Рабочая программа по немецкому языку по профессии "Автомеханик" для учреждений среднего профессионального образования,отделения по подготовке квалифицированных рабочих и служащих
рабочая программа на тему

23.01.03

«Автомеханик»

стр.

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

19

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

20

"Автомеханик"

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

315

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

210

в том числе:

лабораторные занятия

5

практические занятия

контрольные работы

4

курсовая работа (проект)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

105

в том числе:

 Выполнение проектов.
Составление тематических словарей.
Подготовка монологических высказываний.
Работа с текстом.
Лексико-грамматическое тестирование.
Подготовка докладов. Выполнение конспектов по грамматическим темам.

105

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Модуль № 1 Основной модуль (I курс)

123

Раздел 1.

Вводно-коррективный курс

Тема 1: Знакомство

Содержание учебного материала                           

7

Правила чтения

2

Словообразование. Суффиксы мужского рода.

1

Речевой этикет.

2

Повелительное наклонение.

2

Порядок слов в предложении. Выполнение упражнений.

3

Глаголы в настоящем времени.

2

Лексико-грамматические упражнения.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: работа по  коррекции произношения. Тренировка чтения изучение лекционного материала. Выполнить проект «Моя визитная карточка».

4

Тема 2:

Моя семья

Содержание учебного материала              

8

1.

 Тематическая  лексика. Предлоги с Dat.

2

2.

Количественные и порядковые числительные.

1

3.

 Притяжательные местоимения. Грамматический практикум.

3

4.

Временные формы глагола в Aktiv.        

2

5.

Отрицания  nicht, kein.

1

6.

Работа с текстом «Моя семья», детальное чтение.

2

7.

Моя биография. Заполнение анкеты.

2

8.

Обмен мнениями по теме.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: изучение лекционного материала, выполнение проектов

«История моей семьи», «Наши семейные традиции».

4

Тема 3:

Моя квартира

Содержание учебного материала                 

7

1.

Тематическая  лексика. Предлоги с Dat и Akk.

2

2.

Возвратные глаголы.

2

3.

Глаголы с неотделяемыми приставками.

1

4.

Множественное число существительных.

2

5.

Развитие навыков диалогической речи.

2

6.

Работа тематическим  текстом «Наша квартира».

1

7.

Повторение лексико-грамматического материала.

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: : изучение лекционного материала, составление словаря.

4

Тема 4:  

Мой рабочий день

Содержание учебного материала:                  

8

1.

Введение новых лексических единиц. Предлоги с Akk.

2

2.

Местоимение «man» и  «es».

2

3.

Модальные глаголы.

2

4.

Тестирование по теме.

1

5.

Глаголы с отделяемыми приставками.

3

6.

Futurum.

3

7.

Работа с текстом «Моя день от А до Я», детальное чтение.

2

8.

Лексико-грамматические упражнения.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: изучение лекционного материала, составление рассказа «Мой распорядок дня».

5

Тема 5:  

Выдающиеся деятели

Содержание учебного материала                                 

6

1.

Особенности немецкой интонации.

2

2.

Порядок слов в придаточном предложении.

1

3.

Развитие навыков диалогической речи.

2

4.

Работа с текстом «Генрих Шлиманн – археолог и полиглот».

2

5.

Контроль письменной речи.

2

6.

Лексико-грамматические упражнения. (ПЗ)

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: изучение лекционного материала, подготовка докладов

5

Основной курс

Тема 6:  

Моя учеба

Содержание учебного материала

7

1.

Введение новой лексики. Предлоги с Gen.

2

2.

Склонение указательных местоимений.

2

3.

Prasens и Prateritum Passiv.

1

4.

Придаточные предложения причины.

3

5.

Работа с текстом «Моя учеба».

1

6.

Беседа по теме. Развитие навыков устной речи.

2

7.

Активизация употребления в устной речи пройденного лексического материала.

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: составление тематического словаря, изучение лекционного материала, работа с учебником.

5

Тема 7:  

Мой техникум

Содержание учебного материала

8

1.

Лексика по теме.

2

2.

Инфинитивные группы и обороты.

2

3.

Лексико-грамматический практикум. (ПЗ)

1

4.

Парные союзы.

2

5.

Развитие устной речи. Ситуации общения.

2

6.

Работа с текстом «Мой техникум».

2

7.

Контрольная работа.

2

8.

Составление монологических высказываний.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий, индивидуальные задания, оформление поздравительных открыток.

7

Тема 8:  

Моя будущая профессия

Содержание учебного материала

9

1.

Тренировка лексики

2

2.

Perfekt, Plusquamperfekt.

1

3.

Futurum Passiv.

2

4.

Грамматический практикум.

2

5.

Работа в парах. Развитие диалогической речи.

2

6.

Работа тематическим  текстом.

2

7.

Моя будущая профессия. Обсуждение.

2

8.

Активизация употребления в устной речи пройденного лексического материала.

2

9.

Аудирование

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: Работа со словарем. Подготовка к словарной работе.

3

Тема 9:

Профессиональное обучение в Германии

Содержание учебного материала

8

1.

Введение новой лексики.

2

2.

Конструкция sein+Partizip II

2

3.

Грамматический практикум.

2

4.

Работа с базовым текстом.

2

5.

Выполнение послетекстовых упражнений.

2

6.

Практика диалогической речи. (ПЗ)

2

7.

Причастные обороты.

3

8.

Тестирование по теме.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка сообщения по теме.  Работа со словарем. Оформление презентаций.

3

Тема 10:  

Введение в профессию

Содержание учебного материала

12

1.

Активизация лексики.

2

2.

Распространенное определение.

2

3.

Выбор профессии.

2

4.

Лексико-грамматические упражнения.

2

5.

Работа с текстом «Из школы – в профессию».

2

6.

Работа в парах.

3

7.

Виды профессий. Активизация лексики

2

8.

Конструкция sein/ haben+Partizip II

2

9.

Тренировка грамматического материала.

2

10.

Работа с тематическим текстом.

2

11.

Активизация употребления в устной речи пройденного лексического материала.

2

12.

Обсуждение темы.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: Составление кроссвордов. Работа со словарем.

5

Тема 11:  

Погода. Климат.

Содержание учебного материала

12

1.

Лексика по теме.

2

2.

Активное употребление лексики.

2

3.

Управление глаголов.

2

4.

Контроль диалогической речи.

2

5.

Детальное чтение тематического текста.

1

6.

Составление монологических высказываний. Работа со схемой.

2

7.

Придаточные предложения времени.

2

8.

Грамматический практикум.

2

9.

Погода в России и Германии. Черты различия.

2

10.

Обсуждение темы.

2

11.

Ознакомительное чтение.

2

12.

Повторение изученного материала.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: Составление прогноза погоды, перевод журнальных статей, индивидуальные задания.

5

Тема 12:  

Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники

Содержание учебного материала

12

1.

Знакомство с новой лексикой.

2

2.

Праздники Германии.

2

3.

Работа с тематическим текстом.

1

4.

Традиции и обычаи Германии и России в сравнении.

2

5.

Определительные придаточные предложения.

2

6.

Работа в парах.

2

7.

Контроль домашнего чтения.

1

8.

Чтение с извлечением основной информации.

2

 9.

Практика диалогической речи. (ПЗ)

1

10.

Путешествие по городам Германии.

2

11.

Защита творческих проектов.

2

12.

Лексико-грамматический практикум.

1

Лабораторные работы

-

Практические занятия

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение проектов, составление презентаций

4

Тема 13:  

Защита окружающей среды

Содержание учебного материала

9

1.

Тематический словарь по теме.

2

2.

Работа с текстом.

2

3.

Составление монологических высказываний по теме.

1

4.

Выполнение индивидуальных творческих заданий.

2

5.

Работа с мини-диалогами.

2

6.

Перевод сложных существительных.

2

7.

Домашнее чтение.

1

8.

Экология Земли.

9.

Защитим нашу планету. Обмен мнениями.

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение проектов, работа со словарем.

3

Тема 14:  

Энергетика и окружающая среда

Содержание учебного материала

10

1.

Введение новой лексики.

2

2.

Устойчивые словосочетания.

1

3.

Коньюнктив.

1

4.

Работа с текстом «Энергетика будущего».

2

5.

Выполнение заданий к тексту.

2

6.

Ситуации общения.

2

7.

Лексико-грамматические упражнения.

2

8.

Контрольная работа.

2

9.

Определение временных форм глагола.

2

10.

Дифференцированный зачет.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающихся: индивидуальные задания

3

Итого за 1 год обучения:

Всего часов

123

Практические занятия

3

Контрольные работы

2

Самостоятельная работа

60

1

2

3

4

Модуль № 2 Профессиональный модуль (II курс)

87

Тема 15:

Научно-технический прогресс

Содержание учебного материала                           

8

  1.

Тематический словарь по теме.

2

2.

Работа с тематическим текстом.

2

3.

Беседа по вопросам.

1

4.

Новые технологии 21 века.

2

5.

Выполнение творческих проектов.

3

6.

Тренировка пройденного материала.

2

7.

Практика перевода.

2

8.

Контроль домашнего чтения.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: работа по  коррекции произношения. Тренировка чтения изучение лекционного материала.

4

Тема 16:  

Цифры, числа, математические действия

Содержание учебного материала

9

1.

Повторение коммуникативных структур.

2

2.

Определение временных форм глагола.

1

3.

Анализ домашнего чтения.

2

4.

Цифры, числа, номера.

2

5.

Числительные. Совершенствование навыков распознавания и употребления в речи порядковых и количественных числительных.

3

6.

Чтение текста технической направленности с использованием числительных.

2

7.

Математические вычисления.

2

8.

Размеры и количество инструментов.

2

9.

Практика письменной речи.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: работа со словарем

5

Тема 17:

Документы (письма, контракты)

Содержание учебного материала

8

1

1.

Структура делового письма.

2

2.

Письмо-запрос.

2

3.

Составление делового письма.

2

4.

Степени сравнения прилагательных

2

5.

Грамматический практикум.

2

6.

Контракт. Предмет контракта.

2

7.

Практика письменной речи.

2

8.

Сроки поставки. Условия оплаты.

Лабораторные работы

-

Практические занятия

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: составление рекламного письма. Тематический словарь.

3

Тема 18:  

Промышлен-ность,транспорт

Содержание учебного материала

8

1.

Индустрия Германии. Чтение с извлечением нужной информации.

2

2.

Развитие навыков устной речи на базе нового лексического материала.

2

3.

Знакомство с техническими терминами.

2

4.

Обучение переводу технических текстов.

2

5.

Перевод профессионально-ориентированного текста.  

2

6.

Работа с техническим текстом.

2

7.

Глаголы в страдательном залоге.

2

8.

Выполнение индивидуальных заданий.

2

Лабораторные работы

Практические занятия

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся: подборка материала из немецких газет и журналов, работа со словарем, работа с проектами.

3

Тема 19:  

Оборудование,

детали, механизмы

Содержание учебного материала

8

1.

Спецлексика по теме.

2

2.

Техника вокруг нас.

2

3.

Детальное чтение текста.

2

4.

Конструкция haben/sein+zu+Infinit

2

5.

Работа над грамматикой.

2

6.

Детали. Механизмы. Ознакомительное чтение.

2

7.

Страдательная форма глагола.

2

8.

Повторение изученного материала.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: подборка материала из немецких газет и журналов, работа со словарем.

4

Тема 20:  

Из истории автомобиля

Содержание учебного материала

10

1.

Из истории автомобиля.

2

2.

Перевод сложных существительных.

2

3.

Известные изобретатели автомобилей.

2

4.

Чтение с полным пониманием.

2

5.

Употребление глагола wеrden.

2

6.

Виды двигателей.

3

7.

Двигатели и их применение.

2

8.

Повторение изученного лексико-грамматического материала.

2

9.

Защита творческих проектов.

2

10.

Контрольная работа.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка сообщения по теме.  Работа со словарем. Оформление презентаций.

6

Тема 21:  

Современные автомобили

Содержание учебного материала

10

1.

Активизация лексики.

2

2.

Устройство автомобиля.

2

3.

Сложные предложения.

1

4.

Придаточные предложения.

2

5.

Техническое обслуживание и ремонт автомобиля.

2

6.

Зарубежные автомобили.

2

7.

На автомобильном рынке.

2

8.

Практика диалогической речи.

2

9.

Аудирование

2

10.

Обобщение темы.

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: лексико-грамматическое тестирование, выполнить проект «Автомобиль моей мечты».

6

Тема 22:  

Компоненты автомобиля

Содержание учебного материала

7

1.

Компоненты автомобиля.

1

2.

Работа двигателя

1

3.

Сцепление. Коробка передач.

2

4.

Тормозная система.

2

5.

Рулевая система.

2

6.

Составление словаря технических терминов.

2

7.

Грамматический анализ технического текста.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: чтение и перевод технических текстов по теме.

4

Тема 23:  

Инструкции, руководства

Содержание учебного материала

8

1.

Активизация употребления лексики по теме.

1

2.

Развитие навыков перевода на базе журнальных статей. (ПЗ)

2

3.

Чтение с извлечением необходимой информации. (ПЗ)

2

4.

Знакомство с новой лексикой по теме «Инструкции, руководства».  

2

5.

Перевод инструкций по применению.

2

6.

Чтение официальной документации.

2

7.

Руководство по эксплуатации.

1

8.

Использование материалов сайтов интернета по теме «Инструкции и руководства».

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: перевод журнальных статей, индивидуальные задания.

4

Тема 24.

Путь к карьере

Содержание учебного материала

11

1.

Введение новой лексики.

2

2.

В каких профессиональных сферах заняты немцы.

2

3.

Знакомство с анкетой.

2

4.

Знакомство с автобиографией

3

5.

Написание своей автобиографии.  

2

6.

Моя визитная карточка.

2

7.

Повторение изученного лексико-грамматического материала.

2

8.

Профессиональные навыки и умения. Составление резюме.

2

9.

Контрольная работа.

2

10.

Обобщающее занятие

3

11.

Дифференцированный зачет.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

1

Контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающихся индивидуальные задания, подготовка сообщений по теме «Мой выбор профессии», оформление презентации о техникуме.

6

Итого за 2 год обучения:

Всего часов

87

Практические занятия

2

Контрольные работы

2

Самостоятельная работа

45

Название ресурса

Электронный адрес

Материалы для изучения немецкого языка.

http://grammade.ru/index.php

Лексика, грамматика, разговорные темы, цитаты, поговорки на немецком языке, методическая копилка учителя немецкого языка, планы уроков.

http://www.deutsch-uni.com.ru/

Портал изучения немецкого языка.

http://www.studygerman.ru/

Официальный сайт Германии.

http://www.entdecke-deutschland.diplo.de/

Гете-институт в Германии.

http://www.goethe.de/

Гете-институт в Москве.

http://www.goethe.de/ins/ru/mos/deindex.htm

Обучение немецкому языку на разных уровнях.

http://german.about.com/

Сетевое сообщество учителей Германии.

http://www.lehrer-online.de/

Словари по немецкому языку.

http://dict.rambler.ru/?coll=4.0gr

Каталог немецких и международных страниц.

http://www.zeitungen.de/

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

участвует в дискуссии/беседе на знакомую тему;

Экспертная оценка, направленная на оценку сформированности компетенций, проявленных в ходе диалога

осуществляет запрос и обобщение информации

Экспертная оценка, направленная на оценку сформированности компетенций, проявленных в ходе диалога

обращается за разъяснениями;

Экспертная оценка, направленная на оценку сформированности компетенций, проявленных в ходе диалога

выражает свое отношение (согласие, несогласие, оценку) к высказыванию собеседника, свое мнение по обсуждаемой теме;

Экспертная оценка, направленная на оценку сформированности компетенций, проявленных в ходе диалога

пишет конспекты, сообщения, в том числе на основе работы с текстом.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в виде монолога

делает сообщения, содержащие наиболее важную информацию по теме, проблеме;

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в виде монолога

кратко передает содержание полученной информации;

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в виде монолога

рассказывает о себе, своем окружении, своих планах, обосновывая и анализируя свои намерения, опыт, поступки;

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в виде монолога

рассуждает о фактах, событиях, приводя примеры, аргументы, делая выводы; описывать особенности жизни и культуры своей страны

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в виде монолога

в содержательном плане совершенствует смысловую завершенность, логичность, целостность, выразительность и уместность.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в виде монолога

Пишет личное письмо; письмо в газету, журнал; небольшой рассказ (эссе);

заполняет анкеты, бланки; излагает  сведения о себе в формах, принятых в европейских странах (автобиография, резюме); составляет план действий;

пишет конспекты сообщения, в том числе на основе работы с текстом.

Самооценка, направленная на самостоятельную оценку студентом

результатов деятельности в процессе составления письма

Экспертная оценка, направленная на оценку сформированности компетенций, проявленных в процессе составления письма

Понимает основное содержание несложных звучащих текстов монологического и диалогического характера в рамках изучаемых тем;  относительно полно  высказывания  собеседника в наиболее распространенных стандартных ситуациях повседневного общения.

Экспертная оценка, направленная на оценку сформированности компетенций, проявленных в процессе аудирования

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в процессе аудирования.

Взаимооценка, направленная на взаимную оценку индивидуальных и

групповых результатов участников в процессе аудирования

Читает: выделяя основные факты; отделят главную информацию от второстепенной;

предвосхищает возможные события, факты; раскрывает причинно-следственные связи между фактами;

понимает аргументацию; извлекает необходимую, интересующую информацию; определяет свое отношение  прочитанному.

Публичный рейтинг, направленный на

демонстрацию индивидуальных и групповых компетенций в процессе чтения текстов

Знания:

Лексический материал – 2000 слов для рецептивного усвоения, из них 600 слов – для продуктивного усвоения.

Экспертная оценка, направленная на оценку сформированности компетенций, проявленных в процессе выполнения лексического диктанта.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности при выполнении лексического диктанта.

Грамматический материал -

Классификация имен прилагательных (суффиксы:  -isch, -ich, -ig, -sam); образование и употребление Partizip I; Склонение имен прилагательных;

Анализ достижений, направленный на анализ результатов деятельности за определенный период, выявления зоны ближайшего развития студента в ходе выполнения контрольных работ.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в процессе выполнения контрольных работ.

Порядок слов в сложносочиненном предложении; Спряжение модальных глаголов в Präsens и Präteritum; Сослагательное наклонение модальных глаголов и sein;

Анализ достижений, направленный на анализ результатов деятельности за определенный период, выявления зоны ближайшего развития студента в ходе выполнения контрольных работ.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в процессе выполнения контрольных работ.

Образование сложных существительных; Употребление предлогов с местоимениями и местоименных  наречий;

Анализ достижений, направленный на анализ результатов деятельности за определенный период, выявления зоны ближайшего развития студента в ходе выполнения контрольных работ.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в процессе выполнения контрольных работ.

Порядок слов в сложноподчиненном предложении; Спряжение модальных глаголов в наст и прош. времени; 

Анализ достижений, направленный на анализ результатов деятельности за определенный период, выявления зоны ближайшего развития студента в ходе выполнения контрольных работ.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в процессе выполнения контрольных работ.

Степени сравнения имен прилагательных; Употребление сложноподчиненных союзов времени als, wenn;

Анализ достижений, направленный на анализ результатов деятельности за определенный период, выявления зоны ближайшего развития студента в ходе выполнения контрольных работ.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в процессе выполнения контрольных работ.

Употребление инфинитива с\без частицы zu;  

Употребление инфинитивных оборотов um…zu, ohne...zu; Употребление сочинительных союзов bald…bald, sowohl...als auch;

 Анализ достижений, направленный на анализ результатов деятельности за определенный период, выявления зоны ближайшего развития студента в ходе выполнения контрольных работ.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в процессе выполнения контрольных работ.

Употребление и образование форм прошедшего времени Perfekt, Präteritum;

Конструкция haben\sein+zu+Infiniv. Распространенное определение;

Анализ достижений, направленный на анализ результатов деятельности за определенный период, выявления зоны ближайшего развития студента в ходе выполнения контрольных работ.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в процессе выполнения контрольных работ.

Склонение имен существительных; Употребление союзов entweder..oder, sowohl..als auch, einerseits…anderereits;

Анализ достижений, направленный на анализ результатов деятельности за определенный период, выявления зоны ближайшего развития студента в ходе выполнения контрольных работ.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в процессе выполнения контрольных работ.

Сложносочиненные предложения с союзами trotzdem, deshalb, außerdem; Образование и употребление причастий (Partizip I, II).

Анализ достижений, направленный на анализ результатов деятельности за определенный период, выявления зоны ближайшего развития студента в ходе выполнения контрольных работ.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в процессе выполнения контрольных работ

Предлоги, управляющие Dativ и Akkusativ;

Анализ достижений, направленный на анализ результатов деятельности за определенный период, выявления зоны ближайшего развития студента в ходе выполнения контрольных работ.

Качественная оценка, направленная на оценку качественных результатов практической деятельности в процессе выполнения контрольных работ.

Результаты обучения

(развитие общих компетенций)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Шифр

Наименование

ОК 1.

Понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Самооценка, направленная на самостоятельную оценку студентом результатов деятельности.

ОК 2.

Организовывает собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Экспертная оценка -  направлена на оценку сформированности компетенций, проявленных в ходе практической работы.

Обратная связь -  направлена на анализ и обсуждение результатов деятельности, выявление сильных/слабых компетенций студента.

ОК 3.

Анализирует рабочую ситуацию, осуществляет текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, несет ответственность за результаты своей работы.

Диагностика - направлена на выявление типовых способов принятия решений.

Кейс – метод - направлен на оценку способностей к анализу, контролю и принятию решений

ОК 4.

Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Количественная оценка - направлена на оценку количественных результатов практической деятельности.

Качественная оценка - направлен на оценку качественных результатов практической деятельности.

ОК 5.

Использует  информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Практическая работа - направлена на оценку практических навыков.

Технический тест - направлен на оценку технических навыков.

ОК 6.

Работает в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Взаимооценка - направлена на взаимную оценку индивидуальных и групповых результатов участников.

Социометрия - направлена на оценку командного взаимодействия и ролей участников.

ОК 7.

Исполняет воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Тест - направлен на оценку практических навыков.

Практическая работа - направлена на оценку практических навыков.