Урок-игра по теме: «Гидросфера» "Путешествие по морям и океанам"
методическая разработка по теме

Урок-игра «Путешествие по морям и океанам»

Ход урока

Учитель.  Каждой команде выдается свой корабль – фрегат для путешествия по морям и океанам.

1 команда путешествует на  «Дункане»

2 команда на «Цунами»

3 команда на «Дельфине»

Конкурс 1. команды представляют свой девиз и по очереди называют как можно больше путешественников и землепроходцев. (В.Беренг, П.Рычков, И. Красильников, Ф.Магелан, Х.Колумб, Д.Кук, А.Лаптев и др.)

Конкурс 2. Выходят лоцманы и берут карточки и на карте показывают проливы, заливы, острова, моря, полуострова, океаны, которые указаны в их карточках.

Конкурс 3. Команды получили сигналы SOS. Эксперт раздает листы с координатами и учащиеся пишут какой это объект.

54 ю.ш. 72 з.д. (Огненная Земля)

15 ю.ш. 145 з.д. (о.Туамоту)

64 с.ш. 152 з.д. ( г. Мак-Кинли)

9 с.ш. 82 в.д. (о.Шри-Ланка)

0 ш. 110 в.д. (о.Калимантан)

Суда отправляются на помощь.

Конкурс 4. Отгадать кроссворд и узнать фамилию путешественника.

Пустыня на севере Африки (Ливийская)

Самая длинная река Африки (Нил)

Горы на юго-востоке Африки (Драконовы)

Море среди Земли (Средиземное)

Океан, омывающий берега Северной и Южной Америки на востоке (Атлантический).

Река, впадающая в гвинейский залив (Нигер)

Самая большая пустыня мира (Сахара)

Озеро, пересекающее экватор (Виктория)

Самое соленое море (Красное)

Океан, омывающий Африку на востоке (Индийский)

Конкурс 5. Составить сказку про  доктора Айболита, как он помог несчастным зверятам.

Конкурс 6. Участники команд собирают разорванную карту, называют материк.

Слово экспертам. Объявляют количество набранных баллов команды и вручают им грамоты путешественников и географов.