Анкета на выявление способностей, педагогов управлять своим временем.
методическая разработка

Вопросы

Почти всегда

Иногда

Почти никогда

Я стараюсь приходить на работу немного раньше, чтобы успеть подготовиться к уроку.

Я стараюсь выполнять наиболее сложные или нежелательные, но необходимые для меня задачи первостепенно, не откладывая на потом.

Я привык записывать все свои мысли и цели вместе с датой планируемой реализации.

Я придерживаюсь режима дня, стараюсь ложиться спать не позднее конкретного времени.

Каждое утро или вечер я продумываю все задачи, которые необходимо выполнить в течение дня, чтобы понимать, сколько времени каждая из них займёт.

Я стараюсь в процессе работы не отвлекаться на посторонние дела, социальные сети и даже ставлю телефон на беззвучный режим.

Я умею распределять нагрузку так, чтобы не ощущать себя чрезмерно уставшим в конце рабочего дня.

Обычно у меня есть запасные полчаса для того чтобы решить незапланированные (форс-мажорные) ситуации.

Наибольший запас своей энергии я направляю непосредственно на те задачи, с помощью которых я продвигаюсь в работе.

Я всегда чувствую удовлетворённость собой от выполнения задуманных дел, прокрастинация - это не про меня.