Задания для самостоятельной работы по истории для студентов 1 курсов
учебно-методический материал на тему

Тема: Восточные славяне в VI-VIII веках.

I. Указать даты событий:

- Великое переселение народов;

- возникновение у восточных славян первой формы государственности (племенного княжения).

II. Дать определения основным терминам и понятиям:

- Великое переселение народов – это…

- государство – это…

- племенные союзы – это…

- родовая и соседская община – это…

III. Работа с картой:

- показать территорию расселения восточнославянских племен и племенных объединений.

IV. План письменного ответа:

1) происхождение славян;

2) письменные источники о восточных славянах;

3) территория расселения;

4) хозяйственный и общественный строй;

5) религиозные верования;

6) отношения с другими племенами и народами;

7) предпосылки образования государства.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Формирование Древнерусского государства в IX-X веках.

I. Указать даты событий:

- покорение Новгородом Киева, образование Древнерусского государства;

- русско-визатийский договор.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Рюрик;

- Аскольд;

- Дир;

- Олег;

- Игорь;

- Ольга;

- Святослав.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- государство – это…

- норманнская теория – это…

IV. Работа с картой:

- показать границы Древней Руси, ее столицу;

- показать основные походы первых русских князей.

V. План письменного ответа:

1) предпосылки образования Древнерусского государства;

2) норманнская теория;

3) поход Олега на Киев в 882 г.;

4) Русь при первых князьях;

5) походы первых князей;

6) значение образования Древнерусского государства.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Русь в конце Х - первой половине XII века

I. Указать даты событий:

- принятие христианства на Руси;

- распад Древнерусского государства.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Владимир Святой;

- Ярослав Мудрый;

- Владимир Мономах.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- погосты – это…

- уроки – это…

- дань – это…

- смерд – это…

- холоп – это…

- закуп – это…

- рядович – это…

- изгой – это…

IV. Работа с картой:

- показать границы государства в Х-ХII вв.,

- показать крупнейшие княжества в ХII веке.

V. План письменного ответа:

1) экономический строй Древней Руси;

2) социальный строй;

3) политический строй;

4) расцвет Древней Руси при Ярославе Мудром.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Культура и быт Древней Руси.

I. Указать даты событий:

- первые берестяные грамоты на Руси;

- древнейшее из дошедших до нас произведений русской литературы – «Слово о законе и благодати» Иллариона;

- сооружение Софийских соборов в Киеве и Новгороде, Спасского собора в Чернигове.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Владимир Святой;

- Ярослав Мудрый;

- Владимир Мономах;

- Илларион;

- Нестор.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- летопись – это…

- зернь – это…

- скань – это…

- перегородчатая эмаль – это…

IV. План письменного ответа:

1) исторические условия развития культуры;

2) основные достижения в развитии культуры Древней Руси;

3) повседневный быт и обычаи населения;

4) историческое значение культуры Древней Руси.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Политическая раздробленность Руси (Новгород Великий, Владимиро-Суздальское княжество, Галицко-Волынское княжество).

I. Указать даты событий:

- Любечский съезд князей;

- княжение Владимира Мономаха;

- княжение Мстислава Великого.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Ярослав Мудрый;

- Владимир Мономах;

- Мстислав Великий.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- политическая раздробленность – это…

- усобицы – это…

- наместник – это…

- вече – это…

IV. Работа с картой:

- показать крупнейшие княжества на территории Руси в XII-ХIII веках.

V. План письменного ответа:

1) предпосылки политической раздробленности Руси;

2) межкняжеские усобицы после смерти Ярослава Мудрого;

3) значение раздробленности;

4) территория, хозяйственный и политический строй отдельных земель (Новгородская земля, Владимирское, Галицко-Волынское княжества).

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Нашествие Батыя на Русь.

I. Указать даты событий:

- образование Монгольской державы, провозглашение Темучина Чингисханом;

- битва на реке Калке;

- начало похода Батыя на Северо-Восточную Русь;

- битва на реке Сити;

- поход Батыя на Юго-Западную Русь.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Чингисхан;

- Батый;

- Юрий Всеволодович;

- Даниил Романович;

- Евпатий Коловрат.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- темник – это…

- нойон – это…

- нукер – это…

- орда – это…

- иго – это…

IV. Работа с картой:

- показать территорию Монгольской империи,

- направления походов Чингисхана в Восточной и Центральной Азии,

- направления вторжений войск Батыя на Русь.

V. План письменного ответа:

1) образование Монгольской державы;

2) походы Чингисхана в Азии;

3) битва на реке Калке;

4) нашествие Батыя на Северо-Восточную Русь;

5) поход Батыя на Юго-Западную Русь и в Западную Европу;

6) последствия нашествия для русских земель.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Борьба Северо-Западной Руси против экспансии с Запада. Александр Невский

I. Указать даты событий:

- начало экспансии крестоносцев в Прибалтике;

- Невская битва;

- Ледовое побоище.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Александр Невский.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- экспансия – это…

- орден – это…

- рыцари – это…

IV. Работа с картой:

- показать место Невской битвы,

- показать место Ледового побоища.

V. План письменного ответа:

1) завоевания немцев, шведов и датчан в Прибалтике;

2) Невская битва;

3) Ледовое побоище;

4) историческое значение победы русских войск над шведскими и немецкими рыцарями в Прибалтике.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Москва – центр объединения русских земель.

I. Указать даты событий:

- образование Московского княжества;

- княжение Ивана Калиты;

- княжение Дмитрия Донского;

- Куликовская битва.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Даниил Александрович;

- Иван Калита;

- Дмитрий Донской;

- Иван III;

- Василий III.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- политический центр – это…

- ярлык на княжение – это…

- слобода – это…

IV. Работа с картой:

- показать границы Московского княжества на момент его создания и территорию расширения княжества в XIV-XV веках.

V. План письменного ответа:

1) политические и социально-экономические предпосылки возвышения Москвы;

2) основные этапы развития Московского княжества;

3) значение возвышения Москвы и объединения вокруг нее русских земель.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Золотая Орда в ХIII-XV веках.

I. Указать даты событий:

- образование Золотой Орды;

- расцвет Золотой Орды при ханах Узбеке и Джанибеке, принятие ислама;

- распад Золотой Орды.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Батый;

- Ногай;

- Узбек;

- Джанибек;

- Мамай;

- Тохтамыш;

- Едигей.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- хан – это…

- курултай – это…

- баскак – это…

- диван – это…

- мурза – это…

IV. Работа с картой:

- показать территорию Золотой Орды, ее столицу, территории образовавшихся на ее землях ханств.

V. План письменного ответа:

1) причины образования Золотой Орды;

2) социальный и экономический строй;

3) политический строй;

4) расцвет Золотой Орды;

5) причины и последствия распада Золотой Орды.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Особенности культурного развития русских земель в ХIII-ХV веках

I. Указать даты событий:

- завершение строительства Успенского собора Московского Кремля.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Аристотель Фиораванти;

- Феофан Грек;

- Андрей Рублев;

- Даниил Черный;

- Дионисий;

- Прохор с Городца.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- новгородский стиль в архитектуре – это…

- эпос – это…

- историческая песня – это…

IV. План письменного ответа:

1) исторические условия развития культуры русских земель в XIII-XV вв.;

2) основные достижения культуры: фольклор, литература, архитектура, живопись;

3) значение русской культуры этого периода.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Прекращение зависимости Руси от Орды. Иван III

I. Указать даты событий:

- правление Ивана III;

- присоединение к Москве Новгорода Великого;

- ликвидация ордынского владычества.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям

- Иван III;

- Ахмат.

III. Дать определения основным терминам и понятиям

- «стояние на Угре» – это…

- централизованное государство – это…

IV. Работа с картой:

- показать расширение границ Московского государства,

- место «стояния на Угре»

V. План письменного ответа:

1) предпосылки свержения ордынского господства;

2) Иван III;

3) стояние на реке Угре;

4) значение ликвидации ордынского владычества.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Завершение политического объединения русских земель

I. Указать даты событий:

- правление Ивана III;

- правление Василия III;

- присоединение Новгорода к Москве;

- присоединение Твери к Москве;

- присоединение Пскова к Москве.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Иван III;

- Василий III.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- собирание земель – это…

- политическое объединение – это…

- централизованное государство – это…

IV. Работа с картой:

- показать рост территории Московского государства во II половине XV-начале XVI века.

V. План письменного ответа:

1) предпосылки объединения русских земель вокруг Москвы;

2) Иван III;

3) ликвидация ордынского владычества;

4) Судебник 1497 г.;

5) значение политического объединения.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Культура и быт во второй половине XV-XVI веке

I. Указать даты событий:

- выход в свет первой русской датированной печатной книги;

- завершение строительства Архангельского собора Московского Кремля;

- завершение строительства Грановитой палаты;

- завершение строительства Покровского собора на Красной площади (Храм Василия Блаженного).

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Иван Федоров;

- Максим Грек;

- Иван Пересветов;

- Андрей Курбский;

- Аристотель Фиораванти;

- Антон Фрязин;

- Алевиз Новый;

- Федор Конь;

- Дионисий.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- миниатюра – это…

- «Москва - третий Рим» – это…

- шатровый стиль в архитектуре – это…

- книгопечатание – это…

IV. План письменного ответа:

1) исторические условия развития культуры;

2) основные достижения в развитии культуры (фольклор, литература, книгопечатание, общественная мысль; архитектура; живопись);

3) быт, обычаи;

4) историческое значение развития культуры в XV-XVI вв.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Иван IV. реформы 1550-х годов. Избранная рада

I. Указать даты событий:

- венчание Ивана IV на царство;

- издание Судебника Ивана IV, ограничение местничества, организация стрелецкого войска;

- отмена системы кормлений.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Иван IV;

- Сильвестр;

- Алексей Адашев;

- митрополит Макарий.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- реформа – это…

- сословно-представительная монархия – это…

- Земский собор – это…

- приказ – это…

- Боярская дума – это…

IV. Работа с картой:

1) начало царствования Ивана IV;

2) венчание Ивана на царство;

3) Избранная рада;

4) Судебник 1550 г.;

5) Стоглавый собор;

6) формирование приказной системы;

7) реформа местного управления;

8) военная реформа;

9) ограничение местничества;

10) значение реформ.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Опричнина. Становление самодержавия

I. Указать даты событий:

- окончание деятельности Избранной рады;

- учреждение опричнины;

- отмена опричнины;

- смерть Ивана Грозного.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Иван Грозный;

- Андрей Курбский;

- Малюта Скуратов.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- опричнина – это…

- самодержавие – это…

- сословно-представительная монархия – это…

- земщина – это…

- заповедные лета – это…

- террор – это…

IV. Работа с картой:

- показать границы земщины и опричнины;

- Новгород; Александрову слободу.

V. План письменного ответа:

1) причины падения Избранной рады и введения опричнины;

2) дискуссии о сущности опричнины;

3) опричный террор;

4) отмена опричнины;

5) цели и значение опричнины;

6) итоги царствования Ивана Грозного.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Внешняя политика Ивана Грозного и ее итоги

I. Указать даты событий:

- взятие Казани;

- взятие Астрахани;

- Ливонская война;

- поход Ермака в Сибирь.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Иван Грозный;

- Стефан Баторий;

- Андрей Курбский;

- Ермак;

- Кучум.

III. Работа с картой:

- показать территории Казанского, Астраханского, Сибирского ханств, Ливонию;

- показать ход основных военных действий с участием русских войск.

IV. План письменного ответа:

1) цели и задачи внешней политики России во второй половине XVI в.;

2) походы на Казань и Астрахань;

3) Ливонская война;

4) начало покорения Сибири;

5) итоги внешней политики России во второй половине XVI века.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Культура и быт в XVI веке

I. Указать даты событий:

- церковь Вознесения в Коломенском;

- строительство Покровского собора на Красной площади в Москве;

- напечатана первая русская датированная книга «Апостол».

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Барма и Постник;

- Федор Конь;

- Дионисий;

- Иван Федоров и Петр Мстиславец;

- Макарий;

- Иван Пересветов;

- Андрей Курбский.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- шатровый стиль – это…

- книгопечатание – это…

- публицистика – это…

IV. Работа с картой:

1) Москва – центр русской культуры

2) архитектура;

3) живопись;

4) просвещение;

5) начало книгопечатания;

6) литература;

7) общественная мысль;

8) изменения в быту.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Россия на рубеже XVI-XVII веков. Смута.

I. Указать даты событий:

- правление Бориса Годунова;

- правление Лжедмитрия I;

- правление Василия Шуйского;

- первое ополчение;

- второе ополчение;

- избрание Михаила Романова на царство;

- Столбовский мир со Швецией;

- Деулинское перемирие с Польшей.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Борис Годунов;

- Лжедмитрий I;

- Иван Болотников;

- Лжедмитрий II;

- Василий Шуйский;

- Михаил Романов;

- Филарет;

- Дмитрий Пожарский;

- Кузьма Минин.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- патриаршество – это…

- автокефальная церковь – это…

- посад – это…

- урочные лета – это…

- самозванец – это…

- Смута – это…

IV. Работа с картой:

- показать направление наступления войск Лжедмитрия I на Москву;

- основные районы крестьянского восстания И.Болотникова;

- направления движений I и II ополчений.

V. План письменного ответа:

1) причины Смуты;

2) Лжедмитрий I и польский фактор;

3) Крестьянское восстание И.Болотникова;

4) Василий Шуйский и Лжедмитрий II, временный союз со Швецией;

5) «семибоярщина»;

6) первое ополчение;

7) второе ополчение;

8) освобождение Москвы от поляков; воцарение Михаила Романова.

Тема: Социальный и национальный фактор в Смуте. Восстание И.Болотникова.

I. Указать даты событий:

- восстание Ивана Болотникова.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Иван Болотников;

- Василий Шуйский;

- Лжедмитрий II;

- Прокопий Ляпунов;

- Илья Горчаков;

- Иван Заруцкий.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- восстание – это…

- война – это…

- ополчение – это…

IV. Работа с картой:

- показать поход И.Болотникова на Москву, действия его отрядов под Калугой и Тулой.

V. План письменного ответа:

1) причины восстания;

2) состав участников;

3) цели восставших;

4) поход на Москву;

5) боевые действия под Калугой и Тулой;

6) причины поражения и значение восстания.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Политический строй России при первых Романовых.

I. Указать даты событий:

- воцарение Михаила Федоровича Романова;

- принятие Соборного уложения;

- последний Земский собор.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Михаил Федорович;

- патриарх Филарет;

- Алексей Михайлович;

- Федор Алексеевич.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- местничество – это…

- самодержавие – это…

- абсолютизм – это…

IV. Работа с картой:

- показать границы России по Столбовскому миру и Деулинскому перемирию.

V. План письменного ответа:

1) основные направления перемен в политическом строе;

2) Земские соборы;

3) Боярская дума;

4) приказная система;

5) местное управление;

6) Соборное уложение 1649 г.;

7) начало оформления абсолютизма.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Экономическое и социальное развитие России при первых Романовых

I. Указать даты событий:

- Соборное уложение;

- принятие Таможенного устава;

- принятие Новоторгового устава.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Алексей Михайлович;

- А.Л. Ордин-Нащокин;

- В.В. Голицын;

- Федор Алексеевич.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- мелкотоварное ремесло – это…

- кооперация – это…

- мануфактура – это…

- ярмарка – это…

- всероссийский рынок – это…

- протекционизм – это…

- крепостное право – это…

IV. Работа с картой:

- показать присоединенные к России земледельческие территории;

- показать основные центры скотоводства, земледелия, ремесла; главные ярмарки страны; важнейшие порты России.

V. План письменного ответа:

1) новые черты в экономике России ХVII в.;

2) развитие сельского хозяйства и новых форм землевладения;

3) развитие промышленности;

4) начало формирования рыночных отношений и всероссийского рынка;

5) утверждение крепостного права;

6) основные итоги социально-экономического развития страны в ХVII веке.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Народы России в XVII веке

I. Указать даты событий:

- воссоединение Украины с Россией.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Алексей Михайлович;

- Богдан Хмельницкий.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- народность – это…

IV. Работа с картой:

- показать территорию Левобережной Украины;

- вошедшие в состав России сибирские земли и основанные там города и селения.

V. План письменного ответа:

1) Россия – многонациональное государство;

2) русский народ;

3) украинцы;

4) народы Поволжья и Приуралья;

5) народы Кавказа;

6) народы Сибири;

7) значение формирования многонационального государства.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Освоение Сибири в XVII веке

I. Указать даты событий:

- основание Якутского острога;

- основание Иркутского острога;

- Нерчинский договор.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Алексей Михайлович;

- Федор Алексеевич;

- С.И. Дежнев;

- В.Д. Поярков;

- Е.П. Хабаров.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- первопроходцы – это…

- экспедиции – это…

IV. Работа с картой:

- показать маршруты экспедиций первопроходцев в Сибири и на Дальнем Востоке;

- показать первые крепости и остроги в Сибири.

V. План письменного ответа:

1) народы Сибири в начале ХVII в.;

2) экспедиции русских первопроходцев;

3) основание крепостей и острогов в Сибири и на Дальнем Востоке;

4) значение присоединения сибирских и дальневосточных земель к России.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Самодержавие и церковь в XVII веке. Патриарх Никон. Церковный раскол

I. Указать даты событий:

- реформа патриарха Никона.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- патриарх Никон;

- Алексей Михайлович;

- протопоп Аввакум.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- самодержавие – это…

- церковный раскол – это…

IV. Работа с картой:

- показать основные центры старообрядчества.

V. План письменного ответа:

1) церковь после Смуты, патриарх Филарет;

2) патриарх Никон, церковная реформа;

3) церковный раскол и его последствия;

4) обострение противоречий между церковной и светской властью: причины, проявления, последствия;

5) Церковный собор 1666-1667 гг.;

6) старообрядчество, протопоп Аввакум;

7) значение церковной реформы для развития светской и духовной власти.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Народные движения в XVII веке

I. Указать даты событий:

- «соляной» бунт;

- «медный» бунт;

- восстание под руководством С. Разина.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Алексей Михайлович;

- Степан Разин.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- восстание – это…

- война – это…

- бунт – это…

IV. Работа с картой:

- показать территорию, охваченную крестьянским восстанием С. Разина.

V. План письменного ответа:

1) причины народных выступлений;

2) особенности народных выступлений в ХVII в.;

3) «соляной» бунт;

4) «медный» бунт;

5) восстание С. Разина;

6) выступления старообрядцев;

7) значение народных движений ХVII века.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Внешняя политика России в XVII веке

I. Указать даты событий:

- Смоленская война;

- война с Польшей;

- крымские походы русской армии.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Алексей Михайлович;

- М.Б. Шеин;

- Б.Хмельницкий;

- В.В. Голицын.

IV. Работа с картой:

- показать ход боевых действий, территориальные изменения в результате войн с Польшей;

- показать Левобережную Украину, направления походов русских армий в Крым, основные остроги в Сибири.

V. План письменного ответа:

1) основные цели и направления внешней политики России в XVII в.;

2) Смоленская война;

3) воссоединение Украины с Россией;

4) русско-польская война 1654-1667 гг.;

5) борьба с Турцией и Крымом;

6) освоение Сибири.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Культура и быт России в XVII веке

I. Указать даты событий:

- постройка Теремного дворца в Московском Кремле;

- завершение строительства Новоиерусалимского монастыря.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- А.Л. Ордин-Нащокин;

- В.В. Голицын;

- С. Полоцкий;

- А. Палицын;

- Ю. Крижанич;

- протопоп Аввакум;

- С. Ушаков.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- обмирщение культуры – это…

- нарышкинское барокко – это…

- парсуна – это…

- сатира – это…

IV. План письменного ответа:

1) исторические условия развития культуры;

2) основные достижения в развитии культуры: просвещение, научные знания, географические открытия, общественная мысль, литература, архитектура, живопись;

3) сословный быт;

4) историческое значение развития культуры в ХVII веке.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Личность Петра I. Предпосылки петровских преобразований

I. Указать даты событий:

- рождение Петра I;

- правление царевны Софьи;

- царствование Петра I.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Алексей Михайлович;

- Федор Алексеевич;

- Петр I;

- Софья Алексеевна;

- Иван Алексеевич;

- А.Л. Ордин-Нащокин;

- В.В. Голицын;

- Ф.Я. Лефорт.

III. Работа с картой:

- показать направления крымских походов В.В. Голицына.

IV. План письменного ответа:

1) усиление иностранного влияния на Россию в ХVII в.

2) реформы А.Л. Ордин-Нащокина;

3) реформаторские проекты В.В. Голицына;

4) детство Петра;

5) двоецарствие, царевна Софья;

6) начало царствования Петра.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Реформы Петра I

I. Указать даты событий:

- Северная война;

- образование Сената;

- указ о единонаследии;

- Табель о рангах;

- губернская реформа;

- городская реформа.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Петр I;

- А. Д. Меншиков;

- Феофан Прокопович;

- П.И. Ягужинский.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- реформа – это…

- Великое посольство – это…

- «потешные полки» – это…

- «кумпанства» – это…

- рекрутская система – это…

IV. Работа с картой:

- показать Москву и Санкт-Петербург,

- деление России на губернии по указу 1708 года.

V. План письменного ответа:

1) предпосылки реформ;

2) влияние Северной войны на реформирование страны;

3) военная реформа;

4) реформа центрального управления;

5) реформа местного управления;

6) реформа церковного управления;

7) указ о единонаследии;

8) значение петровских реформ.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Внешняя политика Петра I. Северная война

I. Указать даты событий:

- Северная война;

- поражение под Нарвой;

- Полтавская битва;

- победа русского флота у мыса Гангут;

- Ништадтский мир.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Петр I;

- Карл XII;

- А.Д. Меншиков;

- Б.П. Шереметев;

- Н.П. Репнин.

III. Работа с картой:

- показать места основных сражений Северной войны: Нарву, Полтаву, м.Гангут, о.Гpeнгам.

IV. План письменного ответа:

1) основные задачи и направления внешней политики Петра I;

2) причины Северной войны, силы, цели и задачи сторон;

3) Нарвское сражение;

4) Полтавская битва;

5) морские сражения;

6) каспийский поход;

7) основные итоги и значение внешней политики Петра I.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Перемены в культуре и быте при Петре I

I. Указать даты событий:

- введение гражданского шрифта;

- начало выпуска первой официальной русской печатной газеты;

- открытие первого российского музея;

- открытие первой в стране научной библиотеки;

- указ об учреждении Академии наук;

- введение нового летоисчисления.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Петр I;

- Я.В. Брюс;

- Л.Ф. Магницкий;

- А.К. Нартов;

- Д. Трезини;

- Б. Растрелли.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- ассамблея – это…

- кунсткамера – это…

- петровское барокко – это…

IV. План письменного ответа:

1) исторические условия развития культуры в первой четверти ХVIII в.;

2) достижения в развитии отечественной науки и культуры: научные знания, образование, техническая мысль, архитектура, живопись;

3) изменения в повседневном быту основных категорий населения;

4) сословный характер культуры;

5) значение перемен в культурной жизни петровского времени.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Россия в эпоху дворцовых переворотов

I. Указать даты событий:

- смерть Петра I,

- воцарение Екатерины I;

- воцарение Петра II;

- воцарение Анны Иоанновны;

- провозглашение императором Ивана Антоновича;

- воцарение Елизаветы Петровны;

- воцарение Петра III;

- воцарение Екатерины II.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Екатерина I;

- Петр II;

- А.Д. Меншиков;

- Анна Иоанновна;

- Э. Бирон;

- Иван VI;

- Анна Леопольдовна;

- Елизавета Петровна;

- Петр III;

- Екатерина II.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- дворцовые перевороты – это…

- фаворитизм – это…

- дворянская гвардия – это…

- кондиции – это…

- «бироновщина» – это…

IV. План письменного ответа:

1) причины и сущность дворцовых переворотов;

2) Екатерина I;

3) Петр II, Верховный Тайный совет;

4) Анна Иоанновна и «бироновщина»;

5) правление Елизаветы Петровны;

6) правление Петра III.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Внутренняя политика Екатерины II. «Просвещенный абсолютизм»

I. Указать даты событий:

- правление Екатерины II;

- ликвидaция гетманского правления на Украине;

- работа Уложенной комиссии;

- губернская реформа;

- Жалованные грамоты дворянству и городам.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Екатерина II;

- Г.Г. Орлов;

- Г.А. Потемкин;

- Н.И. Панин.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- «просвещенный абсолютизм» – это…

- фаворитизм – это…

- Уложенная комиссия – это…

- жалованная грамота – это…

- секуляризация – это…

IV. Работа с картой:

- показать территориальное расширение границ России при Екатерине II.

V. План письменного ответа:

1) личность Екатерины II, дворцовый переворот 1762 г.;

2) основные цели и задачи политики Екатерины II;

3) основные направления и противоречия внутренней политики Екатерины II;

4) политика «просвещенного абсолютизма»: содержание и основные направления;

5) реформирование государственного управления;

6) Уложенная комиссия;

7) губернская реформа;

8) введение крепостного права и отмена гетманского правления на Украине;

9) Жалованные грамоты дворянству и городам;

10) причины ужесточения внутренней политики;

11) итоги внутренней политики Екатерины II.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Социально-экономическое развитие России в 1762-1796 годах

I. Указать даты событий:

- манифест о разрешении всем желающим заниматься предпринимательством.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Екатерина II.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- мануфактура – это…

- наемный труд – это…

- посессионные крестьяне – это…

- приписные крестьяне – это…

- подушная подать – это…

- протекционизм – это...

- дворянская монополия – это…

IV. Работа с картой:

- показать основные промышленные и сельскохозяйственные районы страны в XVIII в.

V. План письменного ответа:

1) территория и население России;

2) характер социального и экономического строя;

3) сельское хозяйство;

4) промышленность;

5) торговля и финансы;

6) основные противоречия в экономическом развитии;

7) итоги социально-экономического развития России в 1762-1796 годах.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Восстание под предводительством Е. Пугачева: причины, цели, состав участников, основные этапы, итоги, значение

I. Указать даты событий:

- крестьянское восстание под предводительством Е.И. Пугачева.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Е.И. Пугачев;

- Салават Юлаев;

- И.Н. Белобородов;

- А.Т. Хлопуша;

- И.Н. Чика-Зарубин;

- А.И. Бибиков;

- И.И. Михельсон;

- П.И. Панин.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- восстание – это…

- война – это…

- «прелестные грамоты» – это…

- самозванство – это…

IV. Работа с картой:

- показать территорию, охваченную восстанием, направления движения восставших, захваченные ими населенные пункты.

V. План письменного ответа:

1) причины крестьянских и национальных выступлений;

2) личность Пугачева, требования восставших;

3) основные этапы восстания;

4) расправа с восставшими;

5) причины поражения и значение восстания.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Внутренняя и внешняя политика Павла I

I. Указать даты событий:

- правление Павла I;

- дворцовый переворот, убийство Павла I.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Павел I;

- великий князь Александр;

- П.А. Пален;

- П.А. Зубов.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- просвещение – это…

- абсолютизм – это…

- деспотия – это…

IV. План письменного ответа:

1) личность Павла I;

2) основные направления внутренней политики: изменение порядка престолонаследия, политика в отношении крестьянства, кодификация законодательства, политика в отношении дворянства;

3) основные направления внешней политики Павла I;

4) дворцовый переворот 11 марта 1801 г.: причины и последствия;

5) итоги и значение внутренней и внешней политики Павла I.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Русско-турецкие войны второй половины XVIII века

I. Указать даты событий:

- русско-турецкая война;

- Чесменское сражение;

- Кючук-Кайнарджийский мир;

- присоединение Крыма к России;

- русско-турецкая война;

- сражение под Кинбурном;

- взятие Очакова;

- победа русского флота у мыса Калиакрия;

- Ясский мир.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Г.А. Потемкин;

- П.А. Румянцев;

- Г.А. Спиридов;

- А.В. Суворов;

- Ф.Ф. Ушаков.

III. Работа с картой:

- показать направления походов русской армии и флота в ходе русско-турецких войн;

- территориальные приобретения России по Кючук-Кайнарджийскому и Ясскому мирным договорам;

- места крупнейших сражений: у Фокшан, Кинбурна, Измаила, Очакова, в Чесменской бухте, у мыса Калиакрия, на реках: Ларге, Кагуле, Рымнике.

IV. План письменного ответа:

1) причины русско-турецких войн XVIII в.;

2) русско-турецкая война 1768-1774 гг., Кючук-Кайнарджийский мир;

3) русско-турецкая война 1787-1791 гг., Ясский мир;

4) русское военное искусство;

5) итоги и значение русско-турецких войн.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Итоги и последствия внешней политики России в XVIII веке

I. Указать даты событий:

- русско-турецкая война;

- первый раздел Польши;

- присоединение Крыма к России;

- русско-турецкая война;

- второй раздел Польши;

- оформление первой антифранцузской коалиции;

- третий раздел Польши;

- Итальянский и Швейцарский походы А.В. Суворова.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Екатерина II;

- Г.А. Потемкин;

- П. А. Румянцев;

- А.В. Суворов;

- Ф.Ф. Ушаков;

- А.А. Безбородко.

III. Работа с картой:

- показать территориальные приобретения России: Новороссию, Прибалтику, польские земли, Русскую Америку.

IV. План письменного ответа:

1) основные цели и задачи внешней политики во второй половине ХVIII в.;

2) расширение границ Российского государства;

3) превращение России в великую европейскую державу;

4) усиление влияния России на политическую ситуацию в Азии, Америке;

5) последствия внешнеполитических успехов России.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., учебник «История России с древнейших времен до XVI века» (М.: Просвещение, 2010)

Интернет-ресурсы.

Тема: Культура и быт во второй половине XVIII века

I. Указать даты событий:

- открытие Московского университета;

- учреждение Вольного экономического общества.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- М.В. Ломоносов;

- И.И. Шувалов;

- В.И. Беринг;

- В.Н. Татищев;

- В.К. Тредиаковский;

- А.П. Сумароков;

- Г.Р. Державин;

- Д. И. Фонвизин;

- В. И. Баженов;

- М.Ф. Казаков;

- И.Е. Старов;

- Ф.С. Рокотов;

- Д.Г. Левицкий;

- В.Л. Боровиковский;

- Ф.И. Шубин;

- И.И. Ползунов;

- И.П. Кулибин.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- сентиментализм – это…

- классицизм – это…

- барокко – это…

- романтизм – это…

IV. План письменного ответа:

1) исторические условия и особенности развития культуры во II половине XVIII в.;

2) становление отечественной науки и техники;

3) развитие системы образования;

4) литература и общественная мысль;

5) архитектура, скульптура, живопись;

6) географические открытия;

7) перемены в быту;

8) значение развития культуры второй половины XVIII в.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 1.: Интернет-ресурсы.