« Пиктограммы – как один из способов универсального подхода кодовой системы, используемых при овладении словом или фразой.»
статья

     В данной статье рассмотрена проблема формирования звуковой культуры речи, а так же развития детского мышления, по средством "пиктографического письма". Оно позволяет ребёнку осознать слово, его значение, что на прямую содействует развитию речевой памяти и быстрому обучению чтению. Использование навыков работы с пиктограммами, значительно уменьшает время овладения и одновременно решают коррекционные задачи, направленные на развитие основных психо-когнетивных процессов: зрительную и слуховую память, зрительную и слуховую отзывчивость, ассоциативное мышление, творческое воображение. Таким образом, "кодовая система" может считаться наиболее универсальным в работе с детьми с множественными нарушениями развития(интеллектуальные, сенсорные, двигательные), имеющих различный уровень владения речью.