РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 0П.01 "ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ" ПО ПРОФЕССИИ 09.01.03 МАСТЕР ПО ОБРАБОТКЕ ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
рабочая программа по теме

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА, ЗАНЯТОСТИ  И  СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ  рт

Государственное автономное образовательное  учреждение  

начального  профессионального образования

«профессиональное училище №90»

 «Утверждаю»

Директор  ГАОУ НПО  «ПУ- 90»

______________  Р.Р. Ахметов

                                                     « 29 » августа  2012г. 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
основы информационных технологий

Профессия 2301103.2  «Мастер  по  обработке  цифровой  информации»

                       Квалификация:

                                                             Оператор электронно-вычислительных

                                                                            и  вычислительных машин (ЭВМ)  3 (4) разряда

                                    Форма  обучения: очная

                                            Срок  обучения – 10 месяцев

                                                                на  базе среднего (полного)  образования

                                                                                                                   Разработал преподаватель

                                                                                                      высшей категории

                                                                                               Бакиров А.А.                                                                                                                                                  

с.  Ст. Дрожжаное     2012г.            

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее НПО)

230103.02 Мастер по обработке цифровой информации.

Организация-разработчик:

ГАОУ НПО «Профессиональное училище № 90»

Разработчик:

Бакиров А.А., преподаватель высшей    категории, ГАОУ НПО «ПУ № 90»

Рекомендована на совместном заседании методической комиссии.

Заседание МК №__1____  от «__29__»_августа_2012 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
основы информационных технологий

1. Область применения рабочей программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации.

        Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

2. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

1. работать с графическими операционными системами персонального компьютера (ПК): включать, выключать, управлять сеансами и задачами, выполняемыми операционной системой персонального компьютера;
2. работать с файловыми системами, различными форматами файлов, программами управления файлами;
3. работать в прикладных программах: текстовых и табличных редакторах, редакторе презентаций, пользоваться сведениями из технической документации и файлов-справок;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

1. основные понятия: информация и информационные технологии;
2. технологии сбора, хранения, передачи, обработки и предоставления информации;
3. классификацию информационных технологий по сферам применения: обработка текстовой и числовой информации, гипертекстовые способы хранения и представления информации, языки разметки документов;
4. общие сведения о компьютерах и компьютерных сетях: понятие информационной системы, данных, баз данных, персонального компьютера, сервера;
5. назначение компьютера, логическое и физическое устройство компьютера, аппаратное и программное обеспечение;
6. процессор, ОЗУ, дисковая и видео подсистема;
7. периферийные устройства: интерфейсы, кабели и разъемы;
8. операционную систему ПК, файловые системы, форматы файлов, программы управления файлами;
9. локальные сети: протоколы и стандарты локальных сетей; топология сетей, структурированные кабельные системы, сетевые адаптеры, концентраторы, коммутаторы, логическая структуризация сети;
10. поиск файлов, компьютеров и ресурсов сетей;
11. идентификацию и авторизацию пользователей и ресурсов сетей;
12. общие сведения о глобальных компьютерных сетях (Интернет), адресацию, доменные имена, протоколы передачи данных, гипертекстовое представление информации, сеть World Wide Web (WWW), электронную почту, серверное и клиентское программное обеспечение;
13. информационную безопасность: основные виды угроз, способы противодействия угрозам.

Дополнительные  знания  и  умения

    Вариативная  часть  направлена  на  расширение  и  углубление  подготовки,  определяемой  содержание обязательной  части,  получения  дополнительных  компетенций,  умений  и  знаний,  необходимых  для  обеспечения  конкурентоспособности  выпускника  в  соответствии  с  запросами  регионального  рынка труда  и  возможностями  продолжения  образования.

Обучающийся в ходе освоения дополнительных  знаний должен:

знать:

- информационные  процессы  как  основа  информационных  технологий;

- понятие и  структура  информационного  процесса;

- взаимодействие  информационных процессов  в  структуре  информационной    технологии;

- назначение  и   структура графического  интерфейса;

уметь:

- кодировать  информацию;

- использовать  инструментальные  системы  для  разработки  экспертных  систем;

- использовать  прикладное  и  инструментальное  программное обеспечение;

- устанавливать  различные  типы драйверов;

- выполнять  инсталляцию  и  реанимацию  операционной системы;

- выполнять  настройку  устройств, системных  служб,  драйверов,  дополнительных  программ.

3. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

         максимальной учебной нагрузки обучающегося  90 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  60 часа;

самостоятельной работы обучающегося  30 часов.

2. СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Основы информационных технологий

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 –репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы информационных технологий»

1. Оборудование учебного кабинета:

1. посадочные места по количеству обучающихся;
2. рабочее место преподавателя;
3. наглядные пособия (учебники, карточки, раздаточный материал, комплекты практических работ).

2. Технические средства обучения:

4. мультимедийный проектор;
5. проекционный экран;
6. принтер цветной лазерный;
7. принтер черно-белый струйный;
8. компьютерная техника для обучающихся с наличием лицензионного программного обеспечения;
9. сервер;
10. блок питания;
11. источник бесперебойного питания;
12. наушники с микрофоном;
13. сканер;
14. колонки.

3.2. Действующая нормативно-техническая и технологическая документация:

15. правила техники безопасности  и производственной санитарии;
16. инструкции по эксплуатации компьютерной техники.

3. Программное обеспечение:

1. текстовый редактор-конвертор Hieroglyph для перевода текстов из одной кодировки кириллицы в другую;
2. текстовый редактор StarOffice Writer;
3. программы для тестирования параметров соединения с Интернетом AnalogX HyperTrace, VitalAgent, Modemgph;
4. интегрированные приложения для работы в Интернете Microsoft Internet Explorer, Сибкон Коммутатор, NeoPlanet, Opera, Интернет-утилита NetSonic, ускоряющая загрузку Web-страниц;
5. менеджеры загрузки файлов Go!Zilla и Regent, FTP-клиенты AceFTP и CuteFTP, off-line браузеры WebDowloader и WebZip;
6. программа русификации приложений ICQ, мультимедиа-проигрователи  RealPlayer, Windows Media Player, WinAmp, MusicMatch Jukebox;
7. звуковой редактор Cool Edit 2000;
8. растровый графический редактор StarOffice Image;
9. векторный графический редактор StarOffice Player;
10. мульмедийных презентаций StarOffice Impress;
11. проигрователь презентаций StarOffice Player;
12. программы перевода единиц измерения Versaverter и Advanced Converter;
13. калькуляторы Wise Calculator, NumLock Calculator (для произведения вычислений в различных системах счисления);
14. система управления базами данных StarOffice Base.

3.4. Информационное обеспечение обучения

3.4.1. Основная литература:

1. Е.В.Михеева Информационные технологии в профессионольной деятельности, Издательский центр «Академия», Москва, 2011
2. Е.В.Михеева Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности, Издательский центр «Академия», Москва, 2011
3. М.С. Цветкова Информатика и ИКТ, Издательский центр «Академия», Москва, 2011
5. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов/Н.Д. Угринович. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 511 с.: ил.
6. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений/Н.Д. Угринович, Л.Л. Босова, Н.И. Михайлова. – 3-е изд. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 394 с.: ил.

3.4.2. Дополнительная

6. Немцова Т. И., Назарова Ю.В, Практикум по информатике, часть 1и 2, М., ИД «Форум», - ИНФРА-М, 2008
7. Могилёв А.В., Листрова Л.В., Технология обработки текстовой информации. Технологии обработки графической и мультимедийной информации, СПБ, «БХВ-Петербург», 2010
8. Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е., Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учебное пособие – М.:Академия, 2008
9. Свиридова М.Ю. Информационные технологии в офисе. Практические упражнения: учебное пособие для нач. проф. образования. - М.: Академия, 2007.
10. Свиридова М.Ю. Текстовый редактор Word. Учебное пособие. - М.: Академия, 2007.
11. Свиридова М.Ю. Электронные таблицы Excel. Учебное пособие. - М.: Академия, 2007.
12. Струмпэ Н.В. Оператор ЭВМ. Практические работы. Учебное пособие. - М.: Академия, 2007.
13. Макарова Н.В. Информатика и ИКТ, учебник 10(базовый уровень). -  СПб: ПИТЕР, 2008.
14. Макарова Н.В. Информатика и ИКТ, учебник 11(базовый уровень). -  СПб: ПИТЕР, 2008.
15. Михеева Е.В. Практикум по информатике. 4-е изд. – М.: Академия, 2007.
16. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования. 5-е изд. – М.: Академия, 2006.

3.4.3. Интернет-ресурсы:

17. http://www.edu.ru/index.php?page_id=6 Федеральный портал Российское образование
18. edu - "Российское образование" Федеральный портал
19. edu.ru - ресурсы портала для общего образования
20. school.edu - "Российский общеобразовательный портал"
21. ege.edu - "Портал информационной поддержки Единого Государственного экзамена"
22. fepo - "Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования"
23. allbest -   "Союз образовательных сайтов" 
24. fipi  ФИПИ - федеральный институт педагогических измерений
25. ed.gov - "Федеральное агентство по образованию РФ".
26. obrnadzor.gov - "Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки"
27. mon.gov - Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации
28. rost.ru/projects - Национальный проект "Образование". 
29. http://www.km.ru  - Мультипортал

17. http://www.intuit.ru/  - Интернет-Университет Информационных технологий
18. http://claw.ru/ - Образовательный портал  
19. http://ru.wikipedia.org/  - Свободная энциклопедия
20. http://msdn.microsoft.com/ru-ru/gg638594  - Каталог библиотеки учебных курсов
21. http://www.dreamspark.ru/ - Бесплатный для студентов, аспирантов, школьников и преподавателей доступ к полным лицензионным версиям инструментов Microsoft для разработки и дизайна 

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Разработчик: