"Мой способ борьбы с ленью"
методическая разработка на тему

«МОЙ СПОСОБ БОРЬБЫ С ЛЕНЬЮ»

Ручий Наталья Ивановна

ГПОУ « Макеевский строительный центр

профессионально -технического образования

им.Ф.И. Бачурина»

«Апатия и лень — истинное замерзание души и тела»

 Белинский В.

Этот вопрос актуальный и часто задаваемый родителями: «Что делать, помогите, он не хочет делать уроки?», « Подскажите, совсем нечего не делает дома, все время в компьютере, в Интернете, что делать?», «Мой ребенок ленивый, как бороться с ленью?», «Давай почитаем! – не хочу», «Давай порисуем! – не буду».  Детки – нехочухи с «зародышами» лени появляются уже в дошкольном возрасте, именно в этом возрасте родители жалея и очень любя свое чадо позволяют появится первой лени или симуляция поведения «не хочу», «не буду», «не могу», т.е уже в этом возрасте родители сами взращивают лень , нежелание что- то сделать самому, ведь проще Родителю не слышать истерики ребенка и сделать за него: одеть, обуть, застегнуть, расстегнуть, подать, убрать, сложить и т.д.

Детские психологи говорят, что помогать взрослым дети могут с самого раннего возраста. Надо только давать им посильные, понятные задания и обязательно контролировать их исполнения до конца. В дошкольном возрасте, конечно в игровой форме, но не забывайте это примерно до  9- 10 летнего возраста.

Родителям нужна помощь, чтобы детская лень не переросла в привычку. Один из способов  борьбы с детской ленью в «зародыше» — это давать ребенку возможность довести начатое им дело до конца. И не доделывать за ним! Ребенок должен усвоить, что все начатые дела он должен завершать, а не ждать помощи от мамы. Если ребенок ленится учиться, не спешите наказывать его. Вполне возможно, что лень – это ответная реакция детского организма на перегрузки. Ребенок просто не в силах справиться с нагрузкой и его организм настоятельно требует передышки. Дайте отдохнуть без криков и истерик.

Взрослые должны выяснить какова причина лени, может ребенок перегружен, помогите ему снять  нагрузку , пересмотрите требования к нему. От ребенка нельзя требовать чего-то не по возрасту, но это не значит, что его полностью нужно обслуживать. Ребенок 7-10 лет вполне может убрать на своем столе, помыть за собой тарелку, заправить свою постель, выносить мусор.

Другая причина «ленивой» учебы ребенка кроется в отсутствии или недостатка  мотивации. Ребенку, особенно младшему школьнику, абсолютно невдомек, зачем же собственно нужна школа. Ходить в школу и высиживать там полдня, слушать учителей, а потом еще целый вечер просидеть за уроками. «Зачем мне это?» – спрашивает себя ребенок. И ответ: «Потому что так хотят родители» «Так надо», — ему ничего не объясняет. Такие взрослые и  создают ярлык «лентяя»,  ребенку это кажется очень удобным и выгодным. Тогда он будет с удовольствием «носить» этот ярлык, прикрываясь им как щитом. 

Из этого следует, что мы, взрослые,  должны мотивировать ребенка. Здесь уже важно Вам, как родителю, не полениться и придумать мотивацию. Мотивацией для ребенка может стать даже простая похвала, особенно, при всех членах семьи. Гордость за проделанную работу – отличный стимул.

Хотелось бы сделать небольшой вывод как не грустно это осознавать, но виноваты мы с вами.

• Мы – родители, которые не смогли или не захотели потратить время и силы, чтобы любовь ребенка к игре переросла в любовь к труду, к которому в свою очередь можно относиться как к игре.
• Мы – педагоги и воспитатели, которые не нашли возможности сделать скучное обучение интересным, не нашли слов, чтобы замотивировать учеников на получение новых знаний и умений.
• Мы – взрослые, которые своим примером не раз демонстрировали нелюбовь к работе или домашним обязанностям.

Основная сила лени заключена в том, что подавляющее большинство людей не знают, что она из себя представляет, а значит не понимают, как с ней справляться. Все, что вы не знаете – управляет вами, а все, что вы хорошо узнали и изучили, поддается воздействию и контролю с вашей стороны. Выявив причины  лени, вам проще будет с ней бороться.

Представляю несколько общих советов из собственного опыта «Как бороться с ленью»:

• Создаю позитивное настроение: всегда начинаю день с улыбки, хорошими добрыми словами перед зеркалом, как будто заряжаюсь положительной энергией, говорю добрые и теплые слова своим близким и родным.
• Вознаграждаю себя,  когда выполняю работу, разделяя на несколько этапов: выпеваю чай-кофе, шоколад или просто отдыхаю 10 – 15 минут, общение с коллегами, делаю покупки.
• Просматриваю статьи  о людях, компаниях, которые достигли успехов (хороший стимулятор).
• Очень много хожу пешком, дышу свежим воздухом, особенно стимулирует парковая зона.
• Стараюсь распределить время в течении дня (обязательно), для того чтобы избежать нагрузки: выполняю наиболее сложные задания в первой половине дня.

И в заключении хотелось бы сказать «Всегда ли нужно бороться с ленью». Мы работаем 5 дней в неделю по 8 часов, многие из нас даже дома по 3-4 часа уделяют работе, в выходные уборка, стирка, приготовление еды. И тут неожиданно в какой -  то из выходных захотелось просто почитать интересную книгу, посмотреть фильм.

Так и сделайте! Побалуйте себя отдыхом. Поленитесь! Вы заслужили его, вы ведь так много работаете!

СКАЗКА О ЛЕНИВОМ ЧЕЛОВЕКЕ

«Жил-был ленивый человек,
Лениво дни листая,
Не знал еще наш быстрый век
Подобного лентяя.
Бывало, ляжет на кровать
И спит часов по двадцать:
Ему уж неохота спать,
Да лень, брат, просыпаться.

А если этот индивид
Опустит в кресло чресла,
То так весь день и просидит:
Лень подниматься с кресла.
А ежели, осилив лень,
Он встанет честь по чести,
То так и простоит, как пень,
Не двигаясь, на месте.

Но как-то раз,
С большим трудом
Передвигая ноги,
Пошел лентяй погожим днем
Пройтись вдоль по дороге.
Он час идет, и три, и пять…
Уж солнышко садится…
Лентяй уже устал шагать,
Да лень остановиться!
Ему бы повернуть домой,
Да лень шагать обратно,
И вдаль ушел он по прямой
И где он — непонятно!

Найти беднягу нелегко…
И тут сказать удобно,
Что очень, очень далеко
Лень завести способна.»

 Бахнов В.