Задания для самостоятельной работы по истории для студентов 3-х курсов
учебно-методический материал на тему

Тема: Международные отношения и внешняя политика СССР в 1930 -е годы

I. Указать даты событий:

- установление дипломатических отношений между СССР и США;

- принятие СССР в Лигу Наций;

- подписание советско-германского пакта о ненападении.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- И.В. Сталин;

- В.М. Молотов;

- А.Гитлер;

- И.Риббентроп.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- система коллективной безопасности – это…

IV. Работа с картой:

- показать территории, о которых шла речь в советско-германских договорах 1939 года.

V. План письменного ответа:

1) изменение международного положения СССР в 1930-e гг.;

2) основные направления внешней политики СССР;

3) Коминтерн и борьба за создание единого антифашистского фронта;

4) помощь СССР республиканской Испании;

5) Мюнхенское соглашение и формирование предпосылок для изменения внешнеполитического курса советского руководства;

6) дальневосточная политика СССР;

7) советско-германские договоры 1939 г. и их оценка историками;

8) итоги внешней, политики СССР в 1930-е годы.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- нападение Германии на СССР, начало Великой Отечественной войны;

- первый период войны;

- начало контрнаступления Красной Армии под Москвой;

- период коренного перелома;

- завершающий период Великой Oтечественной войны;

- война СССР против Японии.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

-И.В. Сталин;

- В.М. Молотов;

- Г.К. Жуков;

- С.К. Тимошенко.

III. Работа с картой:

- показать направления главных ударов немецкой армии по СССР;

- линию фронта к декабрю 1941 года.

IV. План письменного ответа:

1) причины Великой Отечественной войны;

2) план «Барбаросса»;

3) нападение Германии на СССР;

4) периодизация Великой Отечественной войны;

5) мероприятия по отпору врагу;

6) военные операции первых месяцев войны;

7) итоги начального периода Великой Отечественной войны.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- начало контрнаступления Красной Армии под Москвой.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- И.В. Сталин;

- Г.К. Жуков;

- И.В. Панфилов;

- В.Г. Клочков.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- коренной поворот в ходе военной кампании – это…

- блицкриг – это…

IV. Работа с картой:

- показать линию советско-германского фронта к 5 декабря 1941 г.;

- действия советских войск под Москвой в ходе контр наступательной операции.

V. План письменного ответа:

1) Москва в стратегических планах немецкого командования;

2) причины неудач Красной Армии в первые месяцы войны;

3) мероприятия по отпору врагу на московском направлении;

4) герои-защитники Москвы;

5) контрнаступление советских войск под Москвой;

6) итоги и историческое значение победы Красной Армии под Москвой.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- начало контрнаступления Красной Армии под Сталинградом.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- И.В. Сталин;

- Г.К. Жуков;

- А.В. Василевский.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- коренной перелом – это…

IV. Работа с картой:

- показать крупнейшие военные события летней кампании 1942 г.,

- действия советских войск в ходе контрнаступательной операции под Сталинградом.

V. План письменного ответа:

1) летняя кампания 1942 г. и причины поражения Красной Армии на сталинградском направлении;

2) завершение перевода советской экономики на военный лад;

3) периодизация Сталинградской битвы;

4) оборонительный этап;

5) контрнаступление советских войск под Сталинградом;

6) начало коренного перелома в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войны;

7) историческое значение Сталинградской битвы.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- начало битвы на Курской дуге.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

-Г.К. Жуков;

- К.К. Рокоссовский.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- коренной перелом – это…

IV. Работа с картой:

- показать действия советских войск на Курской дуге и их переход в контрнаступление.

V. План письменного ответа:

1) силы и планы сторон перед летней кампанией 1943 г.;

2) сражение на Курской дуге, танковое сражение под Прохоровкой;

3) форсирование Днепра;

4) историческое значение Курской битвы.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- окончательный разгром гитлеровской Германии.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Г.К. Жуков;

- К.К. Рокоссовский;

- И.С. Конев.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- безоговорочная капитуляция – это…

IV. Работа с картой:

- показать действия советских войск в ходе Берлинской операции.

V. План письменного ответа:

1) силы и планы сторон к началу 1945 г.;

2) Крымская конференция;

3) Берлинская операция;

4) военное поражение Германии;

5) историческое значение падения Берлина и поражения Германии.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

-А.М. Матросов;

- Н.Ф. Гастелло;

- В.В. Талалихин;

- А.П. Маресьев;

- А.И. Покрышкин;

- В.Г. Клочков.

II. Дать определения основным терминам и понятиям:

- массовый героизм.

III. План письменного ответа:

1) истоки массового героизма советских людей;

2) героизм на фронте;

3) героизм в тылу;

4) герои-партизаны;

5) героизм населения оккупированных территорий;

6) героизм – один из важнейших источников победы.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- завершение перевода экономики страны на военный лад.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- С.А. Чаплыгин;

- М.В. Келдыш;

- А.Ф. Иоффе.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- перевод экономики страны на военные рельсы.

IV. Работа с картой:

- показать основные промышленные центры, оказавшиеся к лету 1942 г. в оккупации;

- показать направления эвакуации населения, производственных мощностей и материальных ценностей.

V. План письменного ответа:

1) советская экономика в начальный период войны;

2) завершение перевода экономики на военный лад;

3) система образования в годы войны;

4) отечественная наука – фронту;

5) деятели культуры – фронту;

6) церковь в годы войны.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- С.А. Чаплыгин;

- К.П. Пономаренко;

- С.А. Ковпак;

- А.Ф. Федоров.

II. Дать определения основным терминам и понятиям:

- партизанское движение – это…

III. Работа с картой:

- показать районы действий партизан в годы войны.

IV. План письменного ответа:

1) всенародный характер войны;

2) деятельность партийных и государственных органов по организации подполья и партизанских отрядов в тылу врага;

3) массовый характер партизанского движения;

4) герои-партизаны и подпольщики;

5) роль партизанских соединений в разгроме войск противника.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- Тегеранская конференция лидеров СССР, США и Великобритании;

- Крымская (Ялтинская) конференции «большой тройки»;

- Берлинская (Потсдамская) конференция лидеров стран-победительниц.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- И.В. Сталин;

- Ф.Рузвельт;

- У.Черчилль.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- антигитлеровская коалиция – это...

- ленд-лиз – это…

- «большая тройка» – это…

IV. Работа с картой:

- показать Тегеран, Ялту, Потсдам.

V. План письменного ответа:

1) цели и задачи советской внешней политики в годы войны;

2) основные направления внешней политики;

3) начало формирования антигитлеровской коалиции;

4) СССР и Организация Объединенных Наций;

5) ленд-лиз;

6) Тегеранская конференция;

7) Ялтинская конференция;

8) Потсдамская конференция;

9) итоги и значение советской внешней политики в годы войны.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- четвертый пятилетний план;

- отмена карточной системы;

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- И.В. Сталин;

- Н.А. Вознесенский;

- И.В. Курчатов;

- С.П. Королев.

III. План письменного ответа:

1) людские и материальные потери в войне;

2) экономические дискуссии, возврат к довоенной экономической системе;

3) восстановление промышленности, четвертая пятилетка;

4) сельское хозяйство;

5) отмена карточной'системы;

6) денежная реформа;

7) повседневный быт людей.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

4

I. Указать даты событий:

- образование Коминформа;

- образование Совета Экономической Взаимопомощи

- образование НАТО;

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- И.В. Сталин;

- В.М. Молотов;

- Г.Трумэн;

- У.Черчилль;

- Мао Цзэдун;

- Ким Ир Сен.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- «холодная война» – это …

- Коминформ – это …

- страны народной демократии – это…

IV. Работа с картой:

- показать изменение границ европейских стран после Второй мировой войны,

- показать страны народной демократии.

V. План письменного ответа:

1) территориальные изменения после Второй мировой войны;

2) политические изменения после войны;

3) причины раскола антигитлеровской коалиции;

4) «холодная война»: истоки, сущность, проявления;

5) «план Маршалла» и позиция СССР;

6) формирование социалистического лагеря;

7) война в Корее;

8) ядерный фактор в послевоенном мире.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

Тема: Политическое развитие СССР в 1945-1953 гг.

I. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- И.В. Сталин;

- Г.М. Маленков;

- Л.П. Берия;

- А.А. Жданов;

- Н.А. Вознесенский.

II. План письменного ответа:

1) упразднение ГКО и других чрезвычайных органов военного времени;

2) выборы в Верховный Совет СССР;

3) проекты Конституции СССР и Программы КПСС;

4) продолжение политики репрессий;

5) «ленинградское дело», «дело врачей»;

6) борьба за власть в окружении Сталина.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- постановление ЦК ВКП (б) о журналах «Звезда» и «Ленинград»;

- разгром генетики на сессии ВАСХНИЛ.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- А.А. Жданов;

- Т.Д. Лысенко;

- М.М. Зощенко;

- А.А. Ахматова;

- С.М. Эйзенштейн;

- А.Т. Твардовский;

- А.А. Фадеев;

- В.И. Пудовкин;

- И.А. Пырьев;

- С.С. Прокофьев;

- А.И. Хачатурян.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- космополитизм – это …

- формализм – это…

IV. План письменного ответа:

1) причины ужесточения идеологического контроля в первые послевоенные годы;

2) дискуссии в биологии, языкознании, экономической науке;

3) постановление ЦК ВКП (б) о журналах «Звезда» И «Ленинград»;

4) постановление ЦК ВКП (б) о «формализме» в музыке;

5) постановления по развитию кинематографии;

6) кампания по «борьбе с космополитизмом»;

7) итоги идеологических кампаний.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- Н. С. Хрущев во главе КПСС и СССР;

- ХХ съезд КПСС

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Г.М. Маленков;

- Л.П. Берия;

- Н.С. Хрущев;

- Л.И. Брежнев;

- А.Н. Косыгин.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- реабилитация – это…

- десталинизация – это…

- культ личности – это…

IV. План письменного ответа:

1) смерть И.В. Сталина и борьба за власть, дело Берия;

2) начало реабилитации: причины, масштабы, последствия;

3) ХХ съезд КПСС и его значение;

4) новая Программа КПСС;

5) проект Конституции СССР 1962 г.;

6) Н.С. Хрущев, противоречивый характер его личности и политического курса.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- XX съезд КПСС;

- VI Всемирный фестиваль молодежи и студентов в Москве.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Н.С. Хрущев;

- И.Г. Эренбург;

- Д.А. Гранин;

- М.А. Шолохов;

- А.Т. Твардовский;

- Ю.В. Бондарев;

- А.П. Петров;

- А.Г. Шнитке;

- Г.В. Свиридов;

- Р.Р. Фальк;

- П.Ф. Никонов;

- С.Ф. Бондарчук;

- Л.И. Гайдай;

- Г.Н. Чухрай;

- А.А. Тарковский;

- А.И. Солженицын;

- Ч.Айтматов;

- Е.В. Образцова.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- «оттепель – это…

- демократизация – это…

- десталинизация – это…

IV. План письменного ответа:

1) предпосылки десталинизации духовной жизни советского общества;

2) ХХ съезд КПСС и начало десталинизации;

3) постановления ЦК КПСС в области литературы;

4) постановления ЦК КПСС в области музыкальной кулылуры;

5) постановления в области национальной политики;

6) влияние «оттепели» на духовное состояние общества.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- начало освоения целинных и залежных земель;

- построение в СССР экономических основ индустриального общества.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Г.М. Маленков;

- Н.С. Хрущев.

III. План письменного ответа:

1) необходимость проведения масштабных социально-экономических преобразований;

2) экономическая программа Г.М. Маленкова;

3) освоение целинных и залежных земель;

4) развитие промышленности;

5) развитие сельского хозяйства;

6) социальная политика: реформа образования, программа жилищного строительства, ценовая политика;

7) противоречия в развитии отечественной экономики в 1953-1964 годов.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- создание Организации Варшавского Договора;

- ввод советских войск в Венгрию;

- Берлинский кризис;

- Карибский кризис.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Н. С. Хрущев;

- В. М. Молотов;

- А. А. Громыко.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- мирное сосуществование – это…

- Берлинский кризис – это…

- Карибский кризис – это…

IV. Работа с картой:

- показать Венгрию, Кубу, Берлин, Китай, страны социализма, США, Египет.

V. План письменного ответа:

1) политика мирного сосуществования;

2) отношения с Западом, проблемы разоружения, Берлинский и Карибский кризисы;

3) СССР и страны социализма, образование Организации Варшавского Договора, венгерские события 1956 г., раскол в мировом коммунистическом движении;

4) отношения СССР со странами «третьего мира»;

5) итоги внешней политики СССР в 1953-1964 годах.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- Л. И. Брежнев во главе КПСС и СССР;

- принятие новой Конституции СССР.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Л.И. Брежнев;

- Ю.В. Андропов;

- Д.Ф. Устинов.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- движение диссидентов – это…

- развитой социализм – это…

- обострение идеологической борьбы – это…

IV. План письменного ответа:

1) причины отстранения от власти Н.С. Хрущева;

2) усиление позиций партийно-государственной номенклатуры;

3) усиление роли армии и органов государственной безопасности;

4) Конституция СССР 1977 г.;

5) политическое развитие СССР в 1983-1984 годах.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- аграрная реформа;

- реформа в промышленности.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Л.И. Брежнев;

- А.Н. Косыгин.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- интенсификация производства – это…

- мелиорация – это…

- научно-технический прогресс – это…

- застой – это…

IV. План письменного ответа:

1) предпосылки экономических реформ;

2) А.Н. Косыгин;

3) аграрная реформа 1965 г. и ее результаты;

4) реформа 1965 г. в промышленности и ее результаты;

5) научно-технический прогресс;

6) социальная политика;

7) причины застойных явлений;

8) попытки экономических преобразований в конце 70-х - начале 80-х гг.;

9) результаты социально-экономического развития страны в 1965-1984 гг.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- разработка концепции развитого социализма;

- начало движения диссидентов.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Л.И. Брежнев;

- М.А. Суслов;

- А.Д. Сахаров;

- А.И. Солженицын;

- В.П. Аксенов;

- В.Н. Войнович;

- М.Л. Ростропович;

- В.Г. Распутин;

- В.М. Шукшин;

- Г.А. Товстоногов;

- А.В. Эфрос;

- О.Н. Ефремов;

- Е.А. Лебедев;

- К.Ю. Лавров;

- Р.Я. Плятт;

- М.А. Ульянов;

- Н.В. Мордюкова;

- С.Ф. Бондарчук;

- С.И. Ростоцкий;

- Э.А. Рязанов;

- Л.И. Гайдай;

- М.М. Плисецкая;

- М.Э. Лиепа;

- Р.Х. Нуреев;

- Е.В. Образцова;

- Г.П. Вишневская;

- И.С. Глазунов.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- развитой социализм – это…

- движение диссидентов – это…

IV. План письменного ответа:

1) особенности духовной жизни СССР в середине 60-х - середине 80-х гг.;

2) концепция «развитого социализма»;

3) противоречия в развитии художественной культуры;

4) диссидентское движение;

5) нарастание противоречий между властью и обществом;

6) итоги развития духовной сферы в 60-е - начале 80-х гг.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- ввод советских войск в Чехословакию;

- заключение договора между СССР и ФРГ;

- заключение советско-американских договоров по ограничению стратегических наступательных вооружений (OCB-l) и ограничению систем противоракетной обороны (ПРО);

- подписание Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе;

- ввод советских войск в Афганистан.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Л.И. Брежнев;

- А.А. Громыко.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- мирное сосуществование – это…

- политика разрядки – это…

- программа мира – это…

IV. Работа с картой:

- показать Чехословакию, Афганистан, страны Варшавского договора.

V. План письменного ответа:

1) изменение международной ситуации к середине 60-х гг.;

2) основные цели и направления внешней политики СССР в 1965-1984 гг.;

3) отношения с Западом;

4) отношения со странами социализма, ввод войск в Чехословакию;

5) отношения со странами третьего мира, ввод войск в Афганистан;

6) Хельсинкское совещание, политика разрядки международной напряженности;

7) причины нового обострения международной обстановки в начале 80-х гг.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- проведение экономической реформы;

- разработка программы «500 дней».

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- М.С. Горбачев;

- Н.И. Рыжков;

- Л.И. Абалкин;

- С.С. Шаталин;

- Г.Я. Явлинский.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- ускорение социально-экономического развития – это…

- программа «500 дней» – это…

IV. План письменного ответа:

1) предпосылки экономических реформ;

2) стратегия ускорения социально-экономического развития;

3) экономическая реформа 1987 г.;

4) причины разработки и основные направления правительственной программы перехода к рынку;

5) программа «500 дней»;

6) социально-экономическая ситуация 1991 г.: причины и последствия.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- М.С. Горбачев во главе КПСС и СССР;

- принятие программы политической реформы;

- выборы народных депутатов СССР;

- выборы народных депутатов союзных республик;

- отмена 6-й статьи Конституции СССР о руководящей и направляющей роли КПСС в советском обществе, начало реальной многопартийности.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- М.С. Горбачев;

- А.Д. Сахаров;

- Б.Н. Ельцин.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- перестройка – это…

- гласность – это…

- демократизация – это…

IV. План письменного ответа:

1) М.С. Горбачев;

2) кадровая революция;

3) политическая реформа 1988 г.;

4) выборы народных депутатов СССР (1989) и РСФСР (1990);

5) возрождение много партийности;

6) межнациональные отношения и национальная политика;

7) власть и церковь;

8) августовский политический кризис 1991 г.;

9) распад СССР: причины и последствия.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- начало массовых выступлений на национальной почве;

- выборы народных депутатов союзных республик;

- принятие деклараций о государственном суверенитете союзных республик, распад СССР.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- М.С. Горбачев;

- Б.Н. Ельцин;

- Л.М. Кравчук;

- С.С. Шушкевич;

- Н.А. Назарбаев.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- федерализм – это…

- право наций на самоопределение – это…

IV. Работа с картой:

- показать границы СССР и союзных республик.

V. План письменного ответа:

1) истоки оживления национального самосознания;

2) межнациональные конфликты;

3) формирование массовых национальных движений;

4) выборы 1990 г. в союзных республиках;

5) разработка нового союзного договора;

6) августовский политический кризис 1991 г. и его последствия;

7) распад СССР: причины и последствия;

8) образование СНГ.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- М. С. Горбачев;

- А. Н. Яковлев.

II. Дать определения основным терминам и понятиям:

- гласность – это…

- демократизация – это…

- реабилитация- это…

III. План письменного ответа:

1) предпосылки перемен в духовной жизни советского общества;

2) политика «гласности»;

3) переоценка исторического прошлого;

4) начало реабилитации;

5) противоречия в развитии художественной культуры;

6) роль средств массовой информации в «революции умов»;

7) противоречивый характер духовной жизни страны в годы «перестройки».

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- формирование концепции «нового мышления» во внешней политике СССР; - подписание договора о ликвидации ракет средней и меньшей дальности;

- договор между СССР и США о сокращении и ограничении стратегических наступательных вооружений;

- распад ОВД и СЭВ.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- М. С. Горбачев;

- Э. А Шеварднадзе.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- «новое политическое мышление» – это…

IV. План письменного ответа:

1) концепция «нового политического мышления»;

2) изменение целей и основных направлений внешней политики;

3) отношения СССР с США и Западом;

4) начало ядерного разоружения;

5) отношения со странами социализма, причины распада социалистической системы;

6) разблокирование региональных конфликтов;

7) результаты и последствия политики «нового мышления».

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- принятие Декларации о государственном суверенитете РСФСР;

- избрание первым президентом России Б. Н. Ельцина;

- принятие Конституции России;

- избрание В. В. Путина президентом России.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Б. Н. Ельцин;

- В. В. Путин;

- Г.А Зюганов;

- В. В. Жириновский;

- Р. И. Хасбулатов;

- С. К. Шойгу;

- Е. М. Примаков;

- Ю.М. Лужков;

- С. В. Кириенко;

- Г. А Явлинский.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- демократизация – это…

- суверенитет – это…

- федерализм – это…

IV. План письменного ответа:

1) выборы народных депутатов РСФСР 1990 г.;

2) провозглашение государственного суверенитета РСФСР;

3) избрание первого президента России, Б. Н. Ельцин;

4) октябрьский политический кризис 1993 г. и демонтаж системы власти Советов;

5) Конституция РФ 1993 г.;

6) формирование и функционирование новой политической системы России; 7) власть и церковь;

8) итоги политического развития России в 90-е годы.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- начало экономической реформы Е. Т. Гайдара;

- начало приватизации;

- финансовый кризис в России.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Е.Т. Гайдар;

- В.С. Черномырдин;

- Е.М. Примаков.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- «шоковая терапия» – это…

- приватизация – это…

- рыночная экономика – это…

- конвертируемая валюта – это…

IV. План письменного ответа:

1) концепция реформирования российской экономики;

2) экономический курс Е.Т. Гайдара;

3) приватизация: замысел и результаты;

4) формирование рынка труда, товаров и услуг, валютного, жилья и т. п.;

5) финансовый кризис 1998 г. и его последствия;

6) место России в мировой экономике;

7) последствия экономических преобразований.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- подписание Федеративного договора.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Б.Н. Ельцин;

- М.Шаймиев;

- Д.Дудаев;

- В.В. Путин.

III. Дать определения основным терминам и понятиям:

- демократизация – это…

- федерализм – это…

IV. План письменного ответа:

1) центр и регионы после распада СССР;

2) Федеративный договор 1992 г.;

3) нарастание противоречий между центром и регионами;

4) Чеченская война;

5) национальный вопрос в современной России.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- С.В. Бодров;

- Н.С. Михалков;

- В.П. Аксенов;

- В.П. Астафьев;

- Е.А. Евтушенко;

- Ю.М. Нагибин;

- А.И. Солженицын;

- Ф.А. Искандер;

- В.Г. Распутин;

- А.М. Шилов;

- И.С. Глазунов.

II. Дать определения основным терминам и понятиям:

- постмодернизм – это…

- концептуализм – это…

- символизм – это…

III. План письменного ответа:

1) характер перемен в духовной жизни после распада СССР;

2) усиление влияния религии и церкви на общественное сознание;

3) культура в условиях рынка;

4) наука и образование в новых условиях.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.

I. Указать даты событий:

- договор СНВ-2;

- договор о коллективной безопасности стран СНГ;

- заключение союзного договора России и Беларуси.

II. Дать краткую характеристику историческим деятелям:

- Б. Н. Ельцин;

- А. В. Козырев;

- В. В. Путин.

III. Работа с картой:

- показать границы России после 1991 г.

IV. План письменного ответа:

1) изменение геостратегического положения России и выработка нового внешнеполитического курса;

2) отношения со странами Запада;

3) Балканский кризис 1999 г. и его последствия для отношений с Западом;

4) отношения России со странами Востока;

5) Россия и страны СНГ;

6) итоги и противоречия внешней политики России в 90-е годы.

Литература:

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., учебник «История» для профессий СПО часть 2.

Интернет-ресурсы.