Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

459

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

306

в том числе контрольные работы

4

Самостоятельная работа студента

153

в том числе:

внеаудиторная самостоятельная работа над материалом учебника, конспектом лекций;

выполнение индивидуальных заданий;

выполнение упражнений;

творческие работы разных видов;

подготовка рефератов по темам:

- «Русский язык в Российской Федерации»

- «Культура  речи. Нормы русского языка»

- «Словари русского языка и сфера их использования»

- «Видные ученые-лингвисты»

- «Вклад М.В. Ломоносова в изучение русского языка»

- «Проблемы экологии языка»

- «Русский язык в современном мире»

- «Язык и культура»

- «Язык и история народа»

самостоятельное чтение произведений к урокам литературы, подготовка сообщений, докладов, рефератов о творчестве писателей и поэтов.

153

Консультаций

24

Итоговая аттестация в форме экзамена

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов

Объем часов

Уровень усвоения

Раздел 1.  Наука о русском языке

9

Тема 1.1. Введение.

Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык и языковая норма.

2

1

Тема 1.2. Язык как система.

Основные уровни языка. Язык как развивающееся явление. Русский язык в современном мире.

2

1

Практическое  занятие.

Работа с текстом. Определение темы, основной мысли текста, нахождение ключевых слов.

2

3

Самостоятельная работа.

Выполнение домашних заданий по разделу 1. Составление словаря терминов: литературный русский язык, диалекты, языковая норма, славянизмы, историзмы, неологизмы.

3

3

Раздел 2. Язык и речь

15

Тема 2.1.  Понятие речевой коммуникации.

Речевая ситуация и ее компоненты. Виды речевой деятельности. Основные требования к речи.

2

1

Тема 2.2. Текст как произведение речи.

Текст и его структурно-смысловые признаки. Сложное синтаксическое целое. Тема, основная мысль текста. Средства и виды связи предложений в тексте. Информационная переработка текста (план, тезисы, конспект, реферат, аннотация). Абзац как средство смыслового членения текста.

2

1

2

Практическое занятие.

Составление сравнительной таблицы «Функционально-смысловые типы речи: описание, рассуждение, повествование». Соединение в тексте разных типов речи.

2

2

Тема 2.3.  Стилистика.

Понятие о стилистике. Разговорный стиль и его основные признаки. Научный стиль, основные жанры научного стиля. Официально-деловой стиль речи, его признаки, назначение и жанры. Публицистический стиль, его жанры. Стиль художественной литературы.

2

3

Практическое  занятие.

Выполнение упражнений на нахождение текстов различных стилей и типов речи. Тестовое задание по пройденным темам раздела.

2

2

Самостоятельная работа.

Выполнение домашних заданий по разделу 2, подготовка рефератов по темам раздела. Составление текста на свободную тему (сочинение-миниатюра)

5

Раздел 3. Лексика и фразеология.

18

Тема 3.1. Лексическая система русского языка.

Лексическое и грамматическое значения слова.  Прямое и переносное значение слова. Метафора, метонимия как выразительные средства языка.

Многозначность слова и омонимы. Синонимы, антонимы, паронимы, понятие антитезы

4

1

Тема 3.2. Русская лексика с точки зрения ее происхождения и употребления. Активный и пассивный словарный запас.

Исконно русская лексика.

Заимствованная лексика.

Старославянизмы.

Нейтральная лексика.

Книжная лексика.

Лексика устной речи (жаргонизмы, арготизмы, диалектизмы).

Профессионализмы.

Терминологическая лексика.

Архаизмы.

Историзмы.

Неологизмы.

2

2

Практическое занятие.

Тест по теме «Лексика». Выполнение упражнений из раздела 3 пособия с дидактическими материалами.

2

3

Тема 3.3. Фразеология. Лексические нормы.

Фразеологизмы, клише и этикетные слова в речи. Отличие фразеологизма от слова.

Лексические и фразеологические словари.

2

1

2

Практическое занятие.

Обобщающий урок по разделу 3. Выполнение упражнений из раздела 3 пособия с дидактическими материалами.

2

3

Самостоятельная работа.

Выполнение домашних заданий по разделу 3.   Подготовка рефератов по темам раздела. Работа с текстом с использованием лексических и фразеологических словарей.

6

3

Раздел 4. Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография.

18

Тема 4.1. Фонетика.

Звуки речи. Фонема, транскрипция, фонетический разбор слова.

2

1

Тема 4.2. Графика и орфоэпия.

Соотношение  звука и буквы. Слог, ударение,  орфоэпическая норма, книжный и разговорный стили произношения.

2

2

Тема 4.3. Орфография

Фонема и орфограмма. Принципы русской орфографии.

2

2

Практические занятия.

Повторение пройденного материала по темам раздела 4.

Фонетический разбор слова. Нахождение и исправление орфографических и орфоэпических ошибок. Выполнение упражнений из раздела 4 пособия с дидактическими материалами.

6

3

Самостоятельная работа.

Выполнение домашних заданий по разделу 4. Работа с орфографическим словарем.

6

3

Раздел 5. Морфемика и словообразование.

21

Тема 5.1. Состав слова.

Понятие морфемы.  Многозначность морфем. Синонимия и антонимия морфем. Морфемный разбор слова. Понятие производной и производящей основ. Словообразовательный анализ слова.

2

1

Практическое занятие.

Выполнение морфемного разбора и словообразовательного анализа слов. Выполнение упражнений из раздела 5 пособия с дидактическими материалами.

2

3

Тема 5.2. Способы словообразования.

Морфологический и неморфологический способы словообразования. Понятие об этимологии.

2

2

Тема 5.3. Правописание морфем

Чередующиеся гласные в корнях слов. Правописание приставок пре- и при-.

2

3

Практические занятия.

Повторение пройденного материала по темам раздела.

Морфемный разбор и словообразовательный анализ слова. Нахождение и исправление орфоэпических ошибок. Выполнение упражнений из раздела 5 пособия с дидактическими материалами.

6

3

Самостоятельная работа.

Выполнение домашних заданий по разделу 5. Работа со словообразовательным словарем.

7

Раздел 6. Морфология и законы правописания.

105

Тема 6.1. Понятие морфологии.

Грамматические признаки слова. Знаменательные и незнаменательные части речи и их роль в построении текста.

2

2

Тема 6.2. Имя существительное как часть речи.

Лексико-грамматические разряды имен существительных. Род, число, склонение и падеж существительных. Словообразование и правописание существительных. Морфологический разбор имени существительного.

2

2

Тема 6.3. Имя прилагательное

Лексико-грамматические разряды имен прилагательных. Степени сравнения имен прилагательных. Склонение качественных и относительных прилагательных. Словообразование и правописание прилагательных. Морфологический разбор имени прилагательного.

2

2

Тема 6.4. Имя числительное

Лексико-грамматические разряды имен числительных. Морфемный состав числительных. Склонение числительных. Правописание числительных. Морфологический разбор имени числительного.

2

Тема 6.5. Местоимение

Лексико-грамматические разряды местоимений. Правописание местоимений. Морфологический разбор местоимения.

4

2

Тема 6.6. Глагол.

Грамматические признаки глагола. Правописание суффиксов и личных окончаний глагола. Правописание НЕ с глаголами. Морфологический разбор глагола.

4

2

Тема 6.7. Причастие как особая форма глагола.

Образование действительных и страдательных причастий. Полная и краткая форма причастий.  Правописание суффиксов и окончаний причастий. Правописание НЕ с причастиями. Правописание –Н- и –НН- в причастиях и отглагольных прилагательных. Причастный оборот и знаки препинания в предложении с причастным оборотом. Морфологический разбор причастия.

3

2

Тема 6.8. Деепричастие как особая форма глагола.

Образование деепричастий совершенного и несовершенного вида. Правописание НЕ с деепричастиями. Деепричастный оборот и знаки препинания в предложениях с деепричастным оборотом. Морфологический разбор деепричастия.

3

2

Тема 6.9. Наречие.

Грамматические признаки наречия. Степени сравнения наречий. Словообразование наречий. Правописание наречий. Морфологический разбор наречия.

3

2

Тема 6.10. Слова категории состояния

Группы слов категории состояния. Их функции в речи. Степени сравнения слов категории состояния.

1

2

Практические занятия.

Выполнение упражнений из раздела 6 пособия с дидактическими материалами. Тест по теме «Знаменательные части речи».

26

3

Тема 6.11. Служебные части речи. Предлог.

Разряды предлогов по значению и структуре. Правописание предлогов. Отличие производных предлогов (в течение, в продолжение, вследствие и др.) от слов-омонимов. Употребление предлогов в составе словосочетаний.

2

2

Тема 6.12. Союз.

Разряды союзов. Правописание союзов. Отличие союзов тоже, также, чтобы, зато от слов-омонимов. Употребление союзов в простом и сложном предложении.

2

2

Тема 6.13. Частица как часть речи. 

Разряды частиц. Правописание частиц. Правописание частиц НЕ и НИ с разными частями речи. Частицы как средство выразительности речи.

2

2

Тема 6.14. Междометия и звукоподражательные слова.

Правописание междометий и звукоподражаний.  Знаки препинания в предложениях с междометиями.

2

2

Практические занятия.

Обобщение знаний по темам раздела. Морфологический разбор слов. Выявление ошибок на употребление форм слова. Выполнение упражнений из раздела 6 пособия с дидактическими материалами.

10

3

Самостоятельная работа.

Выполнение домашних заданий по разделу 6.

35

3

Раздел 7. Синтаксис и пунктуация.

102

Тема 7.1. Основные единицы синтаксиса.

Словосочетание. Предложение, сложное синтаксическое целое.

2

3

Тема 7.2. Словосочетание.

Строение словосочетания. Виды связи слов в словосочетании. Нормы построения словосочетаний.  Синтаксический разбор словосочетаний.

4

Тема 7.3.  Простое предложение.

Виды предложений по цели высказывания. Эмоциональная окраска предложений. Грамматическая основа  простого двусоставного предложения.  Тире между подлежащим и сказуемым. Второстепенные члены предложения (определение, приложение, обстоятельство, дополнение). Односоставное и неполное предложения.

4

2

Практические занятия.

Нахождение второстепенных членов предложения. Выполнение упражнений из раздела 7  пособия с дидактическими материалами

4

3

Тема 7.4. Осложненное простое предложение. Однородные члены предложения.

Понятие о простом осложненном предложении. Однородные члены предложения и знаки препинания в них. Обобщающие слова при однородных членах предложения. Однородные и неоднородные определения.

2

2

Тема 7.5. Предложения с обособленными и уточняющими членами.

Обособленные члены предложения. Обособление определений, приложений, дополнений, обстоятельств. Обособление уточняющих членов предложения. Знаки препинания при обращении, вводных словах и вставных конструкциях.

2

2

Практические занятия.

Тест по теме «Простое предложение». Выполнение упражнений из раздела 7  пособия с дидактическими материалами. Выполнение упражнений на обобщение пройденного материала.

14

3

Практическое занятие.

Повторение пройденного теоретического материала.  Выполнение упражнений на повторение пройденного материала из раздела «Обобщающие упражнения» пособия с дидактическими материалами.

4

3

Тема 7.6. Сложное предложение.

Основные виды сложных предложений. Сложносочиненное предложение. Типы сложносочиненного предложения. Знаки препинания в сложносочиненном предложении.

4

2

Практическое занятие.

Выполнение упражнений  из раздела 7  пособия с дидактическими материалами по теме «Сложносочиненное предложение».

2

3

Тема 7.7. Сложноподчиненное предложение.

Сложноподчиненное предложение.  Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.

4

2

Практическое занятие.

Выполнение упражнений  из раздела 7  пособия с дидактическими материалами по теме «Сложноподчиненное предложение».

2

3

Тема 7.8.  Бессоюзное сложное предложение.

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

4

2

Практическое занятие.

Выполнение упражнений  из раздела 7  пособия с дидактическими материалами по теме «Бессоюзное сложное предложение».

2

3

Тема 7.9.  Сложное синтаксическое целое.

Сложное синтаксическое целое как компонент текста. Его структура и анализ.

2

2

Практическое занятие.

Сложное предложение с разными видами связи

2

Тема 7.10. Способы передачи чужой речи.

Знаки препинания при прямой речи. Замена прямой речи косвенной. Оформление диалога.

2

2

Практические занятия.

Тест по теме «Сложное предложение». Выполнение упражнений из раздела 7  пособия с дидактическими материалами.

6

3

Практическое занятие.

Выполнение упражнений на обобщение пройденного материала.

2

3

Самостоятельная работа

Выполнение домашних заданий по разделу 7.

34

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов

Объем часов

Уровень усвоения

Раздел 1. Русская литература конца XVIII – первой половины XIX века

21

Тема 1.1. Введение.

Общая характеристика и своеобразие русской литературы. Историко-культурный процесс и периодизация русской литературы. Специфика литературы как вида искусства.

2

1

Практическое занятие.

Составление сравнительной таблицы по основным направлениям литературы начала XIX в. (классицизм, сентиментализм, романтизм). Становление реализма в русской литературе.

2

3

Тема 1.2.

Творчество

А.С. Пушкина.

Жизненный и творческий путь А.С. Пушкина. Основные темы и мотивы лирики. Поэма «Медный всадник».

4

2

Практическое занятие.

Составление таблицы «Этапы  биографии и творчества М.Ю. Лермонтова». Основные мотивы лирики. «Демон» как романтическая поэма.

2

3

Тема 1.3. Творчество Н.В. Гоголя.

Жизненный и творческий путь Н.В. Гоголя. Цикл «Петербургские повести». Повесть «Портрет».

2

2

Практическое занятие.

Викторина по темам раздела.

2

3

Самостоятельная работа.

Выполнение домашних заданий по разделу 1. Подготовка сообщений по темам раздела.

7

Раздел 2. Русская литература второй половины    XIX века

63

Тема 2.1. Общая характеристика русской литературы второй половины XIX века.

Культурно-историческое развитие России второй половины XIX века, отражение его в литературном процессе. Феномен русской литературы. Взаимодействие разных стилей и направлений.

2

1

Тема 2.2. Творчество А.Н. Островского.

Жизненный и творческий путь А.Н. Островского. Социально – культурная новизна драматургии. Драма «Гроза». Пьеса «Бесприданница».

3

1

Практическое занятие.

Тестовая работа по произведениям А.Н. Островского

1

3

Тема 2.3. Творчество И.А. Гончарова.

Сведения из биографии И.А. Гончарова. Роман «Обломов».

3

1

Практическое занятие.

Анализ главы «Сон Обломова». Тест по роману И.А. Гончарова «Обломов».

2

3

Тема 2.4. Творчество И.С. Тургенева.

Жизненный и творческий путь И.С. Тургенева. Тургенев – романист. Роман «Отцы и дети».

2

1

Практические занятия.

Анализ эпизода главы X романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» («схватка» Базарова и Кирсанова). Тест по роману И.С. Тургенева.

3

3

Тема 2.5. Творчество

Ф.И. Тютчева.

Жизненный и творческий путь Ф.И. Тютчева. Стихотворения «Silentium», «Я встретил вас - и всё былое…..» «Эти бедные селенья».

1

1

Тема 2.6. Творчество                   А.А Фета.

Сведения из биографии. А.А. Фет как мастер реалистического жанра.

1

1

Практическое занятие.

Анализ стихов Ф.И. Тютчева и  А.А Фета.

2

3

Тема 2.7. Творчество         Н.А. Некрасова.

Жизненный и творческий путь Н.А. Некрасова. Поэма - эпопея «Кому на Руси жить хорошо».

1

1

Практическое занятие.

Тест по произведению «Кому на Руси жить хорошо»

2

3

Тема 2.8. Творчество         М.Е. Салтыкова-Щедрина.

Жизненный и творческий путь М.Е. Салтыкова-Щедрина. Роман «История одного города». Сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина. Роль Салтыкова-Щедрина в развитии русской литературы.

3

1

Практическое занятие.

Анализ главы «Органчик» из романа М.Е. Салтыкова-Щедрина «История одного города».

2

3

Тема 2.9. Творчество Н.С. Лескова.

Жизненный и творческий путь Н.С. Лескова. Повесть «Очарованный странник». Особенности повествовательной манеры Н.С. Лескова.

1

1

Практическое занятие.

Составление таблицы «Хроника жизни и творчества Н.С. Лескова».

1

3

Тема 2.10. Творчество Ф.М. Достоевского.

Жизненный и творческий путь Ф.М. Достоевского. Роман «Преступление и наказание».

1

2

Практические занятия.

Анализ эпизода главы IV части IV (чтение Раскольниковым и Соней Евангелия).

Семинар «Раскольников и его двойники в романе».

3

3

Тема 2.11. Творчество Л.Н. Толстого.

Жизнь и творческий путь Л.Н. Толстого. Роман «Война и мир»

2

1

Практическое занятие.

Анализ эпизода главы XVI части III тома II (первый бал Наташи Ростовой).

2

3

Тема 2.12. Творчество А.П. Чехова.

Жизненный и творческий путь А.П. Чехова. Рассказы и повести. Пьеса «Вишневый сад».

2

1

Практическое занятие.

Зачет по разделу «Русская литература второй половины XIX века».

2

3

Самостоятельная работа.

Выполнение домашних заданий по разделу 2. Подготовка сообщений, рефератов по темам раздела.

21

Раздел 3. Русская литература на рубеже XIX – XX веков.

12

Тема 3.1. Введение.

Общая характеристика культурно-исторического процесса XIX – XX веков и его отображение в литературе.

2

1

Тема 3.2. Творчество И.А. Бунина.

Жизнь и творческий путь И.А. Бунина. Рассказы «Темные аллеи», «Легкое дыхание».

1

2

Практическое занятие.

Сочинение «Смысл названия и проблематика рассказа И.А  Бунина «Тёмные аллеи».

1

3

Тема 3.3. Творчество А.И. Куприна.

Жизнь и творческий путь А.И. Куприна. Повесть «Гранатовый браслет».

1

2

Практическое занятие.

Сочинение «Тема любви в рассказе «Гранатовый браслет».

1

3

Тема 3.4. Творчество А.М. Горького.

Жизненный и творческий путь А.М. Горького. Пьеса «На дне».

1

1

Практическое занятие.

Тест по разделу «Русская литература на рубеже веков».

1

3

Самостоятельная работа.

Выполнение домашних заданий по разделу 3. Подготовка сообщений, рефератов по темам раздела.

4

Раздел 4. Поэзия начала XX века.

22

Практическое занятие.

Обзор русской поэзии и поэзия народов России конца XIX начала XX века. К. Бальмонт,  В. Брюсов, Н. Гумилёв,            О. Мандельштам, М. Цветаева, Г. Иванов, В. Ходасевич,         И. Северянин, М. Кузьмин,      Г. Тукай и др. Общая характеристика творчества.

2

3

Тема 4.1. Творчество В.Я. Брюсова.

Сведения из биографии. Стихотворения «Сонет к форме», «Юному поэту», «Грядущие гунны». Основные темы и мотивы поэзии Брюсова.

1

1

Тема 4.2. Творчество К.Д. Бальмонта.

Сведения из биографии. Стихотворения: «Я мечтою ловил уходящие тени», «Безглагольность», «Я в этот мир пришел, чтоб видеть солнце…». Основные темы и мотивы поэзии Бальмонта.

1

1

Практическое занятие.

Анализ стихотворений: «Сонет к форме», «Юному поэту», «Грядущие гунны», В.Я. Брюсова,

«Я мечтою ловил уходящие тени», «Безглагольность», «Я в этот мир пришел, чтоб видеть солнце…» К.Д. Бальмонта.

2

3

Тема 4.3. Творчество Н.С. Гумилева.

Сведения из биографии. Стихотворения: «Жираф», «Волшебная скрипка», «Заблудившийся трамвай».

1

1

Практическое занятие.

Изобразить в рисунке поэзию Гумилева.

1

3

Практические занятия.

Составление хронологической таблицы жизни и творчества А.А. Блока. Чтение и анализ поэмы «Двенадцать».

4

3

Тема 4.4. Творчество В.В. Маяковского.

Жизненный и творческий путь

В.В. Маяковского. Тема поэта и поэзии. Поэмы «Облако в штанах», «Во весь голос».

1

1

Практическое занятие.

Составление хронологической таблицы жизни и творчества

В.В Маяковского.

1

3

Самостоятельная работа.

Выполнение домашних заданий по разделу 4. Подготовка сообщений, рефератов по темам раздела.

7

Раздел 5. Новокрестьянская поэзия.

9

Тема 5.1.  Творчество Н.А. Клюева.

Биография и творчество  Н.А. Клюева. Чтение и анализ стихотворений «Осинушка», «Я люблю цыганские кочевья...», «Из подвалов, из темных углов...».

2

3

Тема 5.2. Творчество С.А. Есенина.

Жизненный и творческий путь

С.А. Есенина. Поэтизация русской природы, русской деревни, развитие темы родины как выражение любви к России.

2

1

Практические занятия.

Анализ стихотворений С.А. Есенина. Составление тестов по разделу «Новокрестьянская поэзия».

2

3

Самостоятельная работа.

Выполнение домашних заданий по разделу 5. Подготовка сообщений по темам раздела.

3

Раздел 6. Особенности развития литературы 1920 – 1940-х годов.

30

Практическое занятие.

Противоречивость развития культуры в 20-е годы. Политика партии в области литературы. Тема России и революции в творчестве поэтов разных поколений и мировоззрений. Составление понятийного словаря по теме.

2

3

Тема 6.1. М.И. Цветаева.

Жизненный и творческий путь М.И. Цветаевой. Своеобразие стиля поэтессы. Стихотворения «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи к Блоку», «Кто создан из камня, кто создан из глины…».

2

1

Тема 6.2. А.А. Ахматова.

Жизненный и творческий путь поэтессы. Стихотворения «Смятение», «Молюсь оконному лучу». Поэма «Реквием».

2

1

Практическое занятие.

Анализ стихотворений М.И. Цветаевой и А.А. Ахматовой. Сочинение по поэме «Реквием» А.А. Ахматовой.

2

3

Тема 6.3. Творчество М.А. Булгакова.

Жизнь и творчество М.А. Булгакова. Роман «Мастер и Маргарита». Традиции русской литературы в творчестве М.Булгакова. Своеобразие писательской манеры.

3

1

Практическое занятие.

Сочинение по роману «Мастер и Маргарита».

1

3

Тема 6.4. Творчество А.П. Платонова.

Сведения из биографии А.П. Платонова.  Повесть «Котлован».

1

1

Практическое занятие.

Работа с синхронистической таблицей. Ответ на вопрос «Типична ли биография Платонова для того времени?».

1

3

Тема 6.5. Творчество М.А. Шолохова.

Составление таблицы «Хроника жизни и творчества М.А. Шолохова». Роман «Тихий Дон».

4

2

Практическое занятие.

Тест по роману «Тихий Дон» М.А. Шолохова

2

3

Самостоятельная работа.

Выполнение домашних заданий по разделу 6. Подготовка сообщений по темам раздела.

10

Раздел 7. Особенности развития литературы в 1950 – 1990-е годы

15

Практическое занятие.

XX съезд партии. Изменения в общественной и культурной жизни страны. Новые тенденции в литературе.

Составление хронологической таблицы «Жизнь и творчество А. И. Солжиницина».

2

2

Тема 7.1. Повесть А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича».

Новый подход к изображению прошлого. Отражение «лагерных университетов» в повести. Написание отзыва о повести «Один день Ивана Денисовича».

2

2

Практическое занятие.

Составление конспекта по этапам жизненного и творческого пути А.Т. Твардовского. Тема войны и памяти в лирике Твардовского. Анализ стихотворений: «Вся суть в одном-единственном завете», «Памяти матери», «Я знаю: никакой моей вины…»

2

2

Тема 7.2. Творчество А.В. Вампилова.

Жизненный и творческий путь А.В. Вампилова. Пьеса «Провинциальные анекдоты»

2

1

Практическое занятие.

Тестовая работа по поэзии 50-90-х годов ХХ века.

2

3

Самостоятельная работа

Выполнение домашних заданий по разделу 7. Подготовка сообщений по темам раздела.

5

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:

эффективно участвовать в профессиональной коммуникации;

соблюдать правила речевого этикета в деловом общении;

составлять и отправлять деловую корреспонденцию на основе принятых правил

(ОК 5, ОК 6);

использовать справочные издания по русскому языку и практической стилистике;

осуществлять редактирование служебных материалов, документов

(ОК 3, ОК 4).

Оценка редакторской работы текста.

Оценка тестирования.

Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы: подготовка сообщений, рефератов.

Оценка практических работ.

Устный опрос обучающихся.

Фронтальный опрос.

Беседа по прочитанному тексту.

Оценка работы со словарями, справочниками, энциклопедиями.

Оценка диктантов.

Оценка сочинений.

Знать:

основные правила поведенческого этикета: приветствия, знакомства, нормы речевого этикета в деловом общении (ОК 5, ОК 6);

основные разделы теории редактирования;

особенности основных разделов науки о языке;

основные положения орфографии и морфологии с элементами практической стилистики

(ОК 3, ОК 4).

Оценка редакторской работы текста.

Оценка тестирования.

Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы: подготовка сообщений, рефератов.

Оценка практических работ.

Устный опрос обучающихся.

Фронтальный опрос.

Беседа по прочитанному тексту.

Оценка работы со словарями, справочниками, энциклопедиями.

Оценка диктантов.

Оценка сочинений.