РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОГСЭ 03 специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
рабочая программа по теме

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

16

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

142

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

118

в том числе:

     практические занятия

112

     контрольные работы

6

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

24

в том числе:

Перевод текста

Составление вопросов

Устно-речевые высказывания

Составление плана к тексту

Реферирование текста

Ответы на вопросы

Диалогические высказывания

Монологические высказывания

Выполнение грамматических заданий

Составление терминологического словаря

Устные сообщения

Выполнение лексико-грамматических заданий

Работа с учебно-вспомогательной литературой

Составление балансового отчета

 Доклад

 Презентации

2

2

1

1

2

1

1

1

3

1

1

 2

2

1

1

2

Итоговая аттестация                                      Дифференцированный   зачёт                                

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

  Профессионально-направленный курс

118/24

Тема 1. 1

Что такое экономика?

Содержание учебного материала

2

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.  

 1-3

2

Лексика: Узнавание профессиональных терминов, слов и словосочетаний.

3

 Чтение текста с извлечением полной информации.

4

Выполнение упражнений с использованием активной лексики.

5

Грамматика: Притяжательный падеж существительных.  Личные и притяжательные местоимения.

Построение предложений с использованием обстоятельства цели. Порядковые числительные.

Ознакомление с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными. Повторение: образование множественного числа исчисляемых существительных; употребление артиклей с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными; распознавание существительных в качестве определения; Образование и употребление  настоящего простого времени. Количественные числительные. Конструкция there is/are.

Самостоятельная работа обучающихся – составление устно-речевого высказывания на основе текста по теме.

 1

Тема 1.2

О чём бухгалтерия.

Регистрация сделок

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.  

 1-3

2

Лексика: Ознакомление с новыми терминами и словосочетаниями по тексту.

3

 Изучающее чтение текстов по теме.

4

Воспроизведение диалогов, составление диалогов по образцу.

5

Грамматика: Повторение образования и употребления прошедшего простого времени. Распознавание страдательного залога в настоящем простом и прошедшем простом временах.

 Самостоятельная работа обучающихся – составление плана к тексту по теме.  

1

Тема 1.3

Бухгалтерский учет

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.  

1-3

2

Лексика: Ознакомление с новыми терминами и словосочетаниями по тексту.

3

Чтение и перевод текста «Что такое бухгалтерский учет?»

4

 Составление вопросов по тексту.

5

Грамматика: Употребление степеней сравнения прилагательных. Повторение образования и употребления настоящего совершенного времени. Тренировочные упражнения.

 Самостоятельная работа обучающихся – реферирование текста по теме.  

1

Тема 1.4

Действующие стандарты МСФО (IAS и IFRS)

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.  

1-3

2

Лексика: Ознакомление с новыми терминами и словосочетаниями по тексту.

3

Ознакомительное чтение текста «Международные стандарты финансовой отчетности (МСФО)».

4

Составление диалогов по образцу.

5

Грамматика: Определение неличной формы глагола – Причастие II. Употребление местоимений some, any. Перевод названных неличных форм глагола на русский язык. Распознавание страдательного залога в настоящем совершенном времени.                                                                        

 Самостоятельная работа обучающихся – составление ответов на вопросы по тексту изучаемой темы.  

1

Тема 1.5

Основные этапы трансформации бухгалтерской отчетности по российским стандартам и МСФО

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.  

1-3

2

Лексика: Ознакомление с новыми терминами и словосочетаниями по тексту.

3

Чтение текста с извлечением полной информации.

4

Выполнение послетекстовых упражнений с использованием активной лексики.

5

Грамматика: Повторение образования и употребления настоящего продолженного времени.

Совершенствование навыков употребления страдательного залога в настоящем продолженном времени.

Определение неличной формы глагола – Причастие I.

 Самостоятельная работа обучающихся – составление диалогических высказываний по теме.

1

Тема 1.6

Финансовая отчетность в формате МФСО, отличия от российской бухгалтерской отчетности 

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.  

1-3

2

Лексика: Ознакомление с новыми терминами и словосочетаниями по тексту.

3

Поисковое чтение текста «Стандарты по учету активов».

4

Грамматика: Повторение образования и употребления формы будущего простого времени. Распознавание форм Причастия II. Определение функции Причастия II в предложении.

 Самостоятельная работа обучающихся – составление монологического высказывания по теме.  

1

Тема 1.7

Балансовая таблица. Счёт прибылей и убытков

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.  

1-3

2

Лексика: Развитие лексических навыков по теме.

3

Изучающее чтение текстов «Балансовая таблица», « Счёт прибылей и убытков».

4

 Составление диалогов по темам.

5

Выполнение послетекстовых упражнений с использованием активной лексики.

6

 Грамматика: Определение придаточных предложений времени и условия. Распознавание страдательного залога в будущем простом времени.  

Самостоятельная работа обучающихся – выполнение грамматических заданий. 

1

Тема 1.8

Учётный цикл. Ошибки в бухгалтерии

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.  

 1-3

2

Лексика: Развитие лексических навыков по теме.

3

Поисковое чтение текста по теме.

4

Выполнение послетекстовых упражнений с использованием активной лексики.

5

Составление диалогов по теме.

6

Грамматика: Умение различать модальные глаголы can и may. Распознавание модального оборота to be able to. Ознакомление с наречиями и с их степенями сравнения.  Перевод некоторых наречий.

Самостоятельная работа обучающихся – подготовка презентации на тему «Учётный цикл».  

1

Семестровая контрольная работа

2

Тема 1.9

Валютные операции и отчетность в бухгалтерском учете

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.  

1-3

2

Лексика: Развитие лексических навыков по теме.

3

Просмотровое чтение текста «Валютные операции в случае ведения деятельности за границей».

4

Составление диалогов по теме «Курсовые разницы в бухгалтерском учете».

5

Грамматика: Ознакомление с модальными глаголами must, have to, be to, should, ought to. Употребление действительного залога с модальными глаголами. Узнавание значения слова means.

Самостоятельная работа обучающихся - работа с текстом по теме: перевод текста, составление специальных вопросов к тексту.    

1

Тема 1.10

Правила бухгалтерской отчетности

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.  

1-3

2

Лексика: Развитие лексических навыков по теме.

3

Поисковое чтение текста «Бухгалтерская отчетность».

4

Выполнение послетекстовых упражнений с использованием активной лексики.

5

Грамматика: Употребление страдательного залога с модальными глаголами. Повторение пройденных грамматических конструкций.

Самостоятельная работа обучающихся - написание доклада на тему «Правила бухгалтерской отчетности».

1

Тема 1.11

Специальные журналы. Скидки. Уточнения

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.  

 1-3

2

Лексика: Развитие лексических навыков по теме.

3

Изучающее чтение текстов по теме.

4

Составление диалога по теме.

5

Грамматика: Перевод видовременных форм английского глагола на русский язык. Распознавание видовременных форм английского глагола.

Самостоятельная работа обучающихся – составление терминологического словаря по теме.   

1

Тема 1.12

 Таблица счетов

Содержание учебного материала

 4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.  

 1-3

2

Лексика: Введение и закрепление новых лексических единиц (н.л.е.) по теме.

3

Просмотровое чтение текстов по теме.

4

Выполнение послетекстовых упражнений с использованием активной лексики.

5

 Грамматика: Определение простого настоящего, простого пошедшего и простого будущего времени.

6

 Словообразование: суффиксы существительных –er, -or.

 Самостоятельная работа обучающихся – выполнение грамматических заданий.    

 1

Тема 1.13

Финансовые отчёты. Учётный период

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.

 1-3

2

Лексика: Введение и закрепление н.л.е. по теме.

3

Изучающее чтение текстов по теме.

4

Выполнение послетекстовых упражнений.

5

Развитие  навыков письменной речи с новым лексическим материалом.

6

Говорение:  Развитие навыков  монологической речи по теме.

7

Грамматика: Повторение пройденных грамматических конструкций.  

 8

Словообразование: суффикс прилагательных – al.

Самостоятельная работа обучающихся  - работа с текстом по теме: перевод текста, составление альтернативных вопросов к тексту.        

1

Тема 1.14

Балансовый отчет

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.

1-3

2

Лексика:  Введение и закрепление н.л.е. по теме.  

3

Изучающее чтение текста по теме.

4

Грамматика: Пассивный инфинитив. Повторение пройденных грамматических конструкций.

5

 Говорение:  Развитие навыков  диалогической речи по теме.

6

  Словообразование: префикс re + 

Самостоятельная работа обучающихся  -  составление балансового отчёта.

1

Тема 1.15

Отчет о прибыли

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.

 1-3

2

Лексика: Введение и закрепление н.л.е. по теме.    

3

 Поисковое чтение текста по теме.

4

 Грамматика: Сравнение форм настоящего совершенного времени и прошедшего простого.

5

 Развитие  навыков письменной речи с новым лексическим материалом.

6

 Говорение:  Развитие навыков  устной речи с опорой на зрительную наглядность.

7

Словообразование: суффиксы –ent, -ant/ - ence, - ance

Самостоятельная работа обучающихся  - подготовка устного сообщения по теме.

1

Тема 1.16

Товарно-материальные ценности. Возвраты проданного товара и скидки

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.

 1-3

2

Лексика: Введение и закрепление н.л.е. по теме.        

3

Просмотровое чтение текста по теме.

4

 Грамматика: Распознавание сложного дополнения после глаголов ‘to want”, “to expect”, “would like”.

5

 Говорение:  Развитие навыков  монологической речи по теме.

 6

Словообразование: суффикс -able

Самостоятельная работа обучающихся – выполнение лексико-грамматических заданий.  

1

Тема 1.17

Текущие и фиксированные активы

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.

 1-3

2

Лексика: Развитие лексических навыков по теме.

3

Ознакомительное чтение текстов по теме.

4

Грамматика: производные слова with some, any, no.

5

 Развитие  навыков письменной речи с новым лексическим материалом.

6

 Словообразование: суффикс существительных –ment.  

Самостоятельная работа обучающихся – работа с учебно-вспомогательной литературой (словарями, справочниками)

 1

Семестровая контрольная работа.

2

Тема 1.18

Текущие обязательства и  долгосрочные пассивы  

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.

1-3

2

Лексика: Введение и закрепление н.л.е. по теме.        

3

Изучающее чтение  текстов по теме.

4

Грамматика: Сложное дополнение после глаголов  to let smb do smth, to make smb do smth.

5

 Говорение:  Развитие навыков  устной речи с опорой на зрительную наглядность.

6

Словообразование: суффикс прилагательных  –ful.

Тема 1.19

Оборотный капитал

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.

 1-3

2

Лексика: Развитие лексических навыков по теме.

3

Ознакомительное чтение  текстов по теме.

4

Грамматика: Повторение Герундия.

5

 Развитие  навыков письменной речи с новым лексическим материалом.

6

Словообразование: суффикс прилагательных -less

Тема 1.20

Налогообложение

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.

 1-3

2

Лексика: Введение и закрепление н.л.е. по теме.            

3

Изучающее чтение  текстов по теме.

4

Грамматика: Повторение образования степеней сравнения прилагательных и наречий.

5

 Говорение:  Развитие навыков  диалогической речи по теме.

6

Словообразование: суффикс  -ive.

Самостоятельная работа обучающихся – реферирование текста по теме.  

1

Тема 1.21

Отчет об изменениях в финансовом положении

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.

 1-3

2

Лексика: Введение и закрепление н.л.е. по теме.              

3

Ознакомительное чтение текстов по теме.

4

Грамматика: Придаточные предложения, вводимые союзом “whether”. Конструкции “as … as”, “not so … as”.  

5

 Развитие  навыков письменной речи с новым лексическим материалом.

6

 Говорение:  Развитие навыков  устной речи с опорой на зрительную наглядность.

7

Словообразование: суффикс глаголов -ify

Самостоятельная работа обучающихся – подготовка презентации на тему «Анализ денежных потоков на СТО».

 1

Тема 1.22

Типы собственности

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.

1-3

2

Лексика: Введение и закрепление н.л.е. по теме.              

3

Чтение текста с извлечением полной информации

4

Составление диалога по теме.

5

Грамматика: Условные нереальные предложения, относящиеся к настоящему или будущему.

6

Словообразование: префикс –non.

Самостоятельная работа обучающихся – выполнение грамматических тестов.

1

Тема 1.23

Корпорации.

 Виды акций

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.

1-3

2

Лексика:  Введение и закрепление н.л.е. по теме.            

3

Изучающее чтение текстов по теме.

4

Грамматика: Повторение пройденных грамматических конструкций.

5

 Развитие  навыков письменной речи с новым лексическим материалом.

6

 Говорение:  Развитие навыков  монологической речи по теме.

7

Словообразование: суффикс –ity.

Самостоятельная работа обучающихся – работа с учебно-вспомогательной литературой (словарями, справочниками)    

 1

Тема 1.24

 Аудит. Типы отчетов аудиторов

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.

 1-3

2

Лексика: Введение и закрепление н.л.е. по теме.            

3

Изучающее чтение текстов по теме.

4

 Грамматика: Сравнительная конструкция “the more … the better” . Местоимение “which”.

5

 Развитие  навыков письменной речи с новым лексическим материалом.

6

 Говорение:  Развитие навыков  диалогической речи по теме.

7

 Словообразование: Конверсия.

Самостоятельная работа обучающихся – работа с текстом по теме: перевод текста, составление разделительных вопросов к тексту.          

1

Тема 1.25

Партнерство

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.

1-3

2

Лексика:  Введение и закрепление н.л.е. по теме.            

3

Просмотровое чтение текста.

4

Грамматика: Употребление и образование настоящего совершенного продолженного времени.

5

 Говорение:  Развитие навыков  диалогической речи по теме.

6

Словообразование: префиксы in-, un-, im-, il-, ir-.

Тема 1.26

  Введение в маркетинг и рекламу

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.

 1-3

2

Лексика: Введение и закрепление н.л.е. по теме.          

3

Поисковое чтение текстов по теме.

4

Грамматика: Инфинитив цели. Придаточные предложения цели.

5

 Говорение:  Развитие навыков  диалогической речи по теме.

6

Словообразование: суффикс –ion и его варианты, суффикс –ness.  

Самостоятельная работа обучающихся  – выполнение лексико-грамматических упражнений.  

 1

Тема 1.27

Планирование маркетинговой стратегии

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.

1-3

2

Лексика: Введение и закрепление н.л.е. по теме.          

3

Грамматика: Фразовые глаголы.

4

 Говорение:  Развитие навыков  монологической речи по теме.

5

Словообразование: суффикс –ly.

Тема 1.28

Методы маркетинга и рекламы

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: Отработка произношения  новых лексических единиц по теме.

1-3

2

Лексика: Введение и закрепление н.л.е. по теме.          

3

Ознакомительное чтение текста «Маркетинг».

4

 Развитие  навыков письменной речи с новым лексическим материалом.

5

Грамматика: Обзор модальных глаголов.

6

Словообразование: префикс mis-.

Семестровая контрольная работа

2

Итоговый контроль

Дифференцированный зачёт

2

Всего

118/24

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

• практические занятия - построение диалога; беседа;
• индивидуальная - написание письма на английском языке;
• подгруппа - ролевые ситуации.

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

• контрольное чтение и перевод текста профессиональной направленности;
•  индивидуальные задания с текстом;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

• индивидуальная – чтение и перевод аутентичного текста;
• индивидуальная - написание сочинения на заданную тему: написание докладов, составление презентаций
• составление кроссвордов

исчислять рублевый эквивалент выраженной в иностранной валюте стоимости активов и обязательств;

• практические занятия

осуществлять трансформацию бухгалтерской (финансовой) отчетности, составленной по российским стандартам бухгалтерского учета, в финансовую отчетность по признанным международным стандартам; 

• практические занятия

знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности

• Коллективная – Тестирование, словарный диктант,
• индивидуальные грамматические задания
• устный опрос;
• решение кроссвордов

международные стандарты финансовой отчетности и практику применения указанных стандартов;

• устный опрос;

• контрольное чтение и перевод текста профессиональной направленности;

индивидуальные задания с текстом;

передовой отечественный и зарубежный опыт в сфере организации и осуществления внутреннего контроля ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности;  

• устный опрос;

• контрольное чтение и перевод текста профессиональной направленности;

индивидуальные задания с текстом;