Рабочая программа учебной дисциплины "Экологические основы природопользования" 35.02.07 «Механизация сельского хозяйства»
рабочая программа на тему

Министерство образования Республики Мордовия

ГБПОУ РМ «Атяшевский аграрный техникум»

 РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН. 02. Экологические основы природопользования

по специальности среднего профессионального образования 

35.02.07 «Механизация сельского хозяйства»

Дубенки

2017

Составил:

Сутайкина М.Н.- преподаватель специальных дисциплин

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Экологические основы природопользования

1.1. Область применения программы

           Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 35.02.07 «Механизация сельского хозяйства».

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих профессий.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл .

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:  что в природе все целесообразно и взаимосвязано, любое вмешательство человека в природные процессы имеет свои пределы.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся  должен:

иметь представление:

• иметь представление о взаимосвязи организмов и среды обитания;

• иметь представление об условиях устойчивого состояния экосистем и причинах возникновения экологического кризиса;
• иметь представление о природных ресурсах России и мониторинге окружающей среды;
• иметь представление об экологических принципах рационального природопользования;

знать:

• и правильно понимать основные экологические понятия и термины;

• основные пути и механизмы адаптации организмов к неблагоприятным условиям окружающей среды;

• законы функционирования природных экосистем;
• характер формирования биосферы и техносферы;
• совместимость человеческой цивилизации с законами биосферы;

-  знать историю развития экологии, формировать интерес к событиям в окружающей действительности,

- знать современное состояния экологической ситуации, основные экологические тенденции, готовность охарактеризовать экологическую проблему и найти пути к ее решению,

- готовность применить нормативно-правовые акты в области экологии и природопользования.

• уметь:

• грамотно объяснять экологические процессы и явления;
• проводить мониторинг окружающей среды;
• владеть методами экологических расчетов;

• на основании полученных расчетов делать анализ, формировать выводы и обобщения;

   -   делать прогноз на будущее по изменению экологической ситуации.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося   32 часа;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.Содержание учебной дисциплины

«Экологические основы природопользования»

3. Условия реализации учебной дисциплины

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного    кабинета «Экологические основы природопользования».

 Оборудование учебного кабинета:

- учебно – методическое обеспечение дисциплины;

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий

Технические средства обучения:

- компьютеры, 

- мультимедиа-система для показа презентаций;

- программное обеспечение общего и профессионального назначения.

4. Литература

Валова В.Д. Экология. — М., 2012.

Константинов В.М., Челидзе Ю.Б. Экологические основы природопользования. — М., 2014.

Марфенин Н.Н. Экология и концепция устойчивого развития. — М., 2013.Миркин Б.М., Наумова Л.Г., Суматохин С.В. Экология (базовый уровень). 10 —11 классы. — М., 2014.

Основы экологического мониторинга. — Краснодар, 2012.

Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Подунова Л.Г. Экология и гигиена человека: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

Тупикин Е.И. Общая биология с основами экологии и природоохранной деятельности: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

Интернет-ресурсы

www.ecologysite.ru (Каталог экологических сайтов). www.ecoculture.ru (Сайт экологического просвещения).

www.ecocommunity.ru (Информационный сайт, освещающий проблемы экологии России).

5.Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.