Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.01 Основы философии специальность 43.02.10 Туризм
рабочая программа на тему

ОДОБРЕНА

Предметной (цикловой)

комиссией Гуманитарных дисциплина

                 наименование комиссии 

Разработана на основе Федерального Государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования по специальности 43.02.10 Туризм

код, наименование специальности

Протокол № а

от « ___» ______ 20 г. 

Председатель предметной (цикловой) комиссии ___________/Серова Т.А.

                Подпись                 Ф.И.О.

Заместитель директора

 ___________/Чечель О.М.

                 Подпись                Ф.И.О.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

67

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

51

в том числе:

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Курсовая работа (проект) не предусмотрена

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

16

Итоговая аттестация в форме зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

Осваиваемые элементы компетенций

1

2

3

4

5

Введение

Содержание дисциплины и ее задачи. Связь с другими специальными и общепрофессиональными дисциплинами. Значение дисциплины «Основы философии» в формировании специалиста по туризму.

2

1

ОК 1 – 9

Раздел 1. Предмет философии и ее история

26

Тема 1.1. Основные понятия и предмет философии

2

1

ОК 1 – 9

1. Становление философии из мифологии. Характерные черты философии: понятийность, логичность, дискурсивность. Предмет и определение философии.

2

Самостоятельная работа обучающегося № 1

Подготовка сообщения «Место философии в деятельности специалиста по туризму».

2

Тема 1.2. Философия Древнего мира и средневековая философия

12

1

ОК 1 – 9

Предпосылки философии в Древнем мире (Древний Восток).

2

Философия в древнем Китае и Индии.

2

Становление философии в Древней Греции. Философские школы. Сократ. Платон. Аристотель.

2

Самостоятельная работа обучающегося № 2

Сравнительная таблица «Философские школы Древней Греции и учение о первоначалах».

2

Философия Древнего Рима.

2

Средневековая философия: патристика, схоластика, мистика.

2

Философия гностицизма.

2

Тема 1.3. Философия Возрождения и Нового времени

8

1

ОК 1 – 9

1. Гуманизм и антропоцентризм эпохи Возрождения. Особенности философии Нового времени: рационализм и эмпиризм в теории познания.

2

Самостоятельная работа обучающегося № 3

Аналитическая работа «Сходство и различия философии Средних веков и Нового времени».

4

2. Немецкая классическая философия.

2

3. Философия позитивизма и эволюционизма.

2

4. Философия XIX в.: утилитаризм, марксизм, трансцендентализм.

2

Тема 1.4. Современная философия

4

1

ОК 1 – 9

1. Основные направления философии ХХ века: неопозитивизм, прагматизм, экзистенциализм. Философия бессознательного.

2

2. Особенности русской философии. Русская идея. Западники и славянофилы.

2

Самостоятельная работа обучающегося № 4

Аналитическая работа «Философия национального вопроса в странах Европы и Азии».

4

Раздел 2. Структура и основные направления философии

22

Тема 2.1. Методы философии и ее внутреннее строение

4

1

ОК 1 – 9

1. Этапы философии: античный, средневековый, Нового времени, ХХ века. Основные картины мира – философская (античность), религиозная (Средневековье), научная (Новое время, ХХ век).

2

2. Методы философии: формально-логический, диалектический, прагматический, системный, и др. Строение философии и ее основные направления.

2

Тема 2.2. Учение о бытии и теория познания

4

1

ОК 1 – 9

1. Онтология – учение о бытии. Происхождение и устройство мира. Современные онтологические представления. Пространство, время, причинность, целесообразность.

2

2. Гносеология – учение о познании. Соотношение абсолютной и относительной истины. Соотношение философской, религиозной и научной истин. Методология научного познания.

2

Тема 2.3. Этика и социальная философия

8

1

ОК 1 – 9

1. Общественная значимость этики. Добродетель, удовольствие или преодоление страданий как высшая цель. Религиозная этика.

2

2. Свобода и ответственность. Насилие и активное непротивление злу.

2

3. Этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. Влияние природы на общество.

2

Самостоятельная работа обучающегося № 5

Подготовка доклада «Значение этики в деятельности специалиста по туризму».

2

4. Социальная структура общества. Типы общества. Формы развития общества: ненаправленная динамика, цикличное развитие, эволюционное развитие.

2

Тема 2.4. Место философии в духовной культуре и ее значение

6

1

ОК 1 – 9

1. Философия как рациональная отрасль духовной культуры. Сходство и отличие философии от искусства, религии, науки и идеологии.

2

Самостоятельная работа обучающегося № 6

Подготовка доклада «Личность философа и его философская система» (по выбору обучающегося).

2

2. Структура философского творчества. Типы философствования. Философия и мировоззрение.

2

3. Философия и смысл жизни. Философия как учение о целостной личности. Роль философии в современном мире. Будущее философии.

2

Примерная тематика курсовой работы (проекта) не предусмотрено

Зачетное занятие

1

ИТОГО

51

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Коды формируемых профессиональных и общих компетенций

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

ОК 1 – 9

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, внеаудиторная самостоятельная работа № 1 – 6.

Знания:

основных категорий и понятий философии;

ОК 1 – 9

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, внеаудиторная самостоятельная работа № 2, 3, 6.

роли философии в жизни человека и общества;

ОК 1 – 9

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, внеаудиторная самостоятельная работа № 1, 4, 6.

основ философского учения о бытии;

ОК 1 – 9

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, внеаудиторная самостоятельная работа № 6.

• сущности процесса познания;

ОК 1 – 9

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, внеаудиторная самостоятельная работа № 2.

• основ научной, философской и религиозной картин мира;

ОК 1 – 9

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, внеаудиторная самостоятельная работа № 2, 3.

• об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

ОК 1 – 9

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, внеаудиторная самостоятельная работа № 1, 4, 5.

• о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий;

ОК 1 – 9

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, внеаудиторная самостоятельная работа № 5.