностей.		2
	Лабораторные работы		-
	Практические занятия Выявление взаимосвязей отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.
	Контрольные работы		1
	Самостоятельная работа обучающихся Составление схем и таблиц, работа с учебным заданием и со справочной литературой и словарем, составление опорного конспекта, подготовка сообщений, рефератов.		5
	Диф зачет		1
	Итого		51
	Самостоятельная работа		10

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Социально-экономических дисциплин».

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
комплект учебно-наглядных пособий: плакаты, схемы, таблицы;
техническая документация;
методическая документация.

Технические средства обучения:

компьютерный стол для преподавателя;
компьютер с лицензионным программным обеспечением;
принтер;
проектор;
телевизор;
программное обеспечение общего и профессионального назначения.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,

дополнительной литературы

Основные источники:

История: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / В.В. Армемов, Ю.Н. Лубченков. - 10-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2016.
История для профессий и специальностей технического, естественнонаучного, социально-экономического профилей: учебник для нач. и сред. проф. образования: в 2 ч. Ч. 1 / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издательский центр «Академия», 2015.
История для профессий и специальностей технического, естественнонаучного, социально-экономического профилей: учебник для нач. и сред. проф. образования: в 2 ч. Ч. 2 / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. - М.: Издательский центр «Академия», 2016.
Отечественная история: учебное пособие / С.В. Алексеев, В.А. Алексеев, Д.М. Володихин. - М.: ФОРУМ, ИНФРА-М, 2010. - (Профессиональное образование).

Дополнительные источники:

1. История / П.С. Самыгин и др. - Изд. 7-е. - Ростов н/Д: «Феникс», 2016. - (Среднее профессиональное образование).

История для профессий и специальностей технического, естественнонаучного, социально-экономического профилей: дидактические материалы: учеб, пособие для нач. и сред. проф. образования / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. - 2-е изд., доп. - М.: Издательский центр «Академия», 2017.
История Отечества: учебное пособие для ССУЗов / В.С. Апальков, И.М. Миняева. - 2-е издание, испр. и доп. - М.: Альфа-М, 2015.
История России. 1917-2009 / А.С. Барсенков, А.И. Вдовин. - 3-е изд., расш. и перераб. - М.: Аспект Пресс, 2010.
Отечественная история. Курс лекций / С.П. Бычков, Ю.П. Дусь. - М.: ФОРУМ, 2011. - (Высшее образование).
http://www.shpl.ru/ - Государственная публичная историческая библиотека.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Должен уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;
выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социальноэкономических, политических и культурных проблем;

Должен знать:

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);
сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI в.;
основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их

Текущий контроль: