ОУД.07.Информатика по специальности 38.02.05. «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»
рабочая программа

Разработчик:

Марчук Н.А., преподаватель математики и информатики

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

18

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

20

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

150

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

100

в том числе:

     практические занятия

54

     контрольные работы

6

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

50

рефераты

11

расчёты

5

Компьютерные  презентации

6

Схемы

4

Таблицы

6

Резюме

6

Создание рекламного буклета

12

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Результаты  освоения учебной дисциплины

1

2

3

Раздел 1.

Информационная деятельность человека

8

Тема 1.1.

Введение

Содержание учебного материала

Роль информационной деятельности в современном обществе, его экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. Значение информатики при освоении специальностей СПО.

1

Л1, Л2, Л8, П1

Тема 1.2.

Развитие информационного общества

Содержание учебного материала

Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

1

Л2, Л8, П1

Практическая работа №1

«Использование информационных ресурсов общества, образовательных информационных ресурсов». (Обзор профессионального образования в социально-экономической деятельности, его лицензионное использование и регламенты обновления. (юридические базы данных, портал государственных услуг)

2

Л3, Л4, МП1, МП2, МП3, МП4

Самостоятельная работа обучающихся

Коллекция ссылок на электронно-образовательные ресурсы на сайте образовательной организации по профильным направлениям подготовки

2

Тема 1.3.

Информационная деятельность человека

Содержание учебного материала

Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения. Электронное правительство.

2

Л2, Л8, МП4, МП6, П1, П10

Практическая работа №2

Инсталляция лицензионных и свободно распространяемых программных продуктов.

В т. ч. инсталляция программного обеспечения (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности), его использование и обновление.

1

Л3, Л4, Л7, МП1, МП2, МП3, МП6, П3, П10

Практическая работа №3

Изучение интерфейса портала государственных услуг.

1

Л3, Л4, Л7, МП1, МП2, МП3, МП6, П3, П10

Самостоятельная работа обучающихся

Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности). Стоимостные характеристики информационной деятельности – создание рекламного буклета.

Работа с литературой по теме «Правовые нормы информационной деятельности».

6

1

Раздел 2.

Информация и информационные процессы

26

Тема 2.1.

Информация и её представление

Содержание учебного материала

Информация. Свойства информации. Подходы к понятию и измерению информации.

2

Л8, П1

Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления.

2

Л8, П1

Практическая работа №4

Решение задач  на измерение количества информации

2

Л4, Л8, МП1, МП3,  МП2, МП3, МП5, П4

Практическая работа №5

Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации

2

Л4, Л8, МП1, МП3,  МП2, МП3, МП5, П4

Тема 2.2.

Основные информационные процессы

Содержание учебного материала

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации.

2

Л8, МП3, П1,П4

Тема 2.3.

Обработка информации

Содержание учебного материала

1

2

Принципы обработки информации при помощи компьютера. Арифметические основы работы компьютера.  Логические основы работы компьютера.

Алгоритмы и способы их описания. Основные алгоритмические структуры.

Л8, МП3, П1,П4

Практическая работа №6

Примеры построения алгоритмов и их реализации на компьютере.

2

Л4, Л8, МП5, П2, П4, П7, П8

Самостоятельная работа обучающихся

Решение задач по теме: «Перевод чисел из десятичной системы счисления в другие системы счисления».

Решение задач по теме: «Перевод чисел из двоичной системы счисления в восьмеричную, шестнадцатеричную и обратно».

Подготовка индивидуального проекта «Шифрование информации».

Подготовка индивидуального проекта «Компьютерный тест по предметам подготовки».

6

Тема 2.4.

Хранение информации, поиск и передача информации.

Содержание учебного материала

Хранение информационных объектов различных видов на разных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.

Файл как единица хранения информации на компьютере. Атрибуты файла и его объем. Учет объемов файлов при их хранении, передаче.

2

Л8, П1, П3, П4, П9

Практическая работа №7

Создание архива данных. Извлечение данных из архива.

2

Л4, Л7, Л8, МП1, МП2,   МП3, МП5,   П3, П4

Практическая работа №8

Запись информации на внешние носители различных видов.

2

Л4, Л7, Л8, МП1, МП2,   МП3, МП5,   П3, П4

Самостоятельная работа обучающихся

Отличительные особенности записи и извлечения информации с компакт-дисков различных видов - таблица

3

Тема 2.5.

Управление процессами.

Содержание учебного материала

Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности.

Л8, П1

Практическая работа №9

Использование АСУ различного назначения. Демонстрация использования различных видов АСУ на практике.

2

Л4, Л8, Л7

Контрольная работа №1  на тему «Информация. Информационные процессы»

2

Л6, Л7, МП1, МП5, П3, П4, П5

Раздел 3.

Средства информационных и коммуникационных технологий

20

Тема 3.1.

Аппаратные средства компьютеров

Содержание учебного материала

Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру.

2

Л7, Л8

Тема 3.2.

Программные средства компьютера

Виды программного обеспечения компьютеров.

2

Практическая работа №10

Настройка графического интерфейса пользователя ОС. Изучение основных обьектов ОС.

2

Л8, МП3, П3, П10

Практическая работа № 11

Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.

2

Л4, Л7, МП1, МП2, МП3, МП5

Контрольная работа №2   на тему «Устройство и основные характеристики компьютера»

2

Л4, Л7, Л8, МП3

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка доклада по теме: «Назначение операционных систем и сравнительный анализ их возможностей».

Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности – составить таблицу.

3

Тема 3.3.

Компьютерные сети

Содержание учебного материала

Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

2

Л5, Л7, Л8

Практическая работа №12 

Изучение способов обмена информацией в локальной сети. Подключение компьютера к сети.

Использование сетевого принтера. Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое пространство в локальной сети.

2

Л4, Л7, Л5, МП3

Самостоятельная работа обучающихся

Программно-техническое обеспечение компьютерных сетей - реферат

3

Тема 3.4.

Информационная безопасность

Содержание учебного материала

1

2

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.

Защита информации, антивирусная защита.

2

2

Л1, Л8, П1, П3, П4, П9, П10

Практическая работа №13

Организация компьютерного рабочего места в соответствии с требованиями безопасности.

2

Л4, Л7, МП1, МП3, МП6, П9

Практическая работа №14

Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

2

Л4, Л7, МП1, МП3, МП6, П9

Самостоятельная работа обучающихся

Компьютерные вирусы - реферат

3

Раздел 4.

Технологии создания и преобразования информационных объектов

28

Тема 4.1.

Понятие об информационных системах.

Содержание учебного материала

Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.

1

Л8, П1

Тема 4.2.

Автоматизированные средства обработки текста.

Содержание учебного материала

Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.

1

 Л8, П1, П3, П4

Практическая работа№15

Создание документов в текстовом редакторе. Форматирование шрифтов. Оформление абзацев документов. Колонтитулы. Создание и форматирование таблиц в текстовом редакторе Open Office Writer.

2

Л4, Л8, МП1, МП2, МП3, МП5, П3, П4

Практическая работа №16

Создание списков в текстовом редакторе Open Office Writer.Колонки. Буквица. Форматирование регистров. Вставка объектов в документ. Подготовка к печати.

2

Л4, Л8, МП1, МП2, МП3, МП5, П3, П4

Практическая работа №17

Использование систем проверки орфографии и грамматики.

Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий).

2

Л4, Л8, Л7, МП1, МП2, МП3, МП5, П3, П4

Практическая работа №18

Программы-переводчики. Возможности систем распознавания текстов.

Гипертекстовое представление информации.

2

Л4, Л8, Л7, МП3, МП5, П3, П4

Самостоятельная работа обучающихся

Ярмарка специальностей.- рекламный буклет

6

Тема 4.3.

Электронные таблицы.

Содержание учебного материала

Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.

2

 Л8, П1, П3, П4, П5

Практическая работа №19

Создание электронной книги. Ввод данных средствами Open Office.org Calc. Ввод, создание и копирование формул. Встроенные функции. Связь данных таблицы.

2

Л4, Л7, МП1, МП2, МП3, МП5, П3, П4, П5

Практическая работа №20

Диаграммы. Сортировка и фильтрация данных.

2

Л4, Л7, МП1, МП2, МП3, МП5, П3, П4, П5

Контрольная работа №3  на тему «Комплексное использование  возможностей текстового редактора и электронных таблиц»

2

Л6, Л7, МП1, МП5, П3, П4, П5

Самостоятельная работа обучающихся

• Статистический отчет.

• Расчет заработной платы.

• Диаграмма информационных составляющих

5

Тема 4.4.

Системы управления базами данных.

Содержание учебного материала

Представление об организации баз данных и системах управления базами данных.

Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др.

Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

Базы данных Open Office.org Base.

2

Л8, П1, П3, П4, П6

Практическая работа№ 21

Создание однотабличной БД. Формирование запросов и отчётов для однотабличной БД.

(Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек,  музеев,  книгоизданий,  СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей.

Электронные коллекции информационных и образовательных ресурсов, образовательные специализированные порталы.)

2

Л4, Л7,МП2, МП3, МП4, МП5, МП6, П4, П6

Практическая работа№ 22

Создание структуры реляционной БД. Формирование сложных запросов и отчётов для реляционной БД. (Организация баз данных. Заполнение полей баз данных. Возможности систем управления базами данных. Формирование запросов для поиска и сортировки информации в базе данных.)

2

Л4, Л7,МП2, МП1, МП3, МП5, П6, П4, П3

Тема 4.5.

Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах.

Содержание учебного материала

Практическая работа №23

Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций.

2

Л4, Л7, Л8, МП1, МП3, МП5, МП6, П4, П3

Практическая работа №24

Использование презентационного оборудования. Примеры геоинформационных систем.

2

Л4, Л7, Л8, МП2, МП3, МП7,П4

Самостоятельная работа обучающихся

Презентация на тему «Моя профессия»

5

Раздел 5.

Телекоммуникационные технологии

16

Тема 5.1.

Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.

Содержание учебного материала

Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.

Интернет – технологии.

Способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

2

Л5, Л8, П1

Практические занятия №25

Браузер.

Примеры работы с интернет-магазином, интернет-СМИ, интернет-турагентством, интернет-библиотекой и пр.

Методы и средства сопровождения сайта образовательной организации.

2

Л4, Л5, Л8, МП2, МП3, МП4, МП6, П3

Тема 5.2.

Поиск информации

Содержание учебного материала

Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах.

2

Л5, Л8, П1

Практическая работа №26

Поисковые системы. Осуществление поиска информации или информационного объекта в тексте, файловых структурах, базах данных, сети Интернет.

2

Л4, Л5, Л8, МП2, МП3, МП4, МП6, П3

Тема 5.3.

Передача информации

Содержание учебного материала

Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.

2

Л5, Л8, МП2, П1, П3

Практические занятия №27

Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги.

2

Л4, Л5, Л7, МП1, МП2, МП3, МП5, П4, П3

Тема 5.4.

Организация коллективной деятельности в компьютерных сетях

Содержание учебного материала

Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, интернет - телефония. Социальные сети. Этические нормы коммуникаций в Интернете. Интернет-журналы и СМИ.

1

Л5, Л8, МП4, МП6,  П1, П4

Тема 5.5.

Сетевые информационные системы

Содержание учебного материала

Примеры сетевых информационных систем для различных направлений профессиональной деятельности (системы электронных билетов, банковских расчетов, регистрации автотранспорта, электронного голосования, системы медицинского страхования, дистанционного обучения и тестирования, сетевых конференций и форумов и пр.).

1

Л8, П1,П6

Практическое занятие №28

Участие в онлайн-конференции, анкетировании, дистанционных курсах, интернет-олимпиаде или компьютерном тестировании.

2

Л4, Л6, Л7, Л8, МП1, МП3, МП7, П10, П11

Самостоятельная работа обучающихся

• Резюме: ищу работу.

• Личное информационное пространство-эссе

6

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

2

Всего:

150

Раздел учебной дисциплины

                Основные виды деятельности обучающихся        

Раздел 1.

Информационная деятельность человека

Тема 1.1.

ВВЕДЕНИЕ

Поиск сходства и различия протекания информационных процессов у человека, в биологических, технических и социальных системах.

Классификация информационных процессов по принятому основанию.

Выделение основных информационных процессов в реальных системах

Тема 1.2.

Развитие информационного общества

Классификация информационных процессов по принятому основанию.

Владение системой базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира.

Исследование с помощью информационных моделей структуры и поведения объекта в соответствии с поставленной задачей.

Выявление проблем жизнедеятельности человека в условиях информационной цивилизации и оценка предлагаемых путей их разрешения.

Тема 1.3.

Информационная деятельность человека

Использование ссылок и цитирования источников информации.

Знание базовых принципов организации и функционирования компьютерных сетей.

Владение нормами информационной этики и права.

Соблюдение принципов обеспечения информационной безопасности, способов и средств обеспечения надежного функционирования

средств ИКТ

Раздел 2.

Информация и информационные процессы

Тема 2.1.

Информация и её представление

Оценка информации с позиций ее свойств (достоверности, объективности, полноты, актуальности и т. п.).

Знание о дискретной форме представления информации.

Знание способов кодирования и декодирования информации.

Представление о роли информации и связанных с ней процессов в окружающем мире.

Тема 2.2.

Основные информационные процессы

Тема 2.3.

Обработка информации

Владение компьютерными средствами представления и анализа данных. Умение отличать представление информации в различных системах счисления.

Знание математических объектов информатики.

Представление о математических объектах информатики, в том числе о логических формулах

Тема 2.4.

Хранение информации, поиск и передача информации.

Оценка и организация информации, в том числе получаемой из средств массовой информации, свидетельств очевидцев, интервью.

Умение анализировать и сопоставлять различные источники информации

Тема 2.5.

Управление процессами.

Раздел 3.

Средства информационных и коммуникационных технологий

Тема 3.1.

Аппаратные средства компьютеров

Умение анализировать компьютер с точки зрения единства его аппаратных и программных средств.

Умение анализировать устройства компьютера с точки зрения организации процедур ввода, хранения, обработки, передачи, вывода информации.

Умение определять средства, необходимые для осуществления информационных процессов при решении задач.

Тема 3.2.

Программные средства компьютера

Умение определять средства, необходимые для осуществления информационных процессов при решении задач.

Умение анализировать интерфейс программного средства с позиций исполнителя, его среды функционирования, системы команд и системы отказов.

Выделение и определение назначения элементов окна программы

Тема 3.3.

Компьютерные сети

Представление о типологии компьютерных сетей.

Определение программного и аппаратного обеспечения компьютерной сети.

Знание возможностей разграничения прав доступа в сеть

Тема 3.4.

Информационная безопасность

Владение базовыми навыками и умениями по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации.

Понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в Интернете.

Реализация антивирусной защиты компьютера

Раздел 4.

Технологии создания и преобразования информационных объектов

Тема 4.1.

Понятие об информационных системах.

Представление о способах хранения и простейшей обработке данных.

Владение основными сведениями о базах данных и средствах доступа к ним; умение работать с ними.

Умение работать с библиотеками программ.

Тема 4.2.

Автоматизированные средства обработки текста.

Тема 4.3.

Электронные таблицы.

Опыт использования компьютерных средств представления и анализа данных.

Осуществление обработки статистической информации с помощью компьютера.

Тема 4.4.

Системы управления базами данных

Пользование базами данных и справочными системами

Тема 4.5.

Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах

Раздел 5.

Телекоммуникационные технологии

Тема 5.1.

Телекоммуникационные технологии

Представление о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.

Знание способов подключения к сети Интернет.

Тема 5.2.

Поиск информации

Представление о компьютерных сетях и их роли в современном мире.

Определение ключевых слов, фраз для поиска информации

Тема 5.3.

Передача информации

Умение использовать почтовые сервисы для передачи информации.

Определение общих принципов разработки и функционирования интернет-приложений.

Представление о способах создания и сопровождения сайта.

Тема 5.4.

Организация коллективной деятельности в компьютерных сетях

Представление о возможностях сетевого программного обеспечения.

Тема 5.5.

Сетевые информационные системы

Планирование индивидуальной и коллективной деятельности с использованием программных инструментов поддержки управления проектом.

Умение анализировать условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач

Результаты обучения

(метапредметные, предметные)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

• метапредметных:

−− умение определять цели, составлять планы деятельности и определять средства, необходимые для их реализации;

−− использование различных видов познавательной деятельности для решения информационных задач, применение основных методов познания

−− использование различных информационных объектов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере в изучении явлений и процессов;

−− использование различных источников информации, в том числе электронных библиотек, умение критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет;

−− умение анализировать и представлять информацию, данную в электронных форматах на компьютере в различных видах;

−− умение использовать средства информационно-коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной

безопасности;

−− умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации средствами информационных и коммуникационных технологий;

• предметных:

−− сформированность представлений о роли информации и информационных процессов в окружающем мире;

−− владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов формального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций, умение анализировать алгоритмы;

−− использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки;

−− владение способами представления, хранения и обработки данных на компьютере;

−− владение компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах;

−− сформированность представлений о базах данных и простейших средствах управления ими;

−− сформированность представлений о компьютерно - математических моделях и необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта (процесса);

−− владение типовыми приемами написания программы на алгоритмическом языке для решения стандартной задачи с использованием основных конструкций языка программирования;

−− сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации;

−− понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и прав доступа к глобальным информационным сервисам;

−− применение на практике средств защиты информации от вредоносных программ, соблюдение правил личной безопасности и этики в работе с информацией и средствами коммуникаций в Интернете.