РАССМОТРЕНО:

на заседании педагогического совета

Протокол № 1 от 30.08.2019 года

УТВЕРЖДЕНО:

Приказом директора

№109/1-о от 30.08.2019 года

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

126

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

84

в том числе:

практические занятия

72

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

42

Промежуточная аттестация в форме экзамена

Наименование разделов

Содержание учебного материала, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Автоматизированная обработка информации

22

Тема 1.1. Информационные технологии

Содержание учебного материала:

4

Информационные технологии: основные понятия, свойства, сферы применения, возможности, ограничения, перспективы развития.

2

2-3

Самостоятельная работа студентов:

Осуществить поиск понятий по заданному списку, используя словари и справочники

2

Тема 1.2.

Техническое обеспечение информационных технологий

Содержание учебного материала:

4

Понятие и состав технических средств информационных технологий. Аппаратное обеспечение современного ПК. АРМ специалиста; перечень периферийных устройств, необходимых для реализации АРМ.

2

2-3

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Работа с основной и дополнительной литературой.

2. Подготовка сообщений по тематике:

• Перспективы развития вычислительной техники.
• АРМ специалиста.
• Устройства ввода информации.
• Устройства вывода информации.
• Современные гаджеты для профессиональной деятельности

2

Тема 1.3. Программное обеспечение профессиональной деятельности

Содержание учебного материала:

8

Базовое, системное, служебное программное обеспечение. Прикладное программное обеспечение: понятие, назначение, классификация.

2

2-3

Практические занятия:

Системное программное обеспечение.

Сервисное программное обеспечение.

4

Самостоятельная работа студентов:

Примерная тематика рефератов (докладов, презентаций, индивидуальных творческих заданий):

1. Операционные системы: назначение, их виды, достоинства и недостатки ОС.
2. Сходства и различия текстовых и графических файловых оболочек;
3. Архиваторы, преимущества их использования для хранения информации;
4. Приложения Windows. Назначение и особенности их работы в среде операционной системы
5. Особенности работы со справочной системой Windows.

2

Тема 1.4 Защита информации в информационных системах

Содержание учебного материала

6

2-3

Практические занятия:

Основные угрозы безопасности компьютерной информации. Факторы, влияющие на уязвимость информации. Виды угроз. Защита информации от несанкционированного доступа.

Компьютерные вирусы. Виды компьютерных вирусов.

4

Самостоятельная работа обучающихся

2

Примерная тематика рефератов (докладов, презентаций, индивидуальных творческих заданий) :

• История возникновения компьютерных вирусов.
• Способы ограничения доступа к информационным ресурсам.
• Организация безопасной работы с компьютерной техникой.

Раздел 2.Телекоммуникационные средства

12

Тема 2.1. Локальные компьютерные сети. Глобальная сеть Интернет

Содержание учебного материала

8

2-3

Локальные компьютерные сети. Глобальная сеть Интернет Аппаратные и программные средства локальных вычислительных сетей.

Понятие локальной сети. Архитектура ЛВС: типы сетей; топологии вычислительных сетей; сетевые устройства и средства коммуникаций. Типы построения сетей по методам передачи данных. Программное обеспечение ЛВС. Преимущества работы в локальной сети.

Возможности использования телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности. Современная структура сети Интернет. Технология передачи, обработки данных. Адресация в сети. Основные сервисы Интернета. WWW- технология. Технология поиска в сети Интернета

2

Практические занятия

6

Подключение сетевого оборудования.

Организация работы с сетевыми информационными ресурсами.

Отправка и прием сообщений с помощью почтовой службы Интернета использование сайтов, каталогов-классификаторов, поисковых систем Интернета для поиска и хранения информации по профилю специальности.

Самостоятельная работа обучающихся

4

• Проработка конспекта;
• Осуществить поиск понятий по заданному списку, используя словари и справочники

Примерная тематика рефератов (докладов, презентаций, индивидуальных творческих заданий):

• Возможности и преимущества использования сетевых технологий в профессиональной деятельности.
• Организация поиска в сети Интернет.
• Интернет — сервисы GOOGLE.
• Способы передачи больших объёмов информации в сети.
• Популярные коммуникационные сервисы в Интернете.
• Электронная коммерция. Способы заработка в сети.

Раздел 3. Программное обеспечение профессиональной деятельности

56

Тема 3.1. Методика работы в текстовом редакторе Microsoft Word

Содержание учебного материала

12

2-3

Возможности текстового редактора. Основные элементы окна программы.

Текстовые файлы, создание и сохранение файлов, основные элементы тексто- вого документа, понятия о шаблонах и стилях, основные операции с текстом, форматирование символов и абзацев, оформление страницы документа, формирование оглавления, использование таблиц и графических изображений, орфография, печать документов

1

Практические занятия

9

Создание текстового документа, шрифтовое оформление. Форматирование абзацев, списков.

Использование последовательности команд для создания таблиц, изображений, фигур, объектов SmartArt.

Создание многоуровневых списков, формул, колонтитулов.

Создание комплексного документа.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Примерная тематика рефератов (докладов, презентаций, индивидуальных творческих заданий):

• Использование текстовых процессоров в издательстве.
• Автоматизация работы с MS Word с помощью шаблонов.
• Взаимодействие тестового процессора M S Word с другими приложениями Windows.
• Текст как информационный объект. Ссылки, гиперссылки, создание оглавления

Тема 3.2. Методика работы с электронными таблицами Microsoft Excel

Содержание учебного материала

12

2-3

Основы работы в электронных таблицах. Ввод и редактирование информации.

Средства обработки данных, работа с формулами и функциями. Расчёт показателей, проведение копирования формул, построение диаграмм, форматирование данных.

1

Практические занятия

9

Использование маркера заполнения, построение списков, форматирование ячеек

Использование в формулах относительных и абсолютных ссылок.

Построение диаграмм

Проведение экономических расчётов в электронных таблицах.

Самостоятельная работа обучающихся

2

• Осуществить поиск понятий по заданному списку, используя словари и справочники;
• Проработка конспекта.

Тема 3.4. Базы данных. Системы управления базами данных

Содержание учебного материала

8

2-3

Практические занятия

6

Создание базы данных. Создание форм.

Установка межтабличных связей, защита базы паролем.

Использование запросов для отбора данных по установленным критериям. Создание отчетов.

Самостоятельные работы обучающихся

2

1. Выучить режимы создания таблиц, присвоение тира данных.

2. Изучить способы установки межтабличных связей.

3. Выполнить письменную практическую работу по определению типа данных, ключевого поля и связи таблиц.

4. Выучить режимы создания форм.

5. Выучить режимы создания запросов, изучить способы формирования условий отбора.

6. Выучить режимы создания отчетов.

Тема 3.4. Методика работы с презентациями Microsoft PowerPoint.

Содержание учебного материала

12

2-3

Общие сведения о презентациях, схема работы. Создание и редактирование презентаций, общие операции со слайдами, настойка анимации слайдов, демонстрация слайдов.

1

Практические занятия

9

Создание презентации с использованием шаблонов

Применение гиперссылок, элементов управления.

Настройка эффектов анимации, смены слайдов

Создание презентации профессиональной направленности.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Создание презентации на тему: «Направления моды» с эффектом анимации

Тема 3.5 Редакторы обработки графической информации

Содержание учебного материала

12

2-3

Основные приемы работы в графических редакторах. Достоинства и недостатки растровой и векторной графики.

1

Практические занятия

7

Освоение приемов работы в растровом и векторном графических редакторах: рисование линий, выбор объектов, создание и редактирование фигур.

Освоение приемов работы в растровом и векторном графических редакторах: копирование и наложение объектов, работа с цветом и текстом, масштабирование фигур

Создание эскиза модели с использованием инструментов графического редактора.

Самостоятельная работа обучающихся

4

Примерная тематика рефератов (докладов, презентаций, индивидуальных творческих заданий):

• Информационные справочные системы в обществе.
• Популярные мультимедийные программы. Роль форматов и кодеков в воспроизведении файлов.
• Методика записи компактдисков.
• Словари и переводчики.
• Системные утилиты.

Раздел 4. Автоматизированная обработка информации в профессиональной деятельности

36

Автоматизированная обработка информации в профессиональной деятельности

Содержание учебного материала

18

2-3

Практические занятия

18

Выполнение расчетов и построение чертежа основы конструкции в САПР.

Техническое (конструктивное) моделирование и градация шаблонов деталей швейных изделий в САПР.

Построение базовых конструкций швейных изделий в соответствии с рисунком модели.

Использование исходных данных при выполнении градаций деталей одежды по росту, размеру, полноте

Раскладка шаблонов деталей одежды с учетом задаваемых технологических ограничений в автоматическом режиме и вручную

Построение базовой конструкции изделия с использованием размерных признаков типовой женской фигуры.

Преобразование построенной базовой конструкции изделия в модельную конструкцию с использованием команды языка конструирования.

Подготовка к печати лучшего варианта раскладки в масштабе на принтере

Выполнение градаций деталей полочки, спинки, частей рукава, воротника, подбора по размеру и росту.

Всего

126

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

знания:

• основные понятия автоматизированной обработки информации;
• общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин и вычислительных систем;
• состав, функции и возможности использования информационных и теле коммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
• методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
• базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;
• основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.

умения:

• использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
• использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения,  в т.ч. специального;
• применять компьютерные и телекоммуникационные средства.

устный (письменный) опрос

устный (письменный) опрос, тестирование, наблюдение и оценка выполнения практических работ

устный (письменный) опрос, тестирование, наблюдение и оценка выполнения практических работ

устный (письменный) опрос, тестирование

устный (письменный) опрос, тестирование, наблюдение и оценка выполнения практических работ

устный (письменный) опрос, тестирование, наблюдение и оценка выполнения практических работ

наблюдение и оценка выполнения практических работ

наблюдение и оценка выполнения практических работ

наблюдение и оценка выполнения практических работ