ОДОБРЕНО:

Предметной (цикловой) комиссией

Председатель П(Ц)К:

Радаева А.Н.

«___»____________2014г.

Протокол №

Вид учебной деятельности

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

60

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

40

в том числе:

лабораторные занятия

не предусмотрено

практические занятия

10

контрольные работы

не предусмотрено

курсовая работа (проект)

6

самостоятельная работа студента (всего)

20

в том числе:

самостоятельная работа над курсовой работой (проектом);

                4

конспектирование текста;

4

работа с нормативными документами;

4

оформление процессуальных документов;

4

составление сравнительных таблиц.

4

Итоговая аттестация в форме зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Основные понятия и источники семейного права

8

Тема 1.1Общие положения

1.Семейное право как отрасль права. Предмет, метод, система и источники семейного права.

4

1

2. Семейные правоотношения и субъекты семейного права. Понятие и признаки семьи.

Классификация семейных отношений.

 2

Самостоятельная работа: составление конспекта - схемы «Принципы семейного права».

2

Раздел 2. Основные институты семейного права

44

Тема 2.1 Брак

1. Условия и порядок заключения брака. Обстоятельства, препятствующие заключению брака.

6

2

2.Прекращение брака. Расторжение брака в органах ЗАГСа, в суде.

2

3. Недействительность брака. Основания и порядок признания брака недействительным.

2

Практическая работа № 1 Заключение брака. Решение ситуационных задач.

4

Практическая работа №2 Прекращение брачных правоотношений. Решение ситуационных задач.

Тема 2.2 Права и обязанности супругов и других членов семьи

1. Законный режим имущества супругов. Совместная собственность супругов. Имущество каждого из супругов. Раздел общего имущества супругов.

10

2

2. Договорный режим имущества супругов. Содержание и порядок заключения брачного договора. Изменение и расторжение брачного договора

2

3.Личные правоотношения между родителями и детьми. Установление происхождения детей. Права детей. Права и обязанности родителей.

2

4. Алиментные обязательства родителей и детей.

2

5.Алиментные обязательства других членов семьи (супругов и бывших супругов, братьев, сестер, дедушек, бабушек, пасынков и падчериц, воспитанников)

2

                    1

                                                                    2

3

4 

6.Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей. Опека (попечительство), усыновление (удочерение), приемная семья.

2

2 

Практическая работа № 3  Составление брачного договора.

2

Практическая работа №4  Составление алиментного соглашения.

2

Практическая работа № 5 Усыновление (удочерение) детей. Решение ситуационных задач.

2

Самостоятельная работа. Составление конспекта  гл. 6 СК РФ.

2

Самостоятельная работа. Составление сравнительной таблицы: «Лишение и ограничение родительских прав».

4

Самостоятельная работа. Составление искового заявления в суд о взыскании алиментов (по образцу).

8

Самостоятельная работа. Анализ ФЗ «Об опеке и попечительстве» и составление конспекта.

7. Работа над комплексным курсовым проектом.

6

Самостоятельная работа. Оформление комплексной курсовой работы.

4

Примерная тематика комплексной курсовой работы

1. Особенности отношений собственности в семье.

2. Особенности сделок, совершаемых одним из супругов с общим имуществом.

3. Проблемы приобретения и раздела супругами и бывшими супругами объектов недвижимости.

4. Имущественные споры между родителями и совершеннолетними детьми при совместном проживании.

5. Особенности расторжения брака в судебном порядке.

6. Законный режим имущества супругов.

7. Споры по брачному договору.

8. Брачный договор. Особенности заключения и содержания.

9. Раздел имущества супругов по нормам гражданского судопроизводства.

10. Ответственность супругов по обязательствам. Гарантии прав кредиторов.

11. Права детей в семье.

12. Проблемы реализации права детей на материальное содержание.

13. Проблемы осуществления неимущественных прав детей.

14. Основания и механизм лишения  и ограничения родительских прав.

17. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей.

18. Проблемы усыновления как формы устройства детей в семью.

19. Приемная семья как форма устройства детей, оставшихся без родительского попечения.

20. Проблемы существования семейных детских домов.

21. Особенности содержания и воспитания детей в детских домах и интернатах.

22. Особенности усыновления российских детей иностранными гражданами.

23. Особенности наследования имущества пережившим супругом.

24. Проблемы наследования детьми, рожденными вне брака.

25. Выплаты членам семьи в связи со смертью кормильца, наступившей в результате вреда, причиненного жизни.

26. Личная собственность детей в семье.

27. Судебные споры между наследниками первой очереди.

28. Особенности призывания к наследству наследников 2 – 7 очередей.

29. Основания и механизм восстановления родительских прав.

30. Особенности прекращения брака при признании гражданина безвестно отсутствующим, при объявлении умершим.

31. Права потребителя образовательных услуг, особенности их защиты.

32. Особенности заключения и регистрации сделок с недвижимостью.

33. Особенности договора займа с участием физических лиц.

34. Защита прав потребителя, приобретшего некачественный товар.

35. Особенности договоров бытового подряда.

36. Меры защиты и ответственности в алиментных обязательствах.  

37. Проблемы законодательства о международном усыновлении.  

38. Меры защиты в российском  семейном праве.

39. Правовой статус пасынков (падчериц) и отчима (мачехи): условия реализации имущественных прав и обязанностей.  

40. Семейные споры о праве собственности на недвижимое имущество.  

41. Семейные споры. Особенности рассмотрения судами дел, возникающих из брачно-семейных отношений.  

42. Особенности соглашений об уплате алиментов.  

43. Имущественные права супругов в условиях рыночных отношений.

44. Правовое положение несовершеннолетних родителей.  

45. Семья как объект правовой охраны.  

46. Суды  с участием  несовершеннолетних.  

47. Обращение принудительного взыскания на долю в общем имуществе супругов, родителей и детей.

48. Обеспечение имущественных интересов несовершеннолетних.

49. Способы  защиты прав ребенка в современной семье.  

50. Применение к семейным отношениям норм гражданского законодательства.

51. Семейные отношения в международном частном праве.  

52. Конвенция о правах ребенка.

53. Охрана семьи и несовершеннолетнего по российскому семейному праву.

Всего: максимальная учебная нагрузка (всего)

60

            обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

40

            самостоятельная работа обучающегося (всего)

20

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• применять нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций;

формализованное наблюдение и оценка результатов практических работ №1-5, оценка отчета по выполнению самостоятельных работ.

• составлять брачный договор и алиментное соглашение;

формализованное наблюдение и оценка результатов практических работ №3, 4, оценка отчета по выполнению самостоятельных работ.

• оказывать правовую помощь с целью восстановления нарушенных прав;

формализованное наблюдение и оценка результатов выполнения практических работ №3, 4, 5, оценка отчета по выполнению самостоятельных работ.

• анализировать и решать юридические проблемы в сфере семейно-правовых отношений.

формализованное наблюдение и оценка результатов выполнения практических работ №1-5, оценка отчета по выполнению самостоятельных работ.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

 - основные понятия и источники   семейного права; 

оценка решения тестовых заданий, отчеты по выполнению самостоятельных работ, опрос.

• содержание основных институтов семейного права.

оценка решения тестовых заданий, отчеты по выполнению самостоятельных работ, опрос, оценка ситуационной задачи

Урок

  №

Наименование разделов и тем

Максимальная нагрузка

студента

(часы)

Кол-во аудит.

часов

Самостоятельная

работа

студента

(часы)

всего

практ.

работы

1

3

4

5

6

Раздел 1. Общие положения

6

4

2

Семейное право как отрасль права

2

2

Семейные правоотношения и субъекты семейного права

2

2

СР

Составление конспекта-схемы «Принципы семейного права»

2

2

       Раздел 2.Брак

10

10

4

 3.

Условия и порядок заключения брака

2

2

 4.

Практическая работа №1 Заключение брака. Решение ситуационных задач.

2

2

2

 5.

Прекращение брака

2

2

 6.

Недействительность брака

2

2

 7.

Практическая работа №2 Прекращение брачных правоотношений. Решение ситуационных задач.

2

2

2

    Раздел 3 Права и обязанности супругов и других членов семьи

44

26

4

18

СР

Составление конспекта главы 6 СК РФ.

2

2

 8.

Законный режим имущества супругов.

2

2

 9.

Договорный режим имущества супругов.

2

2

10.

Практическая работа №3 Составление брачного договора.

2

2

2

11.

Договорный режим имущества супругов.

2

2

 СР

Составление сравнительной таблицы «Лишение и ограничение родительских прав».

4

4

12.

Алиментные обязательства родителей и детей.

2

2

13.

Алиментные обязательства других членов семьи.

2

2

14

Практическая работа №4 Составление алиментного соглашения.

2

2

2

СР

Составление искового заявления в суд о взыскании алиментов

4

       4

15

Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

2

2

СР

Анализ ФЗ «Об опеке и попечительстве»

4

4

16.

Практическая работа №5 Усыновление (удочерение) детей. Решение ситуационных задач.

2

2

17

Работа над комплексным курсовым проектом: определение и анализ источников.

2

2

 18

Выполнение основной части курсовой работы.

2

2

19

Работа над комплексным курсовым проектом: выводы.

2

2

СР

Оформление комплексной курсовой работы.

4

4

20

Итоговое занятие.

2

2

ИТОГО:

60

40

10

20

ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.

Уметь:

• применять нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций

Тематика практических занятий:

  Заключение брака.

Прекращение брачных правоотношений.

Брачный договор.

Алиментное соглашение.

Усыновление (удочерение) детей.

Знать:

• основные понятия и источники семейного права.
• содержание основных институтов семейного права.

Перечень тем:

Семейное право как отрасль права.

Семейные правоотношения и субъекты семейного права.

Условия и порядок заключения брака.

Прекращение брака.

Законный режим имущества супругов.

Договорный режим имущества супругов.

Личные правоотношения между родителями детьми.

Алиментные обязательства родителей и детей.

Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

Самостоятельная работа студента.

Тематика самостоятельной работы:

Составление сравнительной таблицы: «Лишение и ограничение родительских прав».

Анализ ФЗ «Об опеке и попечительстве»

ПК 1.2. Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.

Уметь:

• оказывать правовую помощь с целью восстановления нарушенных прав
• анализировать и решать юридические проблемы в

 сфере семейно - правовых отношений.

Тематика практических занятий:

Прекращение брачных правоотношений.

Алиментное соглашение.

Усыновление (удочерение) детей.

Знать:

• основные понятия и источники семейного права.
• содержание основных институтов семейного права.

Перечень тем

Семейные правоотношения и субъекты семейного права.

Условия и порядок заключения брака.

Прекращение брака.

Законный режим имущества супругов.

Договорный режим имущества супругов.

Личные правоотношения между родителями детьми.

Алиментные обязательства родителей и детей.

Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

Самостоятельная работа студента.

Тематика самостоятельной работы:

Анализ ФЗ «Об опеке и попечительстве»

ПК 1.4. Осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод), индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат, используя информационно-компьютерные технологии.

Уметь:

• применять нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций
• оказывать правовую помощь с целью восстановления нарушенных прав

Тематика практических занятий:

  Заключение брака.

Прекращение брачных правоотношений.

Алиментное соглашение.

Усыновление (удочерение) детей.

Знать:

• основные понятия и источники семейного права.
• содержание основных институтов семейного права.

Перечень тем:

Семейные правоотношения и субъекты семейного права.

Условия и порядок заключения брака.

Прекращение брака.

Законный режим имущества супругов.

Договорный режим имущества супругов.

Личные правоотношения между родителями детьми.

Алиментные обязательства родителей и детей.

Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

Самостоятельная работа студента.

Тематика самостоятельной работы:

Составление сравнительной таблицы: «Лишение и ограничение родительских прав».

Анализ ФЗ «Об опеке и попечительстве».

ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел  получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.

Уметь:

• применять нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций
• оказывать правовую помощь с целью восстановления нарушенных прав.

Тематика практических занятий:

Прекращение брачных правоотношений.

Алиментное соглашение.

Усыновление (удочерение) детей.

Знать:

• основные понятия и источники семейного права.
• содержание основных институтов семейного права.

Перечень тем:

Семейные правоотношения и субъекты семейного права.

Условия и порядок заключения брака.

Прекращение брака.

Законный режим имущества супругов.

Личные правоотношения между родителями детьми.

Алиментные обязательства родителей и детей.

Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

Самостоятельная работа студента.

Тематика самостоятельной работы:

Анализ ФЗ «Об опеке и попечительстве».

Составление сравнительной таблицы: «Лишение и ограничение родительских прав».

ПК 2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет,

используя информационно-компьютерные системы.

Уметь:

-  применять нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций.

• оказывать правовую помощь с целью восстановления нарушенных прав.

Тематика практических занятий:

  Заключение брака.

Прекращение брачных правоотношений.

 Усыновление (удочерение) детей.

Знать:

• основные понятия и источники семейного права.

 - содержание основных институтов   семейного права.

Перечень тем:

Семейные правоотношения и субъекты семейного права.

Прекращение брака.

Личные правоотношения между родителями детьми.

Алиментные обязательства родителей и детей.

Алиментные обязательства других членов семьи.

Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

Самостоятельная работа студента:

Тематика самостоятельной работы:

Анализ ФЗ «Об опеке и попечительстве».

Составление сравнительной таблицы: «Лишение и ограничение родительских прав».

 Составление конспекта главы 6 СК РФ.

Название ОК

Технологии формирования ОК

(на учебных занятиях)

OK 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

• Технология постановки цели;
• информационно - аналитическая методика управления качеством обучения;
• мониторинг интеллектуального развития.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

• информационно-коммуникационные технологии;
• воспитательные технологии;
• мониторинг интеллектуального развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

• информационно-коммуникационные технологии;
• мониторинг интеллектуального развития.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

• информационно-коммуникационные технологии;
• личностно-ориентированные технологии обучения.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

• Технология постановки цели;
• информационно - аналитическая методика управления качеством обучения;
• мониторинг интеллектуального развития.

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

• предметно-ориентированные технологии обучения;
• технология обучения как учебного исследования;
• дидактические технологии.

ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

• личностно-ориентированные технологии обучения;
• воспитательные технологии.

ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

• технология проблемного обучения;
• воспитательные технологии.

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ

№ изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением;

БЫЛО

СТАЛО

Основание:

Подпись лица внесшего изменения