Рабочая программа по английскому языку по социально-экономическому профилю для учреждений среднего профессионального образования,отделения по подготовке квалифицированных рабочих и служащих
рабочая программа на тему

43.01.02.

«Парикмахер»

стр.

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

22

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

23

«Парикмахер»

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

315

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

210

в том числе:

лабораторные занятия

5

практические занятия

контрольные работы

4

курсовая работа (проект)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

105

в том числе:

Виды самостоятельной работы: работа с тестами, работа со справочной литературой, составление кроссвордов, подготовка сообщений, работа с практикумом, выполнение индивидуальных заданий, выполнение упражнений, творческие работы разных видов,

подготовка рефератов/учебных проектов.

105

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Модуль № 1 Основной модуль (I курс)

123

Вводно-коррективный курс

Добро пожаловать на планету английского языка

5

Содержание учебного материала 

1.

Особенности фонетического строя английского языка

2

2.

Глагол  to be  в Present Simple

2

3.

Диалог - знакомство. Развитие навыков устной речи.

2

4.

Внешность человека. Работа с текстом.  

2

5.

Работа в мини-группах. Описание внешности знаменитостей. (ПЗ)

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: Работа по  коррекции произношения. Тренировка чтения и транскрибирования. Изучение лекционного материала, разговорные формулы, «Черты внешности моего друга»

2

Раздел 1.

Крепкая семья-лучшее сокровище

Содержание учебного материала 

6

Тематическая лексика. Предтекстовые  упражнения.

2

Генеалогическое древо моей семьи.

1

Present Simple. Образование времени.

2

Грамматический практикум.

2

Чтение и перевод тематического текста.

3

Практика письменной речи. Работа с творческими проектами.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: изучение лекционного материала, выполнение проектов

3

1

2

3

4

«История моей семьи», «Наши семейные традиции».

Раздел 2.

Нет лучше места, чем дом

Содержание учебного материала

6

1.

Введение новой лексики. Работа с диалогом.

2

2.

Конструкция there is/are

1

3.

Тренировочные упражнения. Работа с базовым текстом.

3

4.

Описание своей квартиры.

2

5.

Лексико-грамматические упражнения.

1

6.

 Повторение изученного лексико-грамматического материала.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: изучение лекционного материала, конструирование текстов с прямой речью, диалогом, цитированием.

3

Раздел 3.

Чем занимаются студенты колледжа?

Содержание учебного материала 

6

1.

Мой распорядок дня.

2

2.

Обозначение времени.

2

3.

Порядковые и количественные числительные

1

4.

Понимание основного содержания текста «Рабочий день Александра».

2

5.

Практика аудирования.

2

6.

Лексико - грамматический практикум.

1

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка и защита проектов по темам «Распорядок

дня: за и против», «Рабочий день знаменитых людей».

3

1

2

3

4

Раздел 4.

Кабинет моей мечты

Содержание учебного материала:

6

1.

Активизация лексики. Множественное число существительных

2

2.

Работа с тематическим текстом.

2

3.

Моя классная комната

2

4.

Предлоги места и направления

1

5.

Практика письменной речи. (ПЗ)

3

6.

Составление монологических высказываний.

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка и защита проектов по теме «Мой техникум», описание картинок стр. 56 уч-ка

3

Раздел 5.

Твое хобби

Содержание учебного материала

7

1.

Введение новой лексики.

2

2.

Инфинитив и герундий. Различия в употреблении.

1

3.

Выполнение тренировочных упражнений.

2

4.

Современные увлечения молодежи.

2

5.

Порядок слов в предложении.

2

6.

Мои персональные данные. Заполнение анкеты.

3

7.

Упражнения по закреплению лексического материала.

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: Работа с проектами. Подготовка информации об увлечениях моих знакомых. Заполнение анкет.

3

1

2

3

4

Раздел 6.

Как мне туда добраться?

Содержание учебного материала

7

1.

Введение и семантизация тематической лексики.

2

2.

Специальные вопросы.

2

3.

Ознакомительное чтение. Послетекстовые лексические упражнения.  

1

4.

Наречия выражения места и направления

2

5.

Практика диалогической речи.

3

6.

Детальное чтение текста. Выполнение тематических упражнений.

2

7.

Повторение изученного лексико-грамматического материала.

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: изучение лекционного материала, конструирование текстов с прямой речью, диалогом.

3

Раздел 7.

Традиции в еде

Содержание учебного материала

8

1.

Тематическая лексика. Работа со словарем.

2

2.

Исчисляемые и неисчисляемые существительные.

2

3.

Обучение чтению с полным охватом содержания, выражение своего отношения к прочитанному.

1

4.

Мои семейные традиции в семье.

3

5.

Местоимения many, much, few, a few, little, a little. Тренировочные упражнения. (ПЗ)

1

6.

Рецепты приготовление блюд.

2

7.

Контрольная работа.                                            

3

8.

Закрепление лексического материала.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающихся: Составление топика по теме «Мое любимое блюдо», подготовка проектов «Плюсы и минусы диет».

4

Раздел 8.

Магазины и покупки

Содержание учебного материала

8

1.

Введение новой лексики по теме, активизация употребления в устной речи.

2

2.

Неопределенные местоимения some/any/

2

3.

Работа с базовым текстом. Послетекстовые лексико-грамматические упражнения.

1

4.

Развитие навыков устной речи на базе диалогов.

2

5.

Тренировочные лексико-грамматические упражнения.

2

6.

Активизация употребления в устной речи пройденного лексического материала.

2

7.

Ролевая игра.

2

8.

Работа с лексическими выражениями. Закрепление темы.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий. Описание магазина своей мечты. Подготовка сообщения по теме.

3

Раздел 9.

Виды спорта

Содержание учебного материала

9

1.

Введение и семантизация тематической лексики.

2

2.

Степени сравнения прилагательных.

1

3.

Тестирование по теме.

2

4.

Чтение с извлечением нужной информации.

2

5.

Обучение диалогической речи.

2

6.

Виды спорта.

2

7.

Спортивные увлечения современной молодежи.

2

8.

Специальный вопрос.

2

9.

Практика письменной речи. Работа с творческими проектами. (ПЗ)

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: Работа со словарем. Подготовка к словарной работе, работа с практикумом. Закрепление грамматического материала. Сообщения по теме «Роль спорта в жизни человека». «Экстремальные виды спорта»

5

Раздел 10.

Чем ты сейчас занимаешься?

Содержание учебного материала

8

1.

Обучение монологической речи. Работа в парах.

2

2.

Употребление и образование Present Continious.

2

3.

Выполнение грамматических упражнений.

2

4.

«Планируем путешествие». Активизация лексики. Работа с текстом.

1

5.

Развитие навыков аудирования на основе диалогов.

2

6.

Лексический практикум.  

2

7.

Практика письменной речи.

3

8.

Шенгенская виза. Заполнеие анкеты.

1

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка сообщения по теме.  Работа со словарем. Закрепление грамматического материала. Заполнение примерных анкет.

4

Раздел 11.

Москва: ее прошлое и настоящее

Содержание учебного материала

8

1.

Тематическая лексика, ее семантизация. Предтекстовые упражнения.

2

2.

Past Simple. Образование времени.

2

3.

Правильные и неправильные глаголы. Грамматический практикум.

2

4.

Конструкция used to + инфинитив

2

5.

«Москва: навечно молода и красива». Работа с базовым текстом.

2

6.

Устная речь на базе изучаемой лексики.

3

7.

Достопримечательности Москвы. Лексический практикум.

2

8.

Работа с творческими проектами.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка докладов по теме.  Работа со словарем.

4

Раздел 12.

Россия

Содержание учебного материала

8

1.

Введение новой лексики по теме. Политические термины.

2

2.

Будущее время глагола. Future Simple.

2

3.

Закрепление грамматического материала

2

4.

Знакомство с политическими терминами.

2

5.

Политическое устройство России. Работа с текстом.

2

6.

Тренировочные лексико-грамматические упражнения.

2

7.

Словарный диктант.

3

8.

Развитие навыков монологической речи.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка сообщений  о символах государства. Закрепление грамматического материала.

4

Раздел 13.

Краткий обзор  Британии

Содержание учебного материала

10

1.

Британские символы

2

2.

Страдательный залог. Образование и употребление.

2

3.

Грамматический практикум.

2

4.

Великобритания. Чтение с извлечением нужной информации.

2

5.

Закрепление материала на основе слайдов.

2

6.

Тестирование по теме.

2

7.

Лондон. Основные сведения.

2

8.

Достопримечательности Лондона.

3

9.

Самостоятельная работа.

3

10.

Обмен мнениями по теме.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка докладов по теме «Достопримечательности Лондона».  «Британские города».

6

Раздел 14.

Обычаи, традиции, суеверия

Содержание учебного материала

8

1.

Праздники в Великобритании.

2

2.

Артикли с географическими названиями.

2

3.

Тренировочные упражнения.

2

4.

Традиции англоязычных стран. Работа с текстом.

2

5.

Практика аудирования.

1

6.

Практика письменной речи.

2

7.

Упражнения по закреплению лексического материала.

3

8.

Русские обычаи. Работа со сравнительной таблицей.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка докладов по теме «Праздники в России», «Необычные приметы», индивидуальные задания.

4

Раздел 15.

Загород или мегаполис?

Содержание учебного материала

13

1.

Тематическая лексика.

2

2.

Герундий. Образование и употребление.

2

3.

Грамматический практикум.

2

4.

Проживание в городе или в деревне. Преимущества и недостатки. Работа с текстом.

2

5.

Беседа по вопросам.

2

6.

Лексико-грамматический практикум.

2

7.

Работа с творческими проектами.

1

8.

Защита творческих проектов.

2

9.

Написание статьи о своем родном городе.

2

10.

Подготовка к контрольной работе.

2

11.

Контрольная работа.

2

12.

Повторение изученного лексико-грамматического материала.

3

13.

Урок-зачет.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающихся: подготовка топика на тему «Мой родной город», перевод журнальных статей, индивидуальные задания.

6

Итого за 1 год обучения:

Всего часов

123

Практические занятия

3

Контрольные работы

2

Самостоятельная работа

60

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Модуль № 2  Профессиональный модуль (II курс)

87

Раздел 16.

Олимпийское движение

Содержание учебного материала

6

1.

Введение новой лексики по теме.

2

2.

Present Perfect. Образование и употребление.

2

3.

Past Perfect. Различия в употреблении.

1

4.

Грамматический практикум.

2

5.

Олимпийские игры. Детальное чтение текста.

2

6.

Беседа по вопросам.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: изучение лекционного материала, выполнение проектов, подготовка сообщений на тему «Олимпийский огонь», «Олимпийские медали»

4

Раздел 17.

Искусство и культура

Содержание учебного материала

7

1.

Знакомство с новым материалом. Работа с лексической таблицей.

2

2.

Модальные глаголы.

2

3.

Выполнение грамматических упражнений.

2

4.

Русское искусство. Эрмитаж. Ознакомительное чтение.

1

5.

Развитие навыков устной речи.

2

6.

Что ты думаешь о телевидении?

2

7.

Активизация употребления в устной речи пройденного лексического материала.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: изучение лекционного материала, выполнение проектов, подготовка сообщений на тему «Музеи мира», «Мой любимый актер», «Мой любимый фильм».

5

Раздел 18.

Чудеса света

Содержание учебного материала

6

1.

Введение новой лексики по теме. Беседа по вопросам

2

2.

Мировые достопримечательности. Работа с лексической таблицей.

2

3.

Условные предложения.

1

4.

Грамматический практикум.

2

5.

Чтение с извлечением нужной информации.

2

6.

Выполнение подстановочных упражнений.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: индивидуальные задания,  оформление презентаций.

4

Раздел 19.

Художественное наследие Англии

Содержание учебного материала

7

1.

Знакомство с английскими писателями.

2

2.

Перевод новеллы О. Генри «Дары волхвов».

2

3.

Согласование времен.

2

4.

Косвенная речь.

2

5.

Работа с новеллой О. Генри «Последний лист».

2

6.

Практика перевода.

2

7.

Представление докладов по теме.

1

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: чтение художественной лит-ры, доклады о великих людях. 

5

Раздел 20.

Деловое общение

Содержание учебного материала

8

1.

Разговорные формулы: приветствие, знакомство.

2

2.

Реплики вежливости: благодарность, извинение.

2

3.

Практика диалогической речи.

2

4.

Просьба об услуге. Выражение желания, согласия, несогласия, отказа.

2

5.

Жалобы, выражение негативных чувств.

2

6.

Телефонные переговоры.

2

7.

Времена группы Continuous.

2

8.

Контрольная работа.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

1

Контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающихся: Тематический словарь. Составление диалогов.

5

Раздел 21.

Переписка

Содержание учебного материала

8

1.

Выражения и клише для написания дружеского и делового письма.

2

2.

Структура делового письма.

2

3.

Составление делового письма.

2

4.

Глаголы в страдательном залоге.

1

5.

Грамматический практикум.

2

6.

Выражения и клише для составления электронного письма.

1

7.

Выполнение индивидуальных заданий.

2

8.

Составление рекламного письма.

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: составить деловое письмо.

4

Раздел 22.

Организация сферы обслуживания.

Содержание учебного материала

10

1.

Спецлексика по теме.

2

2.

Название профессиональных инструментов.

2

3.

Название профессиональных операций.

3

4.

Перевод профессионального текста. Ознакомительное чтение.

2

5.

Работа над грамматикой.

2

6.

Оборудование для стрижки и укладки волос.

3

7.

Чтение с полным пониманием.

2

8.

Организации сферы обслуживания. Работа в сфере обслуживания.

2

9.

Расчет с клиентом. Работа в парах.

2

10.

Повторение лексико-грамматического материала.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: подборка материала из немецких газет и журналов, работа со словарем.

4

Раздел 23.

Правила этикета

Содержание учебного материала

10

1.

Способы выражения мнения, привлечение внимания собеседника.

2

2.

Совет, рекомендации, обещание, отказ.

2

3.

Практика диалогической речи.

2

4.

Способы выражения чувства тревоги, беспокойства, раздражения.

1

5.

Высказывание жалоб, разочарования, сожаления, огорчения.

2

6.

Реплики вежливости. Угощение, прощание и уход.

2

7.

Вопросительные предложения.

2

8.

Закрепление грамматического материала.

1

9.

Организации сферы обслуживания. Работа в сфере обслуживания.

2

10.

Выполнение индивидуальных заданий.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: подборка материала из английских газет и журналов, работа со словарем.

4

Раздел 24.

Салон красоты

Содержание учебного материала

9

1.

Виды и название причесок.

2

2.

 «Профессия парикмахер». Детальное изучение текста.

2

3.

Выполнение лексико-грамматических заданий к тексту.

2

4.

Виды красителей и их название. Цвета и оттенки. 

1

5.

Описание и характеристика салона.

1

6.

Обучение переводу профессиональных текстов.

2

7.

Работа с лексическими выражениями.

2

8.

Составление словаря тематических терминов.

2

9.

Защита творческих проектов.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: подборка материала из английских газет и журналов, работа со словарем.

4

Раздел 25.

Инструкции, руководства

в сфере обслуживания

Содержание учебного материала

7

1.

Знакомство с новой лексикой по теме «Инструкции, руководства».  

2

2.

Перевод инструкций по применению краски для волос.

2

3.

Работа с инструкцией по применению краски для волос.

4.

Активизация употребления лексики по теме в письменной речи.

2

5.

Чтение официальной документации.

2

6.

Правила написания инструкций. Практика письменной речи.

2

7.

Использование материалов сайтов интернета по теме «Инструкции и руководства».

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: подборка материала из английских газет и журналов, работа со словарем.

2

Раздел 26.

Путь к карьере

Содержание учебного материала

9

1.

Профессия «Парикмахер». Чтение с извлечением нужной информации.

1

2.

Развитие навыков устной речи на базе нового лексического материала.

2

3.

Моя визитная карточка.

2

4.

Перевод профессионально-ориентированных текстов.  

2

5.

Работа с лексическими выражениями.

2

6.

Правила составления резюме.

2

7.

Контрольная работа.

2

8.

Обобщение темы.

3

9.

Дифференцированный зачет.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

1

Контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающихся: подготовка сообщений по теме «Мой выбор профессии», оформление презентации «Каким должен быть настоящий профессионал».

4

Итого за 2 год обучения:

Всего часов

87

Практические занятия

2

Контрольные работы

2

Самостоятельная работа

45

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

участвует в дискуссии/беседе на знакомую тему;

Экспертная оценка, направленная на оценку сформированности компетенций, проявленных в ходе диалога

осуществляет запрос и обобщение информации

Экспертная оценка, направленная на оценку сформированности компетенций, проявленных в ходе диалога

обращается за разъяснениями;

Экспертная оценка, направленная на оценку сформированности компетенций, проявленных в ходе диалога

выражает свое отношение (согласие, несогласие, оценку) к высказыванию собеседника, свое мнение по обсуждаемой теме;

Экспертная оценка, направленная на оценку сформированности компетенций, проявленных в ходе диалога

пишет конспекты, сообщения, в том числе на основе работы с текстом.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в виде монолога

делает сообщения, содержащие наиболее важную информацию по теме, проблеме;

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в виде монолога

кратко передает содержание полученной информации;

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в виде монолога

рассказывает о себе, своем окружении, своих планах, обосновывая и анализируя свои намерения, опыт, поступки;

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в виде монолога

рассуждает о фактах, событиях, приводя примеры, аргументы, делая выводы; описывать особенности жизни и культуры своей страны

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в виде монолога

в содержательном плане совершенствует смысловую завершенность, логичность, целостность, выразительность и уместность.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в виде монолога

Пишет личное письмо; письмо в газету, журнал; небольшой рассказ (эссе);

заполняет анкеты, бланки; излагает  сведения о себе в формах, принятых в европейских странах (автобиография, резюме); составляет план действий;

пишет конспекты сообщения, в том числе на основе работы с текстом.

Самооценка, направленная на самостоятельную оценку студентом

результатов деятельности в процессе составления письма

Экспертная оценка, направленная на оценку сформированности компетенций, проявленных в процессе составления письма

Понимает основное содержание несложных звучащих текстов монологического и диалогического характера в рамках изучаемых тем;  относительно полно  высказывания  собеседника в наиболее распространенных стандартных ситуациях повседневного общения.

Экспертная оценка, направленная на оценку сформированности компетенций, проявленных в процессе аудирования

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в процессе аудирования.

Взаимооценка, направленная на взаимную оценку индивидуальных и

групповых результатов участников в процессе аудирования

Читает: выделяя основные факты; отделят главную информацию от второстепенной;

предвосхищает возможные события, факты; раскрывает причинно-следственные связи между фактами;

понимает аргументацию; извлекает необходимую, интересующую информацию; определяет свое отношение  прочитанному.

Публичный рейтинг, направленный на

демонстрацию индивидуальных и групповых компетенций в процессе чтения текстов

Знания:

Лексический материал – 2000 слов для рецептивного усвоения, из них 600 слов – для продуктивного усвоения.

Экспертная оценка, направленная на оценку сформированности компетенций, проявленных в процессе выполнения лексического диктанта.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности при выполнении лексического диктанта.

Грамматический материал -

Простые нераспространенные предложения с глагольным, составным именным и составным глагольным сказуемым (с инфинитивом, модальными глаголами, их эквивалентами);

Анализ достижений, направленный на анализ результатов деятельности за определенный период, выявления зоны ближайшего развития студента в ходе выполнения контрольных работ.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в процессе выполнения контрольных работ.

простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения;

Анализ достижений, направленный на анализ результатов деятельности за определенный период, выявления зоны ближайшего развития студента в ходе выполнения контрольных работ.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в процессе выполнения контрольных работ.

предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них;

Анализ достижений, направленный на анализ результатов деятельности за определенный период, выявления зоны ближайшего развития студента в ходе выполнения контрольных работ.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в процессе выполнения контрольных работ.

предложения с оборотом there is/are;

Анализ достижений, направленный на анализ результатов деятельности за определенный период, выявления зоны ближайшего развития студента в ходе выполнения контрольных работ.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в процессе выполнения контрольных работ.

сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами and, but;

Анализ достижений, направленный на анализ результатов деятельности за определенный период, выявления зоны ближайшего развития студента в ходе выполнения контрольных работ.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в процессе выполнения контрольных работ.

сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is why; понятие согласования времен и косвенная речь.

 Анализ достижений, направленный на анализ результатов деятельности за определенный период, выявления зоны ближайшего развития студента в ходе выполнения контрольных работ.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в процессе выполнения контрольных работ.

Имя существительное: его основные функции в предложении; имена существительные во множественном числе, образованные по правилу, а также исключения.

Анализ достижений, направленный на анализ результатов деятельности за определенный период, выявления зоны ближайшего развития студента в ходе выполнения контрольных работ.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в процессе выполнения контрольных работ.

Артикль: определенный, неопределенный, нулевой. Основные случаи употребления определенного и неопределенного артикля. Употребление существительных без артикля.

Анализ достижений, направленный на анализ результатов деятельности за определенный период, выявления зоны ближайшего развития студента в ходе выполнения контрольных работ.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в процессе выполнения контрольных работ.

Местоимения: указательные (this/these, that/those) с существительными и без них, личные, притяжательные, вопросительные, объектные. Неопределенные местоимения, производные от some, any, no, every.

Имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения.

Анализ достижений, направленный на анализ результатов деятельности за определенный период, выявления зоны ближайшего развития студента в ходе выполнения контрольных работ.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в процессе выполнения контрольных работ.

Наречия в сравнительной и превосходной степенях. Неопределенные наречия, производные от some, any, every.

Анализ достижений, направленный на анализ результатов деятельности за определенный период, выявления зоны ближайшего развития студента в ходе выполнения контрольных работ.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в процессе выполнения контрольных работ.

Глагол. Понятие глагола-связки. Система модальности. Образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite, Present Continuous/Progressive, Present Perfect; глаголов в Present Simple/Indefinite для выражения действий в будущем после if, when.

Анализ достижений, направленный на анализ результатов деятельности за определенный период, выявления зоны ближайшего развития студента в ходе выполнения контрольных работ.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в процессе выполнения контрольных работ.

Работа в проектных группах, направленная на на оценку общих компетенций, связанных с навыками управления рабочей группой в процессе выполнения индивидуальных заданий.

Самооценка, направленная на самостоятельную оценку студентом

результатов деятельности в процессе выполнения индивидуальных заданий.

Результаты обучения

(развитие общих компетенций)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Шифр

Наименование

ОК 1.

Понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Самооценка, направленная на самостоятельную оценку студентом результатов деятельности.

ОК 2.

Организовывает собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Экспертная оценка -  направлена на оценку сформированности компетенций, проявленных в ходе практической работы.

Обратная связь -  направлена на анализ и обсуждение результатов деятельности, выявление сильных/слабых компетенций студента.

ОК 3.

Анализирует рабочую ситуацию, осуществляет текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, несет ответственность за результаты своей работы.

Диагностика - направлена на выявление типовых способов принятия решений.

Кейс – метод - направлен на оценку способностей к анализу, контролю и принятию решений

ОК 4.

Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Количественная оценка - направлена на оценку количественных результатов практической деятельности.

Качественная оценка - направлен на оценку качественных результатов практической деятельности.

ОК 5.

Использует  информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Практическая работа - направлена на оценку практических навыков.

Технический тест - направлен на оценку технических навыков.

ОК 6.

Работает в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Взаимооценка - направлена на взаимную оценку индивидуальных и групповых результатов участников.

Социометрия - направлена на оценку командного взаимодействия и ролей участников.

ОК 7.

Исполняет воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Тест - направлен на оценку практических навыков.

Практическая работа - направлена на оценку практических навыков.