Рабочая программа по дисциплине ОДБ 08. Обществознание
рабочая программа на тему

Организация разработчик:

Государственное автономное профессиональное    образовательное учреждение Республики Саха(Якутия) Алданский политехнический техникум,

г. Алдан, Республика Саха (Якутия), ул. Ленина, 36,

тел./факс (41145) 35789, 33109,

e-mail: aldan_politeh@rambler.ru,

http: aldanpolitehnikum.ru

Разработчик:

Чередниченко В.Е. преподаватель ГАПОУ РС(Я) «Алданский политехнический техникум»

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ                                                
4. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ                                                                              
5. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

           9

           10

6. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  14

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

253

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

172

в том числе:

лекции

110

Практические занятия

62

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

81

Итоговая аттестация: дифференцированный зачет

Содержание обучения

Характеристика основных видов деятельности студентов (на уровне учебных действий)

Введение

Знание особенностей социальных наук, специфики объекта их изучения

1. человек и общество

1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества

Умение давать характеристику понятий: «человек», «индивид», «личность», «деятельность», «мышление».

Знание о том, что такое характер, социализация личности, самосознание и социальное поведение.

Знание о том, что такое понятие истины, ее критерии; общение и взаимодействие, конфликты

1.2. Общество как сложная система

Представление об обществе как сложной динамичной системе, взаимодействии общества и природы.

Умение давать определение понятий: «эволюция», «революция», «общественный прогресс»

2. Духовная культура человека и общества

2.1. Духовная культура личности и общества

Умение разъяснять понятия: «культура», «духовная культура личности и общества»; демонстрация ее значения в общественной жизни.

Умение различать культуру народную, массовую, элитарную. Показ особенностей молодежной субкультуры. Освещение проблем духовного кризиса и духовного поиска в молодежной среде; взаимодействия и взаимосвязи различных культур. Характеристика культуры общения, труда, учебы, поведения в обществе, этикета.

Умение называть учреждения культуры, рассказывать о государственных гарантиях свободы доступа к культурным ценностям

2.2. Наука и образование в современном мире

Различение естественных и социально-гуманитарных наук. Знание особенностей труда ученого, ответственности ученого перед обществом

2.3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры

Раскрытие смысла понятий: «мораль», «религия», «искусство» и их роли в жизни людей

Содержание обучения

Характеристика основных видов деятельности студентов (на уровне учебных действий)

3. ЭКОНОМИКА

3.1. Экономика и экономическая наука. Экономические системы

Умение давать характеристику понятий: «экономика»; «типы экономических систем»; традиционной, централизованной (командной) и рыночной экономики

3.2. Рынок. Фирма. Роль государства в экономике

Умение давать определение понятий: «спрос и предложение»; «издержки», «выручка», «прибыль», «деньги», «процент», «экономический рост и развитие», «налоги», «государственный бюджет»

3.3. ВВП его структураРынок труда и безработица

Знание понятий «спрос на труд» и «предложение труда»; понятия безработицы, ее причины и экономических последствий

3.4. Основные проблемы экономики России. Элементы международной экономики

Характеристика становления современной рыночной экономики России, ее особенностей; организации международной торговли

4. СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

4.1. Социальная роль и стратификация

Знание понятий «социальные отношения» и «социальная стратификация».

Определение социальных ролей человека в обществе

4.2. Социальные нормы и конфликты

Характеристика видов социальных норм и санкций, девиантного поведения, его форм проявления, социальных конфликтов, причин и истоков их возникновения

4.3. Важнейшие социальные общности и группы

Объяснение особенностей социальной стратификации в современной России, видов социальных групп (молодежи, этнических общностей, семьи)

5. ПОЛИТИКА

5.1. Политика и власть. Государство в политической системе

Умение давать определение понятий: «власть», «политическая система», «внутренняя структура политической системы». Характеристика внутренних и внешних функций государства, форм государства: форм правления, территориальногосударственного устройства, политического режима. Характеристика типологии политических режимов. Знание понятий правового государства и умение называть его признаки

5.2. Участники политического процесса

Характеристика взаимоотношений личности и государства. Знание понятий «гражданское общество» и «правовое государство».

Характеристика избирательной кампании в Российской Федерации

6. ПРАВО

6.1. Правовое регулирование общественных отношений

Выделение роли права в системе социальных норм. Умение давать характеристику системе права

6.2. Основы конституционного права Российской Федерации

Умение давать характеристику основам конституционного строя Российской Федерации, системам государственной власти РФ, правам и свободам граждан

6.3. Отрасли российского права

Умение давать характеристику и знать содержание основных отраслей российского праваТрудовое право,Административное право,Уголовноеправо,Экологическое право,Процессуальное право,Семейное право,Международное право

Название разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Введение

Обществознаниекак наука: предмет и метод обществознания. Человек как продукт биологической и социальной эволюции: антропогенез, социогенез. Экзогамия.

2

Раздел1. Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе

30 (11)

 Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества.

Содержание учебного материала

16

1.

Человек, индивид, личность: бытие человека, индивид,  индивидуальность, личность

2

2

Деятельность человека: объект, субъект, цель, средства, деятельность, потребности, интересы

2

3.

Многообразие деятельности: творчество, труд. игра, учение, интуиция. воображение

2

4.

Познание: знание, познавательная деятельность, чувственное познание, рациональное познание

2

5.

Истинные и её критерии: истина, критерий истины, объективная истина, абсолютная истина, относительная истина. Научное познание: методы научного познания, научная теория, научная революция ,научный закон

2

6.

Мировоззрение, убеждение, вера: мировоззрение, убеждение, менталитет

2

7.

Свобода в деятельности человека: необходимость, ответственность, 

2

8.

Общение: вербальное, интерактивное, персептивное общение

2

Тема 1.2. Общество как сложная система

 Содержание учебного материала

12

1

Понятие общества: общество, социальный институт. общественные отношения, сфера общественной жизни, культура

2

2

Сферы общества: экономическая, политическая, социальная, духовная.

2

3

Общество и природа: природа, биосфера

2

4

Многообразие современного мира: традиционное общество, индустриальное общество, постиндустриальная цивилизация, переходный период.

2

5

Общественный прогресс: прогресс. регресс,  критерии прогресса

2

6

Глобализация человеческого общества: назвать глобальные проблемы и пути разрешения этих проблем

1

Контрольная работа №1

1

Самостоятельная работа  обучающихся - проработка конспекта занятия, учебной, дополнительной, исторической и справочной литературы

- Компьютерные презентации, поиск информации

11

 Тема 2.1. Духовная культура личности и общества.

Раздел 2. Основы знаний о духовной культуре человека и общества

22 (11)

.

Содержание учебного материала

2

1

 Культура: духовная культура, материальная культура, культурная традиция, новаторство в культуре

2

Тема 2.2. Наука и образование в современном мире

Содержание учебного материала

4

1

Наука: этика науки, значение науки

2

2

Образование и искусство: гуманизация,  гуманитаризация, интернационализация образования, искусство

2

Тема 2.3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры

Содержание учебного материала

16

1

Мораль: мораль и ее значение

1

2.

Религия: религия, религиозное мышление, мировые религии

1

3.

Буддизм: зарождение и его значимость

2

4.

Христианство:  христианство и современность

2

5

 Ислам: ислам в современном мире

2

6.

Религиозные конфессии Белгородской области: веротерпимость, свобода совести

2

7.

Духовные истоки Белогорья: церкви, монастыри нашего края

2

8.

Духовный мир человека: духовность,  сознание, инициатива, ответственность, интеллект

3

Контрольная работа №2

1

Самостоятельная работа  обучающихся - проработка конспекта занятия, учебной, дополнительной, исторической и справочной литературы

- Компьютерные презентации, поиск информации

7

Тема 3.1. Экономика и экономическая наука. Экономические системы. Экономика семьи.

                Раздел 3. Экономика

34 (17)

Содержание учебного материала

8

1

Понятие экономики: экономика, экономическая наука и значимость ее на современном этапе

1

2.

 Экономика потребителя: потребительское поведение, рациональное поведение, доходы, сбережения.

1

3.

Структура отношения собственности в экономических системах:  структура отношений собственности в различных экономических системах

2

4.

Экономика и её роль в жизни современного общества: экономика,  собственность, национальный доход, уровень жизни

2

5.

Экономическая культура: экономическая свобода и социальная ответственность, связь экономической культуры и деятельности

2

Тема 3.2. Рынок. Фирма. Роль государства в экономике

Содержание учебного материала

12

1.

 Рынок: рынок и его роль в экономической жизни, конкуренция, монополия

2

2

Фирмы в экономике: фирмы и их роль в экономике

2

3.

Слагаемые успехи в бизнесе: источники финансирования бизнеса, основные принципы менеджмента,  основы маркетинга

2

4.

Правовые основы предпринимательской деятельности: организационно-правовые формы предпринимательства, как открыть свое дело

2

5.

Экономическая политика государства: бюджетно-налоговая политика, государственный бюджет, денежно-кредитная политика, налоговая политика.

2

6.

Человек в системе экономических отношений: труд, предпринимательство, прожиточный минимум, потребление

2

Тема 3.3. ВВП, его структура и динамика. Рынок труда и безработица, деньги, банки, инфляция.

 Содержание учебного материала

10

1.

Государственный бюджет: бюджет и его стадии принятия

2

2.

Измерители экономической деятельности: ВВП,   ВНП, национальный доход

2

3.

Деньги: деньги и их значение

2

4.

Банковская система: банки и их роль

2

5.

Занятость и безработица: рынок труда, причины и виды безработицы, государственная политика в области занятости

2

Тема 3.4. Основные проблемы экономики России. Элементы международной экономики.

Содержание учебного материала

4

1.

Мировая экономика: международная торговля, государственная политика в области международной торговли, глобальные проблемы экономики

2

2.

Россия в мировой экономике: трудности и проблемы

1

Контрольная работа №3

1

Самостоятельная работа  обучающихся - проработка конспекта занятия, учебной, дополнительной, исторической и справочной литературы

- Компьютерные презентации, поиск информации

19

 Раздел 4. Социальные отношения

            21 (10)

Тема 4.1. Социальная роль и стратификация

Содержание учебного материала

6

1.

Социальная структура и социальные отношения: социальная дифференциация, социальное неравенство, класс, страта, социальная мобильность

2

2.

Социальный статус личности: социальная роль, социализация, социальная адаптация

2

3.

Социальная стратификация и социальная мобильность: «социальный лифт», люмпенство, маргиналы, «утечка мозгов»

2

Тема 4.2. Социальные нормы и конфликты

Содержание учебного материала

6

1.

Социальное поведение: социальный контроль, отклоняющееся поведение

2

2

Социальные институты: социальные институты, их значение

2

3

Социальные конфликты: причины конфликтов и пути их разрешения

2

Тема 4.3. Важнейшие социальные общности и группы

Содержание учебного материала

9

1.

Молодёжь : молодежь как социальная группа, инфантилизм, субкультура, контркультура

2

2.

Этнические общности: этнос, нация, национальное самосознание, национальная политика, национализм

2

3

Семья : функции семьи, бытовые отношения

1

4.

Демографическая ситуация современной России и проблема неполной семьи: тенденции развития семьи в мире, проблема неполных семей, демографическая ситуация в современной России

2

Контрольная работа №4

1

Самостоятельная работа  обучающихся- проработка конспекта занятия, учебной, дополнительной, исторической и справочной литературы

- Компьютерные презентации, поиск информации

10

Тема 5.1. Политика и власть. Государство в политической системе

 Раздел 5. Политика как общественное явление

28 (11)

Содержание учебного материала

13

1.

Политика и власть: политика, власть и ее виды

1

2.

Политическая деятельность: политика социальные общности, политические организации, государство, политическая власть

2

3.

Политическая идеология: идеология, ценности,  современные политические идеологии

2

4

Государство и политическая система  общества: политическое управление, функции управления, государственный аппарат, политический режим

2

5.

Функции государства: внутренние, внешние.

2

6.

Три составляющих формы государства (форма правления): форма правления, форма государственного устройства, форма политического режима

2

7.

Форма политического режима: демократический, антидемократический

2

Тема 5.2. Участники политического процесса

 Содержание учебного материала

15

1

Правовое государство: признаки правового государства 

2

2

Гражданское общество: местное самоуправление, защита прав

2

3

Демократия: представительная демократия. Непосредственная демократия, плюрализм, многопартийность, референдум

2

4.

 Политическая элита и политическое лидерство: традиционное лидерство,    легальное, харизматическое

2

4

Избирательная система в РФ: роль и значение избирательной системы в РФ

1

5

Участие гражданина в политической жизни: роль и значение политической жизни

2

6

Политический статус личности: демократическая политическая культура, политический лидер

2

Контрольная работа№5

1

Самостоятельная работа  обучающихся - проработка конспекта занятия, учебной, дополнительной, исторической и справочной литературы

- Компьютерные презентации, поиск информации

10

        Тема 6.1. Правовое регулирование общественных отношений.                

        Раздел 6. Право        

37(27)

 Содержание учебного материала

10

1

Понятие права. Право в системе социальных норм: право, система права, отрасли права, институты права, нормы права, источники права

2

2

Законы и правовые акты: разновидности законов и их значение

2

3

Правоотношения и правонарушения: что такое правоотношение, что такое правонарушение, развитие права в современной России

2

4

Современное российское законодательство: роль и значение современного российского законодательства

2

5

Предпосылки правомерного поведения: правосознание, правовая культура, правомерное поведение

2

Тема 6.2. Основы конституционного права

Содержание учебного материала

10

1

Конституция РФ. Основы государственного строя: значение и роль Конституции РФ и основ государственного строя

2

2

Система органов государственной власти в РФ: Президент РФ. Правительство РФ. Федеральное Собрание

2

3

Судебная система в РФ: принципы правосудия, виды судов, прокуратура РФ

2

4

Местное самоуправление: роль и значение органов власти на местах

2

5

Правовой статус человека и гражданина: роль и значение правового статуса человека и гражданина

2

Тема 6.3. Отрасли российского права.

Содержание учебного материала

13

1.

Административное право: роль и значение административного права

2

2.

Гражданское право: гражданские правоотношения, имущественные права, наследование, защита гражданских прав

2

3.

Трудовое право: роль и значение трудового права

2

4.

Семейное право: правовая связь членов семьи, вступление в брак и расторжение брака, права и обязанности супругов, родителей и детей

2

5.

Экологическое право: право человека на благоприятную окружающую среду, способы защиты экологических прав, экологические правонарушения

2

6.

Уголовное право: роль и значение уголовного права

1

7.

Административные способы защиты прав и свобод граждан: роль и значение административных способов защиты прав и свобод граждан

1

8.

Судебная защита прав и свобод граждан: роль и значение судебной защиты прав и свобод граждан

1

6.4. Международное право.

1

Межгосударственные органы по защите прав и свобод граждан: роль и значение межгосударственных органов по защите прав и свобод граждан

3

Контрольная работа№6

1

Итоговое занятие

2

Самостоятельная работа  обучающихся - проработка конспекта занятия, учебной, дополнительной, исторической и справочной литературы

- Компьютерные презентации, поиск информации

17

Всего:

252(172)

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:

 - владеть системой знаний об обществе, его сферах, необходимых для успешного взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина;

- владеть умением получать и осмысливать социальную информацию, осваивать способы познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства;

- формировать опыт применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений, гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом;

- воспитывать гражданскую ответственность, национальную идентичность, толерантность, приверженность гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

- развивать личность в период ранней юности, духовно-нравственной и политической культуры, социального поведения, основанного на уважении принятых в обществе норм, способности личности к самоопределению и самореализации.

внеаудиторная самостоятельная работа

представление результатов изучения  материала в формах конспекта, тестирования, реферата, рецензии, аналитические исследования, разработка НИР, разработка проекта.

Знания:

- основные знания и требования к учебному материалу, который усваивается и осознанно воспроизводится учащимися;

- основные факты, процессы и явления, характеризующие знания о современном российском обществе, об актуальных проблемах развития мирового сообщества на современном этапе, о роли, морали, религии, науке и образовании в жизни человеческого общества, чертах и признаках современной цивилизации;

- современные версии и трактовки важнейших проблем человека в обществе и  в мире в целом.

Краткое описание одного-двух социальных институтов общества (религии, семьи).

Подготовить письменных сообщений, докладов.

Практические занятия.

Тесты.

Письменные ответы на вопросы

Составление таблиц.

Мини-сочинение.

Работа с ситуациями, текстом.

Выполнение опорного конспекта

Написание рефератов