Рабочая программа "Русский язык и культура речи" для обучающися по заочной форме обучения
рабочая программа

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ "РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ"

2. ПЕРЕЧЕНЬ РАЗВИВАЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

4

         5

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

15

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

17

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

68

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

50

в том числе:

• лекционные занятия

22

• практические занятия

28

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

18

• Работа с информационными источниками
• Подготовка индивидуальных сообщений и докладов
• Написание проверочных и контрольных работ
• Подготовка презентационных материалов

6

4

4

4

Итоговая аттестация в форме недифференцированного зачета (I семестр)

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

68

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

10

в том числе:

• лекционные занятия

4

• практические занятия

6

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

58

• Работа с информационными источниками
• Работа со словарями и справочниками
• Подготовка индивидуальных сообщений и докладов
• Написание проверочных и контрольных работ
• Подготовка презентационных материалов
• Создание текстов разных типов и стилей
• Пунктуационный и орфографический анализ текста
• Выполнение заданий домашней контрольной работы

9

8

6

10

6

7

7

5

Итоговая аттестация в форме недифференцированного зачета (I семестр)

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Язык и речь

8

Тема 1.1. Современный русский язык как система

Содержание

4

2

1.

Понятие о современном русском литературном языке. Нормативность литературного языка. Типы норм (лексическая, орфоэпическая, морфологическая, синтаксическая и пр.)

Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Язык и общество. Язык как развивающееся явление.

Лекционные занятия

2

Самостоятельная работа обучающегося: подготовка сообщений и устных ответов по теме.

2

Тема 1.2. Понятие

культуры речи

Содержание

4

2

1.

Качество хорошей речи (правильность, точность, ясность, выразительность, уместность употребления языковых средств). Социальные аспекты культуры речи. Речевая культура говорящего. Отражение в русском языке материальной и духовной культуры русского и других народов.

Лекционные занятия

2

Самостоятельная работа обучающихся:  Подготовка сообщений «Словари русского языка». Фиксирование и исправление речевых недочетов в СМИ

2

Раздел 2.  Фонетика и орфоэпия

6

Тема 2.1. Звуки речи. Орфоэпические нормы.

Содержание

6

2

1.

Характеристика гласных и согласных звуков. Фонетические процессы в речи. Орфоэпия грамматических форм и отдельных слов.

2.

Особенности русского ударения. Стили произношения.

2

3.

Варианты русского литературного, произношение гласных и согласных звуков, заимствованных слов, произношения.

2

Лекционные занятия

2

Практические занятия

1. Орфоэпические нормы. Работа с орфоэпическим словарем.

2

Самостоятельная работа обучающихся:  Составление конспекта по теме. Составление таблицы «Характеристика звуков речи русского языка».

2

Раздел 3. Лексика русского языка.

26

Тема 3.1. Лексикология как наука.

Фразеология как наука.  

Содержание

4

1.

Предмет лексикологии. Лексическое и грамматическое значение слов. Основные единицы лексики. Фразеология как наука. Основные понятия и единицы фразеологии.

2

Лекционные занятия

2

Самостоятельная работа обучающихся: работа с информационными источниками и справочниками по теме.

2

Тема 3.2.

Лексика с точки зрения происхождения.

Содержание

10

1.

Основные пласты лексики современного русского языка с точки зрения  ее происхождения.

2

2.

Причины заимствований в русском языке.

2

3.

Старославянизмы в русском языке. Их морфологические, фонетические, словообразовательные приметы.

2

4.

Слова иноязычного происхождения в современном русском языке и их приметы.

2

5.

Процессы освоения иноязычных слов в русском языке.

2

6.

Калькирование в русском языке. Сфера употребления заимствованной лексики.

2

7.

Активный и пассивный словарный запас языка. Устаревшие слова (архаизмы, историзмы), их типы, стилистические особенности. Неологизмы, потенциальные слова, окказионализмы. Их стилистические функции.

2

Лекционные занятия

4

Практические занятия:

1. Лексический анализ текста
2. Стилистические функции лексики различных пластов.

4

Самостоятельная работа обучающихся: Составление таблицы «Лексические и  фразеологические ошибки в речи». Исправление речевых недочетов в текстах, устранение тавтологии, повторов и т.д.

2

Тема 3.3. Лексика общеупотребительная и ограниченной сферы употребления. Фразеология.

Содержание

10

2

1.

Диалектизмы, их особенности и функции. Терминологическая и профессиональная лексика.

2.

Жаргонная и арготическая лексика. Стилистическое расслоение русской лексики. Нейтральная лексика.

2

Лекционные занятия

2

Практические занятия:

1. Использование лексики разных пластов в современном русском языке.
2. Понятие фразеологического сочетания и его приметы. Основные типы фразеологических единиц в русском языке.
3. Употребление фразеологизмов в речи.

6

Самостоятельная работа обучающихся:  Составление конспекта по теме.

2

Раздел 4. Морфемика.  Словообразование

8

Тема 4.1. Состав слова. Способы словообразования

Содержание

8

2

1

Корень, приставка, суффикс, окончание. Словообразующие и формообразующие аффиксы.

2. Морфологические и неморфологические способы словообразования.

2

Лекционные занятия

2

Практические занятия:

1. Словообразовательные нормы. Ошибки при словообразовании и формообразовании.
2. Стилистические возможности словообразования

4

Самостоятельная работа обучающихся: Составление обобщающей таблицы по теме.  Морфемный и словообразовательный анализ слов.

2

Раздел 5.  Орфография. Морфология.

20

Тема 5.1.Принципы русской орфографии. Нормы правописания различных орфограмм

Содержание

2

          2

1.

Морфологический, традиционный, фонетический принципы, дифференцирующие написания. Типы и виды орфограмм, их правописание. Роль лексического и грамматического анализа при написании слов различной структуры и значения.

Лекционные занятия

2

Тема 5.2. Части речи.

Содержание

14

1.

Самостоятельные и служебные части речи. Принципы выделения частей речи. Стилистика частей речи.

2

2.

Имя существительное. Категории рода, числа, падежа имени существительного. Нормы их употребления. 

2

3.

Имя прилагательное. Грамматические признаки. Правильное употребление полной и краткой формы качественного имени прилагательного.

2

4.

Имя числительное. Нормы употребления имен числительных. Склонение составных количественных числительных Склонение составных порядковых числительных. Особенности склонения дробных числительных. Местоимение. Разряды местоимений по значению. Ошибочное употребление личных местоимений. Речевые ошибки, связанные с употреблением ненормативных местоимений. Употребление притяжательных и возвратного местоимений.

2

5.

Особенности образования форм 1 лица настоящего и будущего простого времени у некоторых (недостаточных) глаголов (победить, убедить, очутиться и т.д.). Параллельные формы глаголов в разных стилях речи (рыщет – рыскает, машет – махает и т.д.)

Особенности образования и употребления некоторых форм прошедшего времени.

2

6.

Особенности употребления производных предлогов, сохранивших смысловую связь со словами, от которых они образованы. Выбор предложной формы существительного при управлении. Различение союзов и омонимичных сочетаний. Многосоюзие как стилистический прием.

2

Лекционные занятия

4

Практические занятия:

1. Дублетные (вариативные) формы рода, числа, падежных окончаний имен существительных. Условия их употребления.
2. Образование и употребление сравнительной и превосходной степени сравнения прилагательного.
3. Образование действительных и страдательных причастий. Ошибки, связанные с образованием и причастий и причастных оборотов. Ошибки, связанные с употреблением деепричастий и деепричастных оборотов.
4. Особенности склонения числительных.

8

Самостоятельная работа обучающихся: составление конспектов и таблиц, подготовка сообщений.

2

Раздел 6.  Официально- деловая письменная речь

6

Тема 6.1.   Требования к оформлению реквизитов документов. Типы документов.

Содержание

6

4

2

3

Культура деловой речи. Составление и оформление документов служебного и личного характера.  

Практическое занятие. 1. Создание и оформление документации различных видов.  Типичные грамматические ошибки в языке деловых бумаг.

Самостоятельная работа обучающихся: составление и оформление деловых документов

1

2

3

4

Раздел 1. Язык и речь

8

Тема 1.1. Современный русский язык как система

Содержание

4

2

1.

Понятие о современном русском литературном языке. Нормативность литературного языка. Типы норм (лексическая, орфоэпическая, морфологическая, синтаксическая и пр.)

Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Язык и общество. Язык как развивающееся явление.

Лекционные занятия

2

Самостоятельная работа обучающегося: подготовка сообщений и устных ответов по теме.

2

Тема 1.2. Понятие

культуры речи

Содержание

4

3

1.

Качество хорошей речи (правильность, точность, ясность, выразительность, уместность употребления языковых средств). Социальные аспекты культуры речи. Речевая культура говорящего. Отражение в русском языке материальной и духовной культуры русского и других народов.

Самостоятельная работа обучающихся:  Подготовка сообщений «Словари русского языка». Фиксирование и исправление речевых недочетов в СМИ

4

Раздел 2.  Фонетика и орфоэпия

6

Тема 2.1. Звуки речи. Орфоэпические нормы.

Содержание

6

2

1.

Характеристика гласных и согласных звуков. Фонетические процессы в речи. Орфоэпия грамматических форм и отдельных слов.

2.

Особенности русского ударения. Стили произношения.

2

3.

Варианты русского литературного, произношение гласных и согласных звуков, заимствованных слов, произношения.

2

Лекционные занятия

2

Практические занятия

2. Орфоэпические нормы. Работа с орфоэпическим словарем.

2

Самостоятельная работа обучающихся:  Составление конспекта по теме. Составление таблицы «Характеристика звуков речи русского языка».

2

Раздел 3. Лексика русского языка.

24

Тема 3.1. Лексикология как наука.

Фразеология как наука.  

Содержание

4

1.

Предмет лексикологии. Лексическое и грамматическое значение слов. Основные единицы лексики. Фразеология как наука. Основные понятия и единицы фразеологии.

3

Самостоятельная работа обучающихся: работа с информационными источниками и справочниками по теме.

4

Тема 3.2.

Лексика с точки зрения происхождения.

Содержание

10

1.

Основные пласты лексики современного русского языка с точки зрения  ее происхождения.

2

2.

Причины заимствований в русском языке.

2

3.

Старославянизмы в русском языке. Их морфологические, фонетические, словообразовательные приметы.

2

4.

Слова иноязычного происхождения в современном русском языке и их приметы.

2

5.

Процессы освоения иноязычных слов в русском языке.

3

6.

Калькирование в русском языке. Сфера употребления заимствованной лексики.

3

7.

Активный и пассивный словарный запас языка. Устаревшие слова (архаизмы, историзмы), их типы, стилистические особенности. Неологизмы, потенциальные слова, окказионализмы. Их стилистические функции.

3

Самостоятельная работа обучающихся: Составление таблицы «Лексические и  фразеологические ошибки в речи». Исправление речевых недочетов в текстах, устранение тавтологии, повторов и т.д.

10

Тема 3.3. Лексика общеупотребительная и ограниченной сферы употребления. Фразеология.

Содержание

10

2

1.

Диалектизмы, их особенности и функции. Терминологическая и профессиональная лексика.

2.

Жаргонная и арготическая лексика. Стилистическое расслоение русской лексики. Нейтральная лексика.

2

3.

Фразеология. Понятие фразеологического сочетания и его приметы. Основные типы фразеологических единиц в русском языке.

2

Самостоятельная работа обучающихся:  Составление конспекта по теме. Работа с информационными источниками.

10

Раздел 4. Морфемика.  Словообразование

8

Тема 4.1. Состав слова. Способы словообразования

Содержание

8

2

1

Корень, приставка, суффикс, окончание. Словообразующие и формообразующие аффиксы.

2. Морфологические и неморфологические способы словообразования.

2

Самостоятельная работа: Составление обобщающей таблицы по теме.  Морфемный и словообразовательный анализ слов.

8

Раздел 5.  Орфография. Морфология.

16

Тема 5.1. Принципы русской орфографии. Нормы правописания различных орфограмм

Содержание

2

          2

1.

Морфологический, традиционный, фонетический принципы, дифференцирующие написания. Типы и виды орфограмм, их правописание. Роль лексического и грамматического анализа при написании слов различной структуры и значения.

Самостоятельная работа: работа с орфографическими словарями.

2

Тема 5.2. Части речи.

Содержание

14

1.

Самостоятельные и служебные части речи. Принципы выделения частей речи. Стилистика частей речи.

2

2.

Имя существительное. Категории рода, числа, падежа имени существительного. Нормы их употребления. 

2

3.

Имя прилагательное. Грамматические признаки. Правильное употребление полной и краткой формы качественного имени прилагательного.

2

4.

Имя числительное. Нормы употребления имен числительных. Склонение составных количественных числительных Склонение составных порядковых числительных. Особенности склонения дробных числительных. Местоимение. Разряды местоимений по значению. Ошибочное употребление личных местоимений. Речевые ошибки, связанные с употреблением ненормативных местоимений. Употребление притяжательных и возвратного местоимений.

2

5.

Особенности образования форм 1 лица настоящего и будущего простого времени у некоторых (недостаточных) глаголов (победить, убедить, очутиться и т.д.). Параллельные формы глаголов в разных стилях речи (рыщет – рыскает, машет – махает и т.д.)

Особенности образования и употребления некоторых форм прошедшего времени.

2

6.

Особенности употребления производных предлогов, сохранивших смысловую связь со словами, от которых они образованы. Выбор предложной формы существительного при управлении. Различение союзов и омонимичных сочетаний. Многосоюзие как стилистический прием.

2

Самостоятельная работа обучающихся: составление конспектов и таблиц, подготовка сообщений, рефератов, работа со справочниками и словарями.

14

Раздел 6.  Официально- деловая письменная речь

6

Тема 6.1.   Требования к оформлению реквизитов документов. Типы документов.

Содержание

6

3

Культура деловой речи. Составление и оформление документов служебного и личного характера. Типичные грамматические ошибки в языке деловых бумаг.

Практическое занятие. Создание и оформление документации различных видов.

4

Самостоятельная работа: Оформление документов.

2

Всего:

68

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Усвоенные знания:

• связь языка и истории, культуры русского и других народов;
• смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;
• основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;
• орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;

Устный и письменный опрос

Тестирование

Выполнение упражнений

Орфографические и пунктуационные диктанты

Написание конспектов и составление таблиц

Освоенные умения:

• осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;
• анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;
• проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;

Устный и письменный опрос

Тестирование

Выполнение практических упражнений

Составление таблиц

Работа со словарями и справочниками

Подготовка сообщений и рефератов