Конспект НОД в средней группе "В гостях у зайки"
методическая разработка

МБДОУ «Ровеньский детский сад №3 комбинированного вида

 Белгородской области»

Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе

«В гостях у зайки»

Подготовила и провела:

инструктор по физической культуре Исакова Нина Ивановна

п. Ровеньки

Цель: Развивать образное мышление и воображение, умение играть дружно, упражнять в различных видах ходьбы, умение решительно выполнять общеразвивающие  упражнения,  ходить по гимнастической скамейке, соблюдая равновесие, проползать под дугу, прогибая спину, формировать доброжелательное отношение друг к другу, воспитывать любовь к животным.

Ход НОД:

I часть: Дети заходят в спортивный зал.

Инструктор:  

- К нам в детский сад пришло письмо

Очень странное оно?!

Конверт не похож на обычный конверт

Хотите узнать, кто прислал нам привет?

Загадка поможет нам найти ответ!

Длинное ухо, комочек пуха

Прыгает ловко, любит морковку

                                 (Заяц)

Письмо:

Привет друзья из леса!

Я на опушке очень жду

Когда ко мне играть придут

Девочки и мальчики – ловкие как зайчики

Приходите поскорей, очень жду своих друзей.

Инструктор:

- Хотите поиграть с зайчиком?

Дети:   Да!

Инструктор:

- Давайте  скорей собираться в путь (дети строятся в колонну, инструктор обращает внимание на осанку детей).

- По дорожке мы идем

И зайчишку мы найдем.

             (Обычная ходьба)         

- По тропинке мы идем

В лес дремучий на пролом.

              (Высоко поднимаем коленки, руки на поясе)

- Вот синичек увидали,

Ручками им помахали.

            (Ходьба на носочках, руки вверх, машем ладошками)

- Встретился в пути олень,

Прыгать вместе с ним не лень.

           (Прыжки, продвигаясь вперед)

- Смотрите, ручеек впереди,

Придется нам по мосточку пройти,

Мы по мостику пройдем,

И друг друга не толкнем.

           (Дети друг за другом идут по ребристой дорожке)

- Капля первая упала –кап!

И вторая прибежала – кап!

Дождик пошел, мчимся к зайке со всех ног!

                  (Быстрый бег)

- Вот и прибежали мы в лес

Сколько здесь вокруг чудес!

          (Медленная ходьба)

Дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз.

- Справа березка стоит (руки через стороны вверх, смотрим глазами на березу,  вдох. И.п.  выдох.)

- Слева ёлочка стоит (руки через стороны вверх, смотрим глазами на ёлочку,  вдох. И.п.  выдох)

Инструктор:  - Молодцы.  

А вот волшебный сундучок

что же это за крючок?

Мы крючок повернём.

Погремушки достаем.

II часть:  О.Р.У. с погремушками.

1. Погремушки все мы взяли  и  друг другу показали.

(повт.3-4раза).

2. Погремушки  поднимаем, а потом их отпускаем  

(повт.3-4раза).

3. Мы наклонимся пониже, ноги не  сгибаем, спинки прогибаем.

Погремушки поднимаем, спинки ровно распрямляем.

(повт.3-4 раза)

4. Стали  дети  приседать ,  погремушками стучать. Стук и прямо.

     Стук  и  прямо! Стук, стук, стук (4-5раз).

5. Прыгаем все вместе, на двух ногах на месте (прыжки на двух ногах

в чередовании с ходьбой 2 раза).

6. А теперь мы отдыхаем, погремушки поднимаем (руки через стороны

вверх) вдох, погремушки опускаем (руки вниз, выдох). Молодцы.

      Инструктор:  

            Тихо, тихо мы пойдем

            погремушки уберем

            (дети убирают погремушки в сундучок).

            Вот какие молодцы!

            Сразу стали все сильнее

            И румяней, здоровей  

            А где же зайчик?

            Что бы зайчика найти

            Надо нам по мостику пройти

            (ходьба по гимнастической скамейке).

            А теперь в ворота

            как котята проползи,

            Спинки прогибаем, за воротики  не задеваем.

            (ползание в ворота).

Инструктор:  - Молодцы

            А где же зайчик? Невидно зайчика.

            Давайте уберём листочки в корзину,

            может тогда увидим домик зайчика

            ( дети убирают листочки в корзину)

            Дети, какие листочки цветом.

Дети: Желтые

Инструктор: Молодцы. А вот и домик зайчика!

            Тихо в домик постучите

            И зайчишку позовите.

Дети:  Зайка, хватит горевать

           Мы пришли к тебе играть!

Заяц: - Здравствуйте мои друзья!

Я вас ждал, играть пора!

Инструктор: - Поиграем с зайчиком в игру: «Догони зайчика».

К детям зайка прибежал,

Возле деток прыгать стал

(Дети прыгают вместе с зайчиком)

Прыг, скок, прыг, скок,

Догони меня дружок

(Дети убегают, заяц догоняет детей)

Игра повторяется 2- раза.

III часть: - Ребята, сегодня в лесу вы выполняли разные задания, играли, притомились, пришло время отдохнуть.

Релаксация.

- Давайте вместе с зайчиком на листочках полежим, на  «небо» поглядим.

(Звучит тихая музыка, дети ложатся на листочки, расслабляются, смотрят в «небо»)

Заяц: - Спасибо, ребята, что в гости пришли. За это дарю вам морковку, она очень полезная, в ней много витаминов.

Инструктор: - Нам пора возвращаться в детский сад (дети друг за другом идут по кругу). Вот и пришли мы в детский сад. Понравилось вам в лесу? Кого вы там видели? Что подарил вам зайчик?