ОДОБРЕНА

 Цикловой  комиссией  

по укрупненной группе

специальностей 43.00.00. Сервиса и туризма

Протокол № 1

от «___»  ___________ 2018г.

Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования  43.02.02. Парикмахерское искусство  

Председатель  цикловой  комиссии

_________________________ М.Н. Атаманова

Заместитель директора по УПР

 _________ И.Б. Селиванова

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

стр.

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ                                                                                    

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

9

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будучей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышением квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 2.2

Разрабатывать форму прически с учетом индивидуальных особенностей потребителя.

ПК 2.3

Выполнять прически различного назначения (повседневные, вечерние, для торжественных случаев) с учетом моды.

ПК 3.1

Внедрять новые технологии и тенденции моды.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

76

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

51

в том числе:

Практические занятия

контрольные работы

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

25

    создание презентации;

    составление таблиц;

    подготовка доклада;

    подготовка рефератов;

    подготовка сообщений;

    сбор иллюстраций по темам уроков.

6

6

6

2

2

3

Промежуточная аттестация в форме    зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

  Введение. Роль и задачи дисциплины.

Прическа во все времена, как символ сословия. Понятие «одежда» и «костюм». Прическа и костюм в работе  над образом в театре.

2

2

Раздел 1. Костюм и прически Древнего Мира

12

Тема 1.1. Костюм и прически   Древнего Египта

Прически фараонов, рабовладельческой знати, жрецов, ремесленников, свободных крестьян, рабов. Мужской  и женский костюм.

2

2

Тема1.2. Костюм и прически Древней Греции

Первые парикмахеры. Мужские и женские прически. Головные уборы: венки, диадемы. Мужской  и женский костюм.

2

2

Тема 1.3. Костюм и прически Древнего Рима

Легенда о возникновении города Рима. Использование накладных волос, париков. Модные цвета в одежде. Мужской  и женский костюм.

2

2

Тема1.4. Костюм и прически Индии

4 касты в Индии и неприкасаемые. Мужской  и женский костюм.

2

2

Тема 1.5. Костюм и прически Китая

Основы женских причесок. Прически монахов. Мужской  и женский костюм.

2

2

Тема 1.6. Костюм и прически  Японии

Оригинальность  причесок Японии. Прическа «Самурай», «Щетка». Мужской  и женский костюм.

2

2

Самостоятельная работа: сбор иллюстраций, подготовка рефератов, подготовка сообщений по темам уроков

6

Раздел 2. Европейские костюм и прически средневековья

10

Тема 2.1 Византийский костюм

Влияние церкви на прическу и костюм. Мужской  и женский костюм.

2

2

Тема 2.2 Западноевропейский костюм в раннем средневековье (V –X в.в.)

Распространенная прическа «Колба». Мужской  и женский костюм.

2

2

Тема 2.3  Западноевропейский костюм романского стиля (Х1-начало ХШ в.)

Женская прическа «Флорентийская коса». Мужской  и женский костюм.

2

2

Тема 2.4    Западноевропейский костюм готического стиля (ХШ-начало ХУв.)

Секреты обесцвечивания волос. Прически куртизанок. Мужской  и женский костюм.

2

2

Тема 2.5 Костюм  в Древней Руси 1Х-ХШ в.в.

Прически императоров, аристократии и бедных ремесленников. Мужской  и женский костюм.

2

2

Самостоятельная работа: подготовка презентаций, подготовка докладов, тематические папки иллюстраций

5

Раздел 3. Костюм и прически Эпохи Возрождения

6

Тема 3.1. Итальянские костюм и прически XV-XVI веков

Стрижка «Лестницей», «Пейзанская».  Декоративность женских причесок. Мужской  и женский костюм.

2

2

Тема 3.2. Английские костюм и прически XVI веков

Мужские стрижки: «В кружок», «Ежик», «Барашек». Женская прическа типа «Башня». Мужской  и женский костюм.

2

2

Самостоятельная работа: подготовка сообщений

3

Раздел 4. Костюм и прически Европы

6

Тема 4.1. Костюм и прически Франции

Мужские прически типа «титус» и «каракала».  Женские  прически «а-ля  Клеопатра», «а-ля Нинон». Мужской  и женский костюм.

2

2

Тема 4.2. Костюм и прически Англии.

Женские прически: «Мария-Антуанетта» и «Мария-Манчини». Мужские парики: «Гривы», «Пуделя», «Прусская коса». Мужской  и женский костюм.

2

2

Тема 4.3. Заподноевропейские Костюм и прически (Романтизм, Бидермайер)

Женские прически: «а-ля Мадонна», «а-ля Малибран», «Неглиже». Мужские прически типа «титус» ,  «каракала», «а- ля мужик». Мужской  и женский костюм.

2

2

Самостоятельная работа: подготовка рефератов, тематические папки

3

Раздел 5. Костюм и прически XX века.

15

Тема 5.1. Западноевропейские костюм и прически начало XX века

Мужские парики: «а-ля капуль». Женские прически: «Тюрбан», «Крыло орленка». Мужской  и женский костюм.

2

2

Тема 5.2.Русский народный костюм

Северорусский и южнорусский костюмы. Костюм донских казаков.

2

2

Тема5.3. Костюм и прически  1917-1930 гг. в России

Новые женские прически: «Буби-конф», «а-ля гарсон», «Фокстрот». Мужские стрижки, выполненные филировочной  бритвой. Мужской  и женский костюм.

2

2

Тема 5.4. Костюм и прически 40-60-ых годов

Женские укладки: «Корзиночка», «Корона», «Венчик».  Мужские стрижки: «Бокс», «Ежик», «Бобрик», «Каре», «Скобка». Мужской  и женский костюм.

2

2

Тема 5.5. Костюм и прически 70-80-ых годов

Мужские короткие стрижки с удлиненной челкой. Женские стрижки: «Боб», «Олимпия». Мужской  и женский костюм.

2

2

Тема 5.6. Костюм и прически 90-х годов

Женские прически: «Ананасные хвостики», «Метелки», «Сосульки». Контрастное мелирование, перышки.  Мужской  и женский костюм.

2

2

Тема 5.7 Костюм и прически 2000-го года.

 Разнообразие в  прическах. Мужской  и женский костюм. Зачет

3

2

Самостоятельная работа: подготовка тематических папок, докладов, рефератов, сообщений

8

Итого

76

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Коды формируемых профессиональных и общих компетенций

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

3

уметь:

- анализировать исторические особенности эпохи, произведения изобразительного искусства, его стилевые и жанровые особенности;

- ориентироваться в различных напрвлениях зарубежного и русского изобразительного искусства;

- применять материал по истории прически и костюма изобразительного искусства для использования в профессиональной деятельности;

знать: 

- основы искусствоведения;

- историю прически и костюма в контексте развития мировой и русской культуры;

- характерные стилевые и жанровые особенности произведений изобразительного искусства различных эпох и культур;

- первоисточники искусствоведческой литературы.

ОК 1.

ОК 2.

ОК 3.

ОК 8.

ОК 9.

ПК 2.2

ПК 2.3

ПК 3.1

Экспертная оценка результатов деятельности обучающегося при выполнении индивидуальных заданий,  тестирования, контрольных работ и других видов текущего контроля

Знание основных законов, средств и приёмов рисунка, живописи

Одобрено

 Цикловой комиссией по укрупненной группе

специальностей 43.00.00. Сервиса и туризма

Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования  43.02.02. Парикмахерское искусство

 в

Протокол № _____

Председатель    цикловой комиссии

_______________ М.Н. Атаманова

Зам. Директора по учебно-производственной работе

__________________ И.Б.Селиванова

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

стр.

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

9

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будучей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовать и консультировать их работу с принятием на себя ответственночти за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышением квалификации.

ПК 1.3

Определять и согласовывать выбор парикмахерских услуг.

ПК 1.5

Консультировать потребителей по домашнему профилактическому уходу.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

84

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

56

в том числе:

Практические занятия

0

контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

28

    создание презентации;

    составление таблиц;

    подготовка доклада;

    подготовка рефератов;

    подготовка сообщений;

    сбор иллюстраций по темам уроков.

6

5

6

5

4

2

Промежуточная аттестация предусмотрена  в форме     зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Эстетика как философская наука.

12

Введение. Знакомство с программой. Источники.

 Предмет и задачи эстетики как науки.  Западная эстетическая мысль ХХ века. Эстетическая мысль в России. Виды эстетической деятельности. Предмет и специфика искусства

1,2

Предмет эстетика и его задачи

 Искусство как воспроизведение, преображение и оценка действительности. Жизненная правда и условность в искусстве. Художественный образ как специфическая форма отражения действительности в искусстве. Модель, символ и образ.           Общие и специфические черты художественного образа в различных видах и жанрах искусства.  Эстетическая деятельность и сферы её проявления. Эстетическое в природе. Природа как эстетическая ценность и как объект эстетической деятельности. Развитие эстетических оценок природы, их критерии.

Самостоятельная работа:  Подготовить сообщение  рефератов и презентаций по темам 

2

Раздел 2. Основные этапы развития эстетики

26

Эстетические учения  Древнего Востока, его традиции

Античная эстетика. Мифология и ее роль. Древний Китай

Древне Египетский этикет. Правила поведения в Древнем Китае обосновал Конфуций.

Общая характеристика, мнообразие течений. Мифология и ее роль в становлении греческой философии.

Сложность и противоречивость культуры Средневековья.

Возрождения и их отношение к культуре античности.

Немецкая классическая эстетика. И.Кант, В.Гегель, Ф. Шилер.

Появление реалистического романа и зарождение сентиментализма.

2

Самостоятельная работа: Подготовить сообщение рефератов и презентаций по темам

14

Раздел 3. Основные категории эстетики

8

Система категорий и их взаимосвязь.

Объективные и субъективные аспекты  эстетических  категорий.

Основополагающие к атегории эстетики.

5 основных категорий, их взаимосвязь

Прекрасное и безопасное, возвышенное и низменное, трагическое и космическое.

Связь с эстетическими категориями.

8

2

Самостоятельная работа: Подготовить сообщение  рефератов и презентаций по темам

6

Раздел 4. Эстетическое сознание и эстетическая деятельность

10

.

Эстетика быта, эстетика труда, понятие моды в эстетической

Сущность и специфика эстетической деятельности и ее отношение к действительности

Основные сферы, виды. Эстетика быта, эстетика труда, понятие моды в эстетической деятельности.

Эстетическая культура общества личности. Культура общения, речи, деловой этикет, эстетическое воспитание.

Эстетические аспекты общественных отношений, образа и стиля человека. 

Зачет  

2

Самостоятельная работа: Подготовить сообщение, рефератов и презентаций по темам

6

Итого

84

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Коды формируемых профессиональных и общих компетенций

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

3

уметь:

-применять знания по эстетике при освоении профессиональных модулей и профессиональной деятельности;

знать:

- историю эстетики;

- место эстетики в системе современного философского и научного знания;

- основные категории эстетики;

- сущность и эстетические основы художественной деятельности, основные этапы художественного творчества;

- понятие "прикладная эстетика", характеристику ее видов;

- эстетику внешнего образа человека.

ОК 1.

ОК 2.

ОК 6.

ОК 7.

ОК 8.

ПК 1.3

ПК 1.5

ПК 2.1

ПК 2.2.

ПК 2.3.

ПК 3.1.

ПК 3.2.

ПК 3.3.

ПК 4.1.

Экспертная оценка результатов деятельности обучающегося при выполнении контрольных работ,  тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий,  исследований и других видов текущего контроля

Зачет