Рабочая программа профессионального модуля "Техническое обслуживание и ремонт систем, узлов, агрегатов строительных машин"
рабочая программа на тему

Рассмотрена

На заседании  ПЦК

Протокол  № ___

от “_______” __________ 20    г.

Руководитель ПЦК ___________

                    Утверждаю

Заместитель директора по УПР:

__________________Н.И.Зубарева

 «_____» _______________20   г.

ПК 1.1

Определять техническое состояние систем, агрегатов и узлов строительных машин;

ПК 1.2

Демонтировать системы, агрегаты и узлы строительных машин и выполнять комплекс работ по устранению неисправностей;

ПК 1.3

Собирать, регулировать и испытывать системы, агрегаты и узлы строительных машин.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

ОК 7

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Коды профес-

сио-нальных компе-

тенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятель-ная работа обучающегося, часов

Учебная, часов

Производ-ственная, часов

Всего, часов

в т.ч. практические занятия, часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1.

Раздел  1. Назначение, устройство и основ

ные конструктивные особенности систем, агрегатов и узлов строительных машин.

61

13

5

6

18

24

Раздел 2. Диагностика систем, агрегатов, узлов строительных машин

33

6

2

3

12

12

ПК 2.

Раздел 3. Выполнение регламентных работ по техническому обслуживанию систем, агрегатов, узлов строительных машин.

50

9

4

5

12

24

Раздел 4. Демонтаж систем, агрегатов, узлов, строительных машин и устранение неисправностей.

58

11

5

5

18

24

ПК 1.3

Раздел 5. Сборка систем, агрегатов, узлов строительных машин и выполнение работ по их регулировке и испытанию.

50

9

3

5

12

24

Производственная практика, часов 

      108

Всего:

252

48

19

24

72

108

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся 

Объем часов

1

2

3

Раздел 1. Назначение, устройство и основные конструктивные особенности систем, агрегатов и узлов строительных машин..

13

МДК 01.01. Конструкция, эксплуатация и техническое обслуживание строительных машин.

Тема 1.1. Классификация и общее устройство ходового оборудования строительных машин

Содержание

2

1.

Общее устройство основных агрегатов и узлов ходового оборудования изучаемых строительных машин и их классификация.

2.

Назначение и расположение основных агрегатов и узлов ходового оборудования изучаемых строительных машин и их классификация

Практические занятия

1

1.

Изучение общего устройства, назначения и расположения основных агрегатов и узлов ходового оборудования изучаемых строительных машин с использованием учебных пособий , стендов, макетов и показ видеоматериалов.

Тема 1.2. Общая схема шасси строительных машин. Сцепление.

Содержание

2

1.

Назначение шасси строительных машин. Классификация. Схемы шасси с одним или несколькими ведущими мостами. Составные части шасси, их взаиморасположение и взаимодействие.

2.

Однодисковое и двухдисковое сцепление. Механический и гидравлический приводы выключения сцепления. Усилитель выключения сцепления

Практические занятия

2

1.

Изучение деталей шасси  строительных машин на учебных пособиях, стендах, макетах и показ видеоматериалов.

2.

Описание составных частей шасси, их взаиморасположение и взаимодействие.

Тема 1.3. Коробка передач. Раздаточная коробка. Ведущие мосты строительных машин.

Содержание

4

1.

Назначение коробки передач. Принципиальная схема устройства коробки передач. Типы коробок передач.

2.

Понятие о передаточном числе зубчатой передачи. Ступенчатая коробка передач. Коробки передач изучаемых строительных машин.

3.

Механизмы переключения передач. Устройство и работа синхронизаторов. Особенности механизма переключения передач с дистанционным приводом.  

4.

Раздаточная коробка. Коробка отбора мощности. Механизм включения раздаточной коробки и коробки отбора мощности.

Практические занятия

2

1.

Изучение КПП и раздаточных коробок  строительных машин на учебных пособиях, стендах, макетах и показ видеоматериалов.

2.

Описание назначения коробки передач.

Самостоятельная работа при изучении раздела 1. 

1.Подготовка реферата (по индивидуальным заданиям).

2.Подготовка к практическим работам.

3 Работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы, аудио- и видеозаписей).

4 Подготовка сообщений к выступлению на семинаре.

5 Проводить самостоятельный по темный информационный поиск (библиотеки, словари, каталоги)

6 Подготовка опорного конспекта по темам:  «Назначение шасси строительных машин», «Назначение КПП».        

6

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1.История отечественного машиностроения по созданию строительных машин.

2.Общее устройство строительных машин.

3.Устройство сцепления самоходного скрепера ДЗ-13.

4.Механический и гидравлический приводы выключения сцепления.

5.Устройство ведущих мостов автогрейдера тяжелого типа.

6.Механизмы переключения передач.

7.Коробка отбора мощности.

Раздел  2 Диагностика систем, агрегатов, узлов, строительных машин

6

МДК 01.01. Конструкция, эксплуатация и техническое обслуживание строительных машин.

Тема 2.1. Диагностика технического состояния шасси строительных машин.

Содержание

4

1.

Диагностирование шасси изучаемых строительных машин.

2.

Контрольная работа

3.

Характерные неисправности, их внешние признаки и способы определения.

4.

Нормальные, допустимые и предельные параметры состояния агрегатов шасси.

Практические занятия

2

1.

Составления порядка выполнения работ по регулировке свободного хода педали сцепления изучаемых строительных машин с использованием учебных пособий , стендов, макетов и показ видеоматериалов.

2.

Описание характерных неисправностей шасси изучаемых строительных машин

Самостоятельная работа при изучении раздела  2. 

1. Подготовка реферата (по индивидуальным заданиям).

2. Подготовка к практическим работам.

3. Составление опорного конспекта по теме: «Диагностирование шасси изучаемых строительных машин».

4. Использование аудио- и видеозаписей, компьютерной техники и Интернета при изучении характерных неисправностей

   шасси изучаемых строительных машин.

5. Составление плана и тезисов ответа по теме: «Характерные неисправности шасси изучаемых строительных машин»

6. Работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы, аудио- и видеозаписей).  

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работ

1.Изучить характерные неисправности ходового оборудования одноковшового экскаватора с гидравлическим управлением.

2. Диагностирование шасси изучаемых строительных машин.

3. Характерные неисправности.

4. Нормальные, допустимые и предельные параметры состояния агрегатов шасси.

Раздел  3. Выполнение регламентных работ по техническому обслужива-нию систем, агрегатов, узлов, строительных машин.

9

МДК 01.01. Конструкция, эксплуатация и техничес-кое обслуживание строительных машин

Тема 3.1. Технология технического обслуживания сцепления и агрегатов трансмиссии строительных машин.

Содержание

2

1.

Основные работы, выполняемые при ТО сцепления и агрегатов трансмиссии строительных машин. Их периодичность и порядок выполнения.

2.

Приборы и приспособления для технического обслуживания  узлов сцепления и агрегатов трансмиссии.

Практические занятия

2

1.

Описание технологической последовательности выполнения работ при  регулировке свободного хода педали  сцепления с пневматическим приводом

2.

Описание технологической последовательности выполнения работ при смазке карданной передачи и проверки люфта шлицевых соединений.

3.

Составление перечня приборов и приспособлений для технического обслуживания  узлов сцепления и агрегатов трансмиссии.

Тема 3.2. Технология технического обслуживания ходовой части строительных машин.

Содержание

3

1.

Основные работы, выполняемые при ТО ходовой части строительных машин.

2.

Периодичность и порядок выполнения работ, выполняемых при ТО ходовой части строительных машин.

3.

Приборы и приспособления для технического обслуживания агрегатов и узлов ходовой части строительных машин.

Практические занятия

2

1.

Описание порядка выполнения работ при проверке  сварных швов рамы строительных машин с гусеничным движителем на предмет наличия трещин.

2.

Составление перечня основных работ, выполняемых при ТО ходовой части строительных машин.

Самостоятельная работа при изучении раздела  3. 

1.Подготовка реферата (по индивидуальным заданиям).

2.Подготовка к практическим работам.

3. Составление опорного конспекта по теме: «Основные работы, выполняемые при ТО ходовой части машин»».

4. Использование аудио- и видеозаписей, компьютерной техники и Интернета при изучении периодичности и порядка выполнения работ при ТО ходовой части строительных машин.

5. Составление плана и тезисов ответа по теме: «Приборы и приспособления для ТО агрегатов трансмиссии»

5

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работ

1.Техническое обслуживание ведущего  моста бульдозера Т-130.

2. Приборы и приспособления для технического обслуживания.

3. ТО ходовой части строительных машин.

4. Основные работы, выполняемые при ТО ходовой части.

Раздел  4. Демонтаж систем, агрегатов, узлов, строительных машин и устранение неисправностей.

11

МДК 01.01. Конструкция, эксплуатация и техническое обслуживание строительных машин.

Тема 4.1. Демонтаж сцепления 

строительных машин.

Содержание

2

1.

Порядок разборки сцепления изучаемых строительных машин.

2.

Характерные неисправности и способы их  устранения

Практические занятия

2

1.

Описание технологической последовательности выполнения работ при разборке  фрикционных накладок и рычагов выключения сцепления изучаемых строительных машин с использованием учебных пособий, стендов, макетов и показ видеоматериалов.

2.

Описание характерных неисправностей и способы их  устранения.

Тема 4.2. Демонтаж коробок передач и раздаточных коробок

строительных машин.

Содержание

2

1.

Очистка, порядок разборки коробок передач и раздаточных коробок изучаемых строительных машин.

2.

Очистка, порядок разборки коробок передач и раздаточных коробок изучаемых строительных машин.

3.

Характерные неисправности и способы их  устранения

Практические занятия

2

1.

Описание технологической последовательности выполнения работ при разборке КПП изучаемых строительных машин с использованием учебных пособий , стендов, макетов и показ видеоматериалов.

2.

Описание характерных неисправностей и способы их  устранения.

Тема 4.3. Демонтаж ведущих мостов строительных машин.

Содержание

2

1.

Порядок разборки ведущих мостов изучаемых строительных машин.

2.

Характерные неисправности и способы их  устранения

Практические занятия

1

1.

Описание технологической последовательности выполнения работ при разборке. дифференциала изучаемых строительных машин с использованием учебных пособий, стендов, макетов и показ видеоматериалов.

Самостоятельная работа при изучении раздела 4. 

1.Подготовка реферата (по индивидуальным заданиям).

2.Подготовка к практическим работам.

3 Работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы, аудио- и видеозаписей).

4 Подготовка сообщений к выступлению на семинаре «Порядок разборки мостов изучаемых строительных машин»

5 Проводить самостоятельный по темный информационный поиск (библиотеки, словари, каталоги)

6 Подготовка опорного конспекта по теме:  «Характерные неисправности мостов строительных машин и их устранение»

5

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работ

1.Технологическая последовательность выполнения работ при разборке сцепления бульдозера Т-130.

2. Сцепление.

3. Выполнение работ при разборке КПП автогрейдера тяжелого типа.

4. Характерные неисправности изучаемых строительных машин.

5. Последовательность выполнения работ при разборке ведущего моста бульдозера Т-130.

6. Характерные неисправности ведущих мостов.

7. Ведущие мосты изучаемых строительных машин.

Раздел  5. Сборка систем, агрегатов, узлов, строительных машин и выполнение работ по их регулировке и испытанию

9

МДК 01.01. Конструкция, эксплуатация и техническое обслуживание строительных машин.

Тема 5,1. Сборка и испытание сцепления строительных машин после ремонта.

Содержание

2

1.

Порядок сборки сцепления изучаемых строительных машин. Регулировочные работы

2.

Контрольная работа

Практические занятия

2

1.

Описание порядка сборки  фрикционных накладок.

2.

Описание последовательности регулировки рычагов выключения сцепления строительных машин с использованием учебных пособий , стендов, макетов и показ видеоматериалов.

3.

Составление перечня технологических операций регулировки.

Тема 5.2 . Сборка и испытание коробок передач и раздаточных коробок строительных машин после ремонта.

Содержание

3

1.

Порядок сборки коробок передач и раздаточных коробок изучаемых строительных машин.

2.

Испытание, обкатка.

Практические занятия

1

1.

Описание порядка проверки состояния подшипников качения, шестерен, валов с использованием учебных пособий , стендов, макетов.

Дифференцированный зачет

         1

Самостоятельная работа при изучении раздела  5. 

1.Подготовка реферата (по индивидуальным заданиям).

2.Подготовка к практическим работам.

3. Составление опорного конспекта по теме: «Порядок сборки сцепления изучаемых строительных машин»».

4. Использование аудио- и видеозаписей, компьютерной техники и Интернета при изучении порядка сборки коробок передач и раздаточных коробок изучаемых строительных машин.

5. Составление плана и тезисов ответа по теме: «Испытание, обкатка строительных машин»

5

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работ

1.Последовательность выполнения работ при сборке сцепления бульдозера Т-130.

2. Регулировочные работы.

3. Технологическая последовательность выполнения работ при сборке КПП бульдозера Т-130.

4. Испытание строительных машин.

5. Обкатка строительных машин.

                                               Учебная практика

                                               Виды работ:

       72

1. Вводное занятие. Безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мастерских. Организация рабочего места. Классификация и общее устройство строительных машин.

2. Классификация и общее устройство строительных машин.

3. Устройство автогрейдеров.

4. Устройство автокомпрессоров.

5. Устройство тракторов и прицепных механизмов.

6. Техника безопасности при выполнении слесарных работ. Система технического обслуживания строительных машин.

7. Проверка технического состояния двигателя. Техническое обслуживание систем агрегатов, узлов строительных машин.

8. Техническое обслуживание кузова, кабины, платформы, тракторов и прицепных механизмов.

9. Техника безопасности при выполнении слесарных работ. Системы, виды и методы ремонта строительных машин.

10. Технология и организация ремонта строительных машин. Дефекты и износы деталей.

11. Разборка строительных машин. Ремонт.

12. Сборка и обкатка строительных машин.

        6

        6

        6

         6

         6

         6

         6

         6

         6

         6

         6

         6

                                               Производственная практика

                                               Виды работ:

1Вводные занятия. Безопасность труда и пожарной безопасности электро безопасности в учебных мастерских.

2. Классификация и общее устройство строительных машин.

3. Устройство автогрейдеров.

4. Устройство автокомпрессоров.

5. Устройство тракторов и прицепных  механизмов.

6. Техника безопасности при выполнении слесарных работ. Квалификация и общее устройство строительных машин.

7. Проверка технического состояния двигателя. Техническое обслуживание сжатых агрегатов, узлов строительных машин.

8. Технический обслуживание кузова кабины (платформы).

9. Техническое обслуживание тракторов и прицепных механизмов.

10. Т.Б при выполнении слесарных работ системы виды и методы ремонта строительных машин.

11. Технология и организация ремонта строительных машин. Дефекты и износы деталей.

12. Разборка строительных машин. Ремонт.

13. Основы технологии сборки строительных машин.

14. Сборка и обкатка строительных машин. 

       108

          6

          6

          6

          6

         12

          6

          6

         12

          6

          6

          6

         12

          6

         12

        108

          6

          6

          6

          6

         12

          6

          6

         12

          6

          6

          6

         12

          6

         12

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Определение технического состояния систем, агрегатов и узлов строительных машин

• Качественная подготовка рабочего места

• Верный выбор инструментов, аппаратуры, приспособлений , необходимых для выполнения предстоящей операции
• Качественное выполнение производственного задания
• Умение пользоваться инструментом.

Текущий контроль в форме:

- защиты практических занятий;

- контрольных работ по темам МДК.

Зачеты по учебной практике и по каждому из разделов профессионального модуля.

Демонтаж систем, агрегатов и узлов строительных машин и выполнение комплекса работ по устранению неисправностей

• Качественная подготовка рабочего места

• Верный выбор инструментов, аппаратуры, приспособлений , необходимых для выполнения предстоящей операции
• Качественное выполнение производственного задания
• Умение пользоваться инструментом.

Сборка, регулирование и испытание систем, агрегатов, узлов строительных машин

• Верный выбор инструментов, аппаратуры, приспособлений , необходимых для выполнения предстоящей операции
• Качественное выполнение производственного задания
• Умение пользоваться инструментом.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

• демонстрация интереса к будущей профессии

- точно и в срок выполняет задания для самостоятельной работы, домашние задания, задания при аудиторной форме обучения;

• демонстрирует понимание значимости профессии для здоровья клиентов  через соблюдение требований по безопасности в процессе выполнения практических работ, выполнения заданий по практике.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

• выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач;
• оценка эффективности и качества выполнения;

- демонстрирует правильную последовательность выполнения действий во время выполнения практических работ, заданий во время учебной, производственной практики;

•   составляет план практической работы, выполнения действий на практике

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

• выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач;

- оценка эффективности и качества выполнения работ;

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

• эффективный поиск необходимой информации;
• использование различных источников, включая электронные

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

• взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

• применение профессиональных знаний и навыков