стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

5

     3.  СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

10

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6. КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ

11

        13

Код

компетенции

Наименование результата обучения

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3

Анализировать  рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

68

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:

     лабораторные занятия

-

     практические занятия

12

     контрольные работы

-

     курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

-

Самостоятельная работа студента  (всего)

20

в том числе:

   реферат  

-

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студентов

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1.1. Общие сведения.

Функции и классификация одежды.

2

1

Внешний вид одежды, ее покрой.

Строение тела человека. Тип телосложения.

Основные понятия и определения конструирования одежды.

Самостоятельная работа студентов:  

Подготовить сообщение о силуэтах одежды.

2

Тема 1.2. Исходные данные для целей конструирования.

Измерения тела человека.  Прибавки, необходимые при разработке конструкции изделия по участкам.

3

1

Баланс изделия.

Практические занятия:

Снятие измерений с фигуры человека.

2

Самостоятельная работа студентов:  

Подготовить сообщение о прибавках: минимально необходимой и декоративно – конструктивной.

2

Тема 1.3 Построение чертежа основы юбок.

Что такое поясные изделия.

11

1

Исходные данные для построения чертежа основы прямой юбки.

Построение базисной сетки чертежа. Расчет и построение чертежа основы.

Исходные данные для построения чертежа основы конической юбки.

Построение чертежа основы конической юбки.

Практические занятия:

Выполнить расчет для построения юбок (прямой и конической).

4

Самостоятельная работа студентов:  

Построить чертеж основы прямой юбки в М 1:1.

Построить чертеж основы конической юбки в М 1:1.

8

Тема 1.4. Построение чертежа основы брюк.

Исходные данные для построения чертежа основы брюк. Построение базисной сетки чертежа.

8

2

Расчет и построение чертежа основы передней половинки брюк.

Расчет и построение чертежа основы задней половинки брюк.

Самостоятельная работа  студентов:

Выполнить расчет для построения брюк по своим измерениям.

4

Практические занятия:

Построить чертеж основы брюк в М 1:1.

2

Тема 1.5.  Построение чертежа основы женской плечевой одежды с втачным рукавом.

Что такое плечевые изделия.

16

2

Исходные данные для построения чертежа основы женской плечевой одежды.

Построение чертежа сетки.  Построение чертежа спинки. Построение средней линии спинки.

Построение чертежа полочки. Построение боковых линий.

Построение линии низа. Построение линии вытачек на талии.

Построение линии борта. Построение линии кармана.

Исходные данные для построения чертежа основы втачного рукава.

Построение сетки чертежа рукава. Построение чертежа основы конструкции втачного рукава.

Построение чертежа основы конструкции развернутого рукава.

Построение чертежа основы конструкции одношовного рукава.

Самостоятельная работа студентов:  

Выполнить расчеты для построения чертежа основы женской плечевой одежды по своим измерениям.

4

Выполнить расчеты для построения чертежа основы втачного, двухшовного рукавов по своим измерениям.

Практические занятия:

Построить  чертеж  основы женской плечевой одежды в М 1:1.

4

Построить чертеж основы втачного  рукава в М 1:1.

Тема 1.6.  Построение чертежей воротников.

Построение чертежа конструкции отложного воротника отстающего от шеи.

4

1

Построение чертежа конструкции отложного воротника с плотным прилеганием к шеи.

Построение чертежа конструкции воротника с неотрезной стойкой.

Построение чертежа конструкции воротника с отрезной стойкой.

Построение чертежа конструкции наклонного  воротника - стойки.

Построение чертежа конструкции отложного воротника для изделий с лацканами.

Построение чертежа конструкции плосколежащего воротника.

Самостоятельная работа студентов:  

2

Выполнить построение чертежа конструкции воротника по заданному эскизу.

Тема 1.7.  Моделирование изделия.

Что такое моделирование одежды. Основные приемы моделирования. Что такое техническое моделирование.  

3

1

Моделирование лифов с помощью изменения и переноса конструктивных линий.

Моделирование рукавов с помощью изменения и переноса конструктивных линий.

Моделирование воротников с помощью изменения и переноса конструктивных линий.

Моделирование юбок на базе основы двухшовной прямой юбки с помощью изменения и переноса конструктивных линий.

Самостоятельная работа студентов:  

2

Выполнить моделированиелифапо заданному эскизу.

Дифференцированный зачет.

2

Итого:

72

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

умения:

Защита практической  работы, выполнение индивидуальных  заданий, тестирование,

кроссворды.

-определять типы телосложения;

-снимать мерки;

-распределять прибавки при разработке конструкции изделия по участкам;

-определять баланс изделия;

-строить базовую конструкцию изделия;

-производить необходимые расчеты;

-проектировать отдельные детали изделия;

строить изделия различных силуэтов;

строить основу рукава;

-делать расчет и построение воротников;

строить чертежи основ поясных изделий (юбок, брюк);

-моделировать (изменять, переносить конструктивные линии) изделия;

знания:

-размерные признаки для проектирования одежды;

Защита практической  работы, выполнение индивидуальных  заданий, тестирование,

кроссворды.

методы измерения фигуры человека;

-конструктивные прибавки, баланс изделия;

-методы построения чертежа основы изделия;

-принципы конструирования деталей на базовой основе;

принципы конструирования разных силуэтных форм изделия;

принципы конструирования основы рукава;

-принципы конструирования воротников;

-принципы конструирования юбок;

принципы конструирования брюк;

общие сведения о моделировании одежды.

общие компетенции:

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Защита практической  работы, выполнение индивидуальных  заданий, тестирование,

кроссворды.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

профессиональные компетенции:

ПК 1.1

 Проверять наличие деталей кроя в соответствии с эскизом.

Защита практической  работы, выполнение индивидуальных  заданий, тестирование,

кроссворды.

ПК 1.2

Определять свойства и качество материалов для изделий различных ассортиментных групп.

ПК 1.3

Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно-тепловой обработки узлов и изделий.

ПК 1.4

Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного ассортимента на машинах или вручную с разделением труда и индивидуально.

ПК 1.5

Формировать объемную форму полуфабриката изделия с использованием оборудованием для влажно-тепловой обработки.

ПК 1.6

Соблюдать правила безопасности труда.

ПК 1.7

Пользоваться технической, технологической и нормативной документацией.

ПК 2.1

 Выполнять поузловой контроль качества швейного изделия.

ПК 2.2

Определять причины возникновения дефектов при изготовлении изделий.

ПК 2.3

Предупреждать и устранять дефекты швейной обработки.

ПК 3.1

 Выявлять область и вид ремонта.

ПК 3.2

Подбирать материалы для ремонта.

ПК 3.3

Выполнять технологические операции по ремонту швейных изделий на оборудовании и вручную (мелкий и средний).

ПК 3.4

Соблюдать правила безопасности труда.

Итоговый контроль

Дифференцированный зачет