РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ДУД.02 Основы химических знаний в профессиональной деятельности для специальности 21.02.01Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений
рабочая программа

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

22

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

24

Личностные результаты

Код личностных результатов

Осознающий себя гражданином и защитником великой страны

ЛР 1

Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций

ЛР 2

Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих

ЛР 3

Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»

ЛР 4

Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России

ЛР 5

Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях

ЛР 6

Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства

ЛР 8

Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях

ЛР 9

Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой

ЛР 10

Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры

ЛР 11

Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания

ЛР 12

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

120

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

80

в том числе:

 практические занятии:

28

 практические работы

11

 контрольные работы

6

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

40

в том числе:

  Выполнение домашних заданий (внеаудиторная самостоятельная работа)

  Подготовка докладов и презентаций

  Составление терминологического словаря

  Конспектирование текста

  Решение задач

Промежуточная аттестация в форме итоговой контрольной работы

Наименование разделов и тем

№

п/п

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Самостоятельная работа

Уровень освоения

Введение

Содержание учебного материала

2

1.

Введение. Методы познания в химии.

1

2

2

 Входной контроль

1

3

Раздел 1. Общая и неорганическая химия

Тема 1.1.Основные понятия и законы химии

Содержание учебного материала

3

 Химический элемент. Нуклиды. Изотопы.

1

1

4

Законы сохранения массы и энергии в химии  

1

1

5

Практическое занятие: Основные законы химии. Решение задач.

1

3

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение домашних заданий по теме . Решение задач с понятием массовая доля, относительная молекулярная масса Понятие о химической технологии, биотехнологии и нанотехнологии». Аллотропные модификации углерода (алмаз, графит), кислорода (кислород, озон), олова (серое и белое олово). Понятие о химической технологии, биотехнологии и нанотехнологии

3

Тема 1.2.

Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева и строение атома

Содержание учебного материала

6

Периодический закон. Распределение электронов в атомах элементов малых периодов

1

1

7

Распределение электронов в атомах элементов больших периодов

1

1

8

Положение в периодической системе водорода, лантаноидов,

актиноидов и искусственно полученных элементов

1

1

9

Валентность и валентные возможности атомов

1

1

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение домашних заданий по теме . Выполнение конспекта на тему «Значение периодического закона и периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева для развития науки и понимания химической картины мира». Радиоактивность Использование радиоактивных изотопов в технических целях. Рентгеновское излучение и его использование в технике и медицине. Моделирование как метод прогнозирования ситуации на производстве.

3

Тема 1.3

Строение вещества

Содержание учебного материала

10

Основные виды химической связи. Ионная и ковалентная связь

1

1

11

Металлическая связь. Агрегатные состояния веществ и водородная связь.

1

1

12

Строение кристаллов. Кристаллические решётки

1

1

13

Причины многообразия веществ

1

1

Самостоятельная работа обучающихся

Составление опорного конспекта «Полярность связи и полярность молекулы. Решение задач с понятием массовая доля. Полярность связи и полярность молекулы. Аномалии физических свойств воды. Жидкие кристаллы. Эмульсии и суспензии. Золи (в том числе аэрозоли) и гели. Жесткость воды и способы ее устранения. Минеральные воды.

3

Тема 1.4 Химические реакции

Содержание учебного материала

14

Классификация химических реакций

1

1

15

Скорость химических реакций .Катализ.

1

1

16

Химическое равновесие и условия его смещения

1

1

17

Практическая работа № 2 Изучение факторов, влияющих на скорость реакции.

1

3

Самостоятельная работа обучающихся

 Катализ. Гомогенные и гетерогенные катализаторы. Промоторы. Каталитические яды. Ингибиторы Производство аммиака: сырье, аппаратура, научные принципы. Понятие об электролизе. Электролиз расплавов. Электролиз растворов. Электролитическое получение алюминия. Практическое применение электролиза. Гальванопластика Гальваностегия. Рафинирование цветных металлов.

2

Тема 1.5

Вода. Растворы. Электролитическая диссоциация

Содержание учебного материала

18

 Дисперсные системы

1

1

19

Практическая работа 3. Приготовление растворов с заданной молярной концентрацией

1

1

20

Электролитическая диссоциация. Водородный показатель

2

2

21

Реакции ионного обмена

2

2

22

Гидролиз органических и неорганических соединений

Самостоятельная работа обучающихся

Решение задач на нахождение массовой доли растворенного вещества.

Подготовить сообщение  на тему «Растворы вокруг нас» ,«Жизнь и деятельность С.Аррениуса»,«Использование электролитов в технике»

 Составление обобщающей таблицы по номенклатуре и химическим свойствам основных классов неорганических соединений.

Подготовить доклад на тему: «Использование минеральных кислот на предприятиях различного профиля. Составить отчет.

2

Тема 1.6

Электрохимические реакции

Содержание учебного материала

23

Химические источники тока. Ряд стандартных электродных потенциалов

1

1

24

Коррозия металлов и её предупреждение. Электролиз.

1

2

25

Контрольная работа по темам 1.1-1.6

1

1

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение домашних заданий по теме . Решение задач на нахождение массовой доли растворенного вещества . Едкие щелочи, их использование в промышленности. Гашеная и негашеная известь, ее применение в строительстве. Гипс и алебастр, гипсование. Подготовка сообщений по темам: Понятие об электролизе Электролиз расплавов. Практическое применение электролиза .Гальванопластика Рафинирование цветных металлов Решение задач с понятием массовая доля. Понятие о рН раствора. Кислотная, щелочная, нейтральная среды растворов

2

Тема 1.7 Металлы

Содержание учебного материала

26

Общая характеристика и способы получения металлов

       1

2

27

Обзор металлических элементов А-групп

1

2

28

Общий обзор металлических элементов Б-групп

1

2

29

Сплавы металлов .Оксиды и гидроксиды металлов.

1

3

30

Практическая работа 4. Решение экспериментальных задач

по теме «Металлы» .

1

2

Тема 1.8 Неметаллы

 Содержание учебного материала

31

Обзор неметаллов. Свойства и применение важнейших неметаллов

1

1

32

Общая характеристика оксидов неметаллов и кислородсодержащих кислот

1

2

33

Окислительные свойства серной и азотной кислот

1

2

34

Водородные соединения неметаллов

1

1

35

Практическая работа 5. Решение экспериментальных задач

по теме «Неметаллы

1

3

36

Контрольная работа по темам 1.7-1.8

1

3

Самостоятельная работа обучающихся

Характеристика типичных металлов и неметаллов по выбору обучающегося.

Подготовка к практической работе «Решение экспериментальных задач на идентификацию неорганических соединений». Составить табл.

«Физические свойства металлов»

Подготовить доклад на тему «Роль металлов в истории человеческой цивилизации», «Химия металлов в моей профессиональной деятельности». Составить отчет

3

Тема 1.9 Химия и жизнь

Содержание учебного материала

37

Химия в промышленности. Принципы химического производства

1

2

38

Химико-технологические принципы промышленного получения металлов. Производство чугуна .Производство стали.

1

2

39

Химия в быту .Химическая промышленность и окружающая среда

1

2

40

Контрольная работа по общей и неорганической химии

1

3

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение домашних заданий по теме . Подготовка сообщений по темам: Понятие об принципах химического производства. Подготовить сообщения по теме: 1)производство чугуна; 2) производство стали. Подготовить презентации по теме: 1) химия в быту; 2) Химическая промышленность и окружающая среда.

1

Раздел 2. Органическая химия

Тема 2.1.Основные понятия органической химии и теория строения

органических соединений

Содержание учебного материала

1

Предмет органической химии. Теория химического строения органических веществ. 

1

2

2

Практическая работа 6. Качественное определение углерода, водорода и хлора в органических веществах

1

2

3

Электронная природа химических связей в органических соединениях

1

2

4

Классификация реакций в органической химии.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение домашних заданий по темам .

Предмет органической химии. Теория химического строения органических веществ. Состояние электронов в атоме

Электронная природа химических связей в органических соединениях

Классификация органических соединений

3

Тема 2.2 Предельные углеводороды - алканы

Содержание учебного материала

5

Электронное и пространственное строение алканов .

1

2

6

Гомологи и изомеры алканов

1

2

7

Метан - простейший представитель алканов

1

2

Тема 2.3 Непредельные углеводороды (алкены, алкадиены и алкины)

Содержание учебного материала

1

2

8

Непредельные углеводороды. Алкены: строение молекул, гомология и изомерия

1

2

9

Получение, свойства и применение алкенов

1

2

10

Практическая работа 7. Получение этилена и опыты с ним

1

2

11

Алкадиены

1

2

12

Ацетилен и его гомологи

1

2

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение домашних заданий по теме . Полиэтилен высокого и низкого давления. Получение ацетилена пиролизом метана и карбидным способом. Тримеризация ацетилена в бензол Реакция полимеризации винилхлорида. Поливинилхлорид и его применение. Понятие об экстракции. Восстановление нитробензола в анилин. Гомологический ряд аренов. Толуол. Нитрование толуола. Тротил. Выполнение конспекта по теме Основные направления промышленной переработки природного газа. Попутный нефтяной газ, его переработка. Процессы промышленной переработки нефти: крекинг, риформинг. Октановое число бензинов и цетановое число дизельного топлива.

Коксохимическое производство и его продукция. дизельного топлива.

3

Тема 2.4 Арены (ароматические углеводороды)

Содержание учебного материала

13

Бензол и его гомологи

1

1

14

Свойства бензола и его гомологов

1

1

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение домашних заданий по теме . Арены. Гомологический ряд аренов. Толуол. Нитрование толуола. Тротил. Выполнение конспекта по .

1

2

Тема 2.5 Природные источники и переработка углеводородов

Содержание учебного материала

15

Природные источники углеводородов

1

2

16

Переработка нефти

1

2

17

Контрольная работа по темам 2.1-2.5

1

3

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение домашних заданий по теме . Выполнение конспекта по теме Основные направления промышленной переработки природного газа. Попутный нефтяной газ, его переработка. Процессы промышленной переработки нефти: крекинг, риформинг. Октановое число бензинов и цетановое число дизельного топлива.

Коксохимическое производство и его продукция. дизельного топлива.

3

Тема 2.6  Спирты и фенолы

Содержание учебного материала

1

2

18

Одноатомные предельные спирты

1

2

19

Получение, химические свойства и применение одноатомных предельных спиртов

1

2

20

Многоатомные спирты

1

2

21

Фенолы и ароматические спирты

1

2

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение домашних заданий по теме. Метиловый спирт и его использование в качестве химического сырья. Токсичность метанола и правила техники безопасности при работе с ним. Получение фенола из продуктов коксохимического производства и из бензола.

Поликонденсация формальдегида с фенолом в фенолоформальдегидную смолу Реферат: Многоатомные спирты. Глицерин. Применение.

Выполнение конспекта на тему: Общая характеристика многоатомных спиртов. Общая характеристика сложных эфиров.  

3

Тема 2.7 Альдегиды, кетоны и карбоновые кислоты…

Содержание учебного материала

22

Карбонильные соединения - альдегиды и кетоны

1

2

23

Свойства и применение альдегидов

1

2

24

Карбоновые кислоты

1

2

25

Химические свойства и применение одноосновных предельных карбоновых кислот

1

2

26

Практическая работа 8. Получение и свойства карбоновых кислот

1

2

27

 Практическая работа 9. Решение экспериментальных задач на распознавание органических веществ

1

3

Тема 2.8 Сложные эфиры. Жиры

Содержание учебного материала

28

Сложные эфиры

1

1

29

Жиры. Моющие средства

1

2

Самостоятельная работа обучающихся

Составление и решение генетических цепочек.

Подготовить доклад на тему по выбору: «Этанол: величайшее благо и страшное зло», «Средства гигиены на основе кислородсодержащих органических соединений», «Синтетические моющие средства (СМС): достоинства и недостатки»

Сообщения:«Органические кислоты в природе», «Органические кислоты в быту», «Замена жиров в технике непищевым сырьем»,

Составить отчет

3

Тема 2.9 Углеводы 

.

Содержание учебного материала

30

Углеводы. Глюкоза. Олигосахариды. Сахароза

1

2

31

Полисахариды. Крахмал .Целлюлоза

1

2

32

Практическая работа 10. Решение экспериментальных задач на получение и распознавание органических веществ

1

3

33

Контрольная работа по темам 2.6-2.9

1

3

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение домашних заданий по теме. Углеводы. Глюкоза. Олигосахариды. Сахароза. Полисахариды. Крахмал. Целлюлоза.   Сообщение: «Значение углеводов в живой природе и жизни человека».

1

Тема 2.10 Азотсодержащие органические соединения…

Содержание учебного материала

34

 Амины. Аминокислоты .

1

1

35

Белки .Нуклеиновые кислоты

1

2

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение домашних заданий по теме.

Реферат: Амины. Анилин. Аминокислоты. Белки. Нуклеиновые кислоты. Применение.

Подготовка докладов и презентаций на тему :«Пластмассы в жизни человека». «Органические вещества в профессии» Подготовка к зачету

1

Тема 2.11 Химия полимеров

Содержание учебного материала

36

Синтетические полимеры .Конденсационные полимеры. Пенопласты

1

2

37

Натуральный каучук. Синтетические каучуки .Синтетические волокна

1

2

38

Практическая работа 11. Распознавание пластмасс и волокон

1

3

40

Контрольная работа по органической химии

1

3

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение домашних заданий по теме.

Реферат: Синтетические полимеры. Конденсационные полимеры. Пенопласты. Натуральный каучук. Синтетические каучуки. Синтетические волокна.

1

53

Итоговая контрольная работа

1

3

Результаты обучения (предметные)

на уровне учебных действий

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Важнейшие химические понятия:

Умение давать определение и оперировать следующими химическими понятиями: вещество, атом, молекула, химический элемент

Устный опрос

Относительная атомная и молекулярные массы, изотоп, моль, молярная масса, молярный объем

Письменный опрос

Домашняя работа.

Лабораторная работа.

Степень окисления, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление

Письменная обобщающая работа

Ион, растворы, электролит, неэлектролит, электролитическая диссоциация.

Устный опрос

Домашняя работа.

Лабораторная работа.

Тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, катализ, химическое равновесие.

Письменная обобщающая работа

Углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология

Практическая работа.

Основные законы химии: 

Формулирование законов сохранения массы вещества, постоянства состава вещества, периодический закон.  Установка причинно-следственной связи между содержанием этих законов и написанием химических формул и уравнений.

Устный опрос

Самостоятельная работа

Тестирование

Установка эволюционной сущности менделеевской и современной формулировок периодического закона Д. И. Менделеева. Объяснение физического смысла символики периодической таблицы химических элементов Д. И. Менделеева (номеров элемента, периода, группы) и установка причинно-следственной связи между строением атома и закономерностями изменения свойств элементов и образованных ими веществ в периодах и группах. Характеристика элементов малых и больших периодов по их положению в Периодической системе Д. И. Менделеева

Устный опрос

Самостоятельная работа

Тестирование

Домашняя работа.

Основные теории: 

Установка зависимости свойств химических веществ от строения атомов образующих их химических элементов. Характеристика важнейших типов химических связей и относительности этой типологии. Объяснение зависимости свойств веществ от их состава и строения кристаллических решеток. Формулировка основных положений теории электролитической диссоциации и характеристика в свете этой теории свойств основных классов неорганических соединений. Формулировка основных положений теории химического строения органических соединений и характеристика в свете этой теории свойств основных классов органических соединений

Устный опрос

Самостоятельная работа

Тестирование

Домашняя работа.

Письменная обобщающая работа

Важнейшие вещества и материалы: 

Характеристика состава, строения, свойств, получения и применения важнейших и их соединений. Характеристика состава, строения, свойств, получения и применения важнейших неметаллов и их соединений. Характеристика состава, строения, свойств, получения и применения важнейших классов углеводородов и их наиболее значимых в народнохозяйственном плане представителей.  Характеристика важнейших представителей других классов органических соединений: метанола и этанола, сложных эфиров, жиров, мыл, альдегидов (формальдегидов и ацетальдегида), кетонов (ацетона), карбоновых кислот (уксусной  кислоты, моносахаридов (глюкозы), дисахаридов (сахарозы), полисахаридов (крахмала и целлюлозы), анилина, аминокислот, белков, искусственных и синтетических волокон, каучуков, пластмасс.

Устный опрос

Домашняя работа.

Практическая работа.

Химический языки символика:

Использование в учебной и профессиональной деятельности химических терминов и символики. Название изученных веществ по тривиальной или международной номенклатуре и отражение состава этих соединений с помощью химических формул. Отражение химических  процессов с помощью уравнений химических реакций

Устный опрос

Самостоятельная работа

Тестирование

Домашняя работа.

Письменная обобщающая работа

Химические реакции: 

Объяснение сущности химических процессов. Классификация химических реакций по различным признакам: числу и составу продуктов и реагентов, тепловому эффекту, направлению, фазе, наличию катализатора, изменению степеней окисления элементов, образующих вещества. Установка признаков общего и различного в типологии реакций

для неорганической и органической химии. Классификация веществ и процессов с точки зрения окисления-восстановления. Составление уравнений реакций с помощью метода электронного баланса. Объяснение зависимости скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов

Самостоятельная работа

Тестирование

Химический эксперимент:

Выполнение химического эксперимента в полном соответствии с правилами безопасности. Наблюдение, фиксация и описание результатов проведенного эксперимента

Лабораторная и практическая работа

Химическая информация:

Проведение самостоятельного поиска химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета). Использование компьютерных технологий для обработки и передачи химической информации,  и ее представления в различных формах.

Самостоятельная работа

Устный опрос

Домашняя работа.

Расчеты по химическим формулам и уравнениям:

Установка зависимости между качественной и количественной сторонами химических объектов и процессов. Решение расчетных задач по химическим формулам и уравнениям.

Самостоятельная работа

Тестирование

Профильное и профессионально значимое содержание

Объяснение химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве. Определение возможностей протекания химических превращений в различных условиях. Соблюдение правил экологически грамотного поведения в окружающей среде. Оценка влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы. Соблюдение правил безопасного обращения с горючими и токсичными веществами, лабораторным оборудованием. Подготовка растворов заданной концентрации в быту и на производстве. Критическая оценка достоверности химической информации, поступающей из разных источников.

Устный опрос

Самостоятельная работа

Тестирование

Домашняя работа.