Рабочая программа "Основы агрономии"
рабочая программа

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Основы агрономии

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 35.02.05 Агрономия, входящей в состав укрупненной группы специальностей 110000 Сельское и рыбное хозяйство, по направлению подготовки  35.02.05 Агрономия.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном  профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в области агрономии при наличии среднего (полного) общего образования.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в состав общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• определять виды, разновидности и сорта культурных растений;
• определять особенности выращивания отдельных культур с учетом их биологических особенностей;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основные культурные растения;
• их происхождение и возможности хозяйственного использования культурных растений;
• основные приемы и методы изучения растениеводства.

В результате изучения дисциплины студент должен сформировать следующие профессиональные и общие компетенции:

• ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
• ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
• ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
• ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
• ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
• ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
• ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
• ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
• ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
• ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
• ПК 1.1. Выбирать агротехнологий для различных сельскохозяйственных культур.
• ПК 1.2. Готовить посевной и посадочный материал.
• ПК 1.3. Осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур.
• ПК 1.4. Определять качество продукции растениеводства.
• ПК 1.5. Проводить уборку и первичную обработку урожая.
• ПК 2.1. Повышать плодородие почв.
• ПК 2.2. Проводить агротехнические мероприятия по защите почв от эрозии и дефляции.
• ПК 2.3. Контролировать состояние мелиоративных систем.
• ПК 3.1. Выбирать способы и методы закладки продукции растениеводства на хранение.
• ПК 3.2. Подготавливать объекты для хранения продукции растениеводства к эксплуатации.
• ПК 3.3. Контролировать состояние продукции растениеводства в период хранения.
• ПК 3.4. Организовывать и осуществлять подготовку продукции растениеводства к реализации и ее транспортировку.
• ПК 3.5. Реализовывать продукцию растениеводства.
• ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей производства продукции растениеводства.
• ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.
• ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.
• ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.
• ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

1.4.  Количество часов на освоение  программы  дисциплины:

     максимальной учебной нагрузки обучающегося – 86  часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –  58 часов;

самостоятельной работы обучающегося –  28 часов.

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание дисциплины «Основы агрономии»

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. продуктивный(планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. Условия реализации программы дисциплины

3.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины осуществляется в учебной лаборатории: « Технология производства продукции растениеводства»

Оборудование учебной лаборатории:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- коллекции  минеральных удобрений в пробирках;

- коллекции семян в пробирках;

- гербарии «Сорные растения»;

- гербарии «Вредные растения»;

- гербарии «Кормовые травы»;

- гербарии «Культурные растения»;

- трость агронома;

- лабораторная  посуда;

- таблицы, плакаты, схемы, карты;

- портреты ученых.

- учебно-методические материалы: инструкционные карты для проведения практических занятий, комплект индивидуальных заданий для обучающихся; комплекты контрольных вопросов и заданий для тестирования

Технические средства обучения:

компьютер с лицензионным программным обеспечением мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Третьяков Н.Н., Ягодин Б.А., Туликов А.М и др. Основы агрономии: Учебник. – М.: Академия, 2010.

Третьяков Н.Н., Ягодин Б.А., Туликов А.М. и др.  Агрономия: учебное пособие. – М.: Академия, 2010.

Коренев С.В., Федотов В.А., Попов А.Ф., Шавченко В.Е. Растениеводство. – М.: КолосС, 2009.

Гатаулина Г.Г. Технология производства продукции растениеводства. - М.:  КолосС, 2009.

Гатаулина Г.Г., Объедков М.Г. Практикум по растениеводству. – М.: Колос, 2000.

Коренев Г.В., Федотов В.А., Панов А.Ф. и др. Растениеводство. / под.  ред. Г.В. Коренева. – М.: Колос, 2011.

Дополнительные источники:

Евтефеев Ю.В., Казанцев Г.М. Основы агрономии: Учебное пособие (Высш. образ.). – М.:  Форум-Инфра, 2010.

Козловский И. Основы растениеводства: учебное пособие. – Издат-во: Беларусь, 2010.

Интернет ресурсы (И-Р)

И-Р1 http://yadyra.ru/skachat/

И-Р2 http://www.megabook.ru/apps.asp?page=applications

И-Р3 http://agronomiy.ru/predmet_i_zadachi_rastenievodstva.html

ИР-Р4 http://web-fermer.ru/publ/rastenievodstvo/obshhie_voprosy_po_rastenievodstvu/47

ИР-Р5 http://sgmlab.ru/nanotechnology-in-agriculture/sajt-otdeleniya-rastenievodstva-rosselxozakademii/

4.  Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.