РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.03 Экологические основы природопользования
рабочая программа на тему

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

54

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

36

в том числе:

     лабораторные  работы

2

     практические занятия

8

     контрольные работы

2

     курсовая работа (проект)

0

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

18

в том числе:

Внеаудиторная самостоятельная работа:    

Доклады по заданным темам

Создание презентации по заданной теме

Написание реферата по избранной теме

Поиск нормативных документов

18

4

2

10

2

Итоговая аттестация в форме – контрольная работа.

 Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Максимальный
 объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение.

Предмет и задачи экологии. Экологические факторы.

Предмет, цели и задачи, специфика данной дисциплины. Структура экологии. Связь с другими науками. Экологические факторы и их классификация.

2

1

Раздел 1.

Некоторые вопросы общей экологии. Основы учения о биосфере.

20

Тема 1.1. Среда обитания. Биосфера и её границы.

Понятие природной среды и техногенной среды, связь организмов со средой обитания. Определение биосферы и её компоненты, границы биосферы.
Самостоятельная работа № 1.1.: подготовка докладов по темам:     1) " Сравнительная характеристика условий жизни организмов в различных средах обитания"; 2) "Научно-технический прогресс и природа сегодня"

2

2

1

 Тема 1.2. Экосистемы. Структура и законы организации экосистем.

Определение экосистемы. Виды и компоненты экосистемы, стабильность и устойчивость экосистем. Принцип Ле Шателье. Экологическая пирамида. Правило Линдемана.
Самостоятельная работа № 1.2.: составление терминологического словаря по данной теме.

2

2

2

Тема 1.3.
Живое вещество и его особенности.

Определение живого вещества, его особенности и основные функции: энергетическая, деструктивная, концентрационная и средообразующая.

Практическое занятие №1.Анализ данных по биомассе живых организмов земли.

1

1

2

Тема 1.4

Биогеохимический круговорот веществ.

Биогенные элементы. Понятие БГХК. Роль воды.  Круговорот углерода, азота, фосфора в биосфере. Влияние антропогенного фактора на круговороты веществ.

Практическое занятие №2. Составление схем круговоротов биогенных элементов.

Самостоятельная работа № 1.3.: подготовка доклада по данной теме.

1

1

2

2

Тема 1.5

Биосфера и её развитие.

Основные положения теории В.И.Вернадского. Этапы развития биосферы.

Самостоятельная работа № 1.4.: подготовка доклада по теме "Возникновение и эволюция биосферы"

2

4

2

Раздел 2.

Природные ресурсы и рациональное природопользование.

10

Тема 2.1.

Природные ресурсы, их классификация.

Природные ресурсы, классификация природных ресурсов. Ресурсный потенциал России. Сырьевая проблема и пути её решения.

Практическое занятие №3. Поиск информации в Интернете о новых технологиях добычи и переработки сырья.

2

2

1-2

Тема 2.2
Принципы рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Определение понятия природопользования.  Рациональное и нерациональное природопользование. Принципы рационального природопользования.  Основные аспекты охраны природы.

Принципы и правила охраны природы. Основные направления рационального природопользования: вторичное использование, комплексное использование, восстановление, проведение природоохранных мероприятий, внедрение новейших технологий.
Самостоятельная работа № 2.1.: составление электронной презентации по теме.

2

2

2

2

Раздел 3.

Человек и биосфера. Антропогенное воздействие на окружающую среду.

14

Тема 3.1
Человек – часть биосферы. Отходы и их классификация.

Экологическая ниша человека. Влияние человека на биосферу и природных условий на жизнь человека. Природа как источник экономического и духовного развития человечества. Понятие отходов, их классификация.

Практическое занятие №4. Анализ содержания нормативных документов по отходам различных предприятий г. Перми.

Лабораторная работа №1. Определение категории опасности предприятия.

2

2

2

1-2

3

Тема 3.2
Глобальные экологические проблемы современности, пути их решения.

Загрязнение биосферы. Естественные и антропогенные источники загрязнений атмосферы, гидросферы и литосферы. Загрязняющие вещества.
Классификация загрязняющих веществ. Физическое, химическое, биологическое и информационное загрязнения. Охрана атмосферы, гидросферы и земельных ресурсов от загрязнений.

Экологический риск и безопасность.

Проблема изменения климата, разрушения озонового слоя," кислотных дождей". Сокращение площади лесов, разрушение почвы и опустынивание. Продовольственная проблема. Проблема перенаселения. Энергетическая проблема.

Самостоятельная работа № 3.1.: подготовка доклада  по теме на выбор из следующего списка: 1)" Понятие экологического кризиса и экологической катастрофы"; 2)"Экологические проблемы как глобальные проблемы цивилизации"; 3)" Урбанизация, её плюсы и минусы".

2

2

2

1-2

Тема 3.3.
Экологические аспекты здоровья человека.

Экологический фактор в ухудшении общего состояния здоровья человечества. Появление новых болезней, связанных с загрязнением среды. Понятие о здоровом образе жизни человека.

2

2

Раздел 4.

Охрана окружающей среды.

8

Тема 4.1
Экологический мониторинг окружающей среды

Понятие экологического мониторинга. Виды мониторинга. Основные задачи мониторинга: наблюдение за факторами, воздействующими на окружающую среду, оценка и прогнозирование состояния окружающей среды. Методы мониторинга: аналитический, биоиндикация, дистанционный. Предельно-допустимые концентрации вредных веществ.

Практическое занятие №5. Решение экологических расчетных задач.

2

2

2

Тема 4.2

Правовые основы охраны среды.

Законы и нормативные акты в области охраны окружающей среды. Государственные природоохранные органы управления и контроля по охране среды.

Эколого-экономические подходы к природоохранной деятельности6 платность ресурсов, лимитирование, лицензирование, государственный учет (кадастры), финансирование (кредитование, страхование),стимулирование через налоги.

2

Тема 4.3

Международное сотрудничество в вопросах охраны среды.

Международные соглашения, конвенции и договоры в деле охраны среды. Концепция устойчивого развития. создание в рамках ООН независимой международной комиссии по охране окружающей среды в 1983г. участие России в деятельности международных природоохранных организаций.

Самостоятельная работа № 4.1.: написание реферата по теме: "Экологические проблемы города Перми и Пермского края, пути их решения".

2

10

Контрольная работа за курс – итоговое тестирование        2

Всего:

54

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

• уметь:
  распознавать взаимосвязь рационального использования природных ресурсов и экологического равновесия окружающей среды;
• прогнозировать последствия заражения окружающей среды токсичными и радиоактивными веществами;
• пользоваться законодательной базой экологической безопасности.

знать:

• о современном состоянии окружающей среды России и планеты;
• о воздействии негативных экологических факторов на человека;
• правовые вопросы экологической безопасности;
• о планетарных экологических проблемах и путях ликвидации экологических катастроф.

практическое занятие №3

самостоятельная работа №  1.1.

самостоятельная работа №  2.1.

самостоятельная работа №  3.1.

практическое занятие №4

лабораторная работа №1

практические занятия №1.2

самостоятельная работа № 1.2.

самостоятельная работа № 1.3.

самостоятельная работа №  1.4.

практическое занятие №5

самостоятельная работа № 4.1.