Мониторинг результатов учебной деятельности на уровне сформированности общих и профессиональных компетенций
методическая разработка на тему

Уровни деятельности

Критерии оценки

Оцениваемые

компетенции

Эмоционально-психологический

1. Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

ОК 1

2. Понимает  принцип работы ГТУ.

ПК 1.1.

Регулятивный

3. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

ОК 2

ОК 3

4. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

ПК 1.2

5. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

ПК 1.2

6. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

ПК 1.2

Социальный

7. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

ОК 4

8. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

ОК 5

9. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

ОК 6

ОК 7

Аналитический

10. Принимает  решения в стандартных ситуациях и несет за них ответственность

ОК 3

11. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

ПК 1.2

Творческий

12. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 3

13. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК  9

Самосовершен

ствования

14. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

ОК 2

15. Самооценка  выполненных практических работ

ОК 8

Критерии оценки

1. Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2.  Понимает  принцип работы ГТУ.

3. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

4. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

5. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

6. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

7. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

8. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

9. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

10. Принимает  решения в стандартных ситуациях и несет за них ответственность

11. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

12. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

13. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

14. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

15. Самооценка  выполненных практических работ соответствует оценке эксперта

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

1.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

2

4

2. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

2

Регулятивный

3. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

2

8

4. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

2

5. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

2

6. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

2

Социальный

7. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

2

6

8. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

2

9. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

2

Аналитический

10. Принимает  решения в стандартных ситуациях и несет за них ответственность

2

4

2

4

11. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

2

Творческий

12. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

2

4

13. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

2

Самосовершенствования

14. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

2

4

15. Самооценка  выполненных практических работ

2

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

1.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

2

4

2. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

2

Регулятивный

3. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

2

8

4. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

2

5. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

2

6. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

2

Социальный

7. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

2

6

8. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

2

9. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

2

Аналитический

10. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

2

4

11. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

2

Творческий

12. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

2

4

13. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

2

Самосовершенствования

14. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

2

4

15. Самооценка  выполненных практических работ

2

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

1.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

1

3

2. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

2

Регулятивный

3. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

1

7

4. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

2

5. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

1

6. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

2

Социальный

7. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

2

5

8. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

2

9. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

1

Аналитический

10. Принимает  решения в стандартных ситуациях и несет за них ответственность

2

4

2

4

11. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

2

Творческий

12. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

1

3

13. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

2

Самосовершенствования

14. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

2

4

15. Самооценка  выполненных практических работ

2

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

1.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

1

3

2. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

2

Регулятивный

3. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

2

7

4. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

2

5. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

1

6. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

2

Социальный

7. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

1

4

8. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

2

9. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

1

Аналитический

10. Принимает  решения в стандартных ситуациях и несет за них ответственность

2

4

2

3

11. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

1

Творческий

12. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

1

3

13. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

2

Самосовершенствования

14. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

2

3

15. Самооценка  выполненных практических работ

2

1

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

1.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

2

4

2. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

2

Регулятивный

3. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

2

8

4. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

2

5. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

2

6. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

2

Социальный

7. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

2

6

8. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

2

9. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

2

Аналитический

10. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

2

4

11. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

2

Творческий

12. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

1

2

13. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

1

Самосовершенствования

14. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

2

4

15. Самооценка  выполненных практических работ

2

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

1.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

2. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

Регулятивный

3. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

4. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

5. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

6. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

Социальный

7. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

8. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

9. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

Аналитический

10. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

11. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

Творческий

12. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

13. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

Самосовершенствования

14. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

15. Самооценка  выполненных практических работ

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

1.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

2. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

Регулятивный

3. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

4. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

5. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

6. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

Социальный

7. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

8. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

9. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

Аналитический

10. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

11. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

Творческий

12. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

13. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

Самосовершенствования

14. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

15. Самооценка  выполненных практических работ

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

1.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

2. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

Регулятивный

3. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

4. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

5. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

6. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

Социальный

7. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

8. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

9. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

Аналитический

10. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

11. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

Творческий

12. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

13. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

Самосовершенствования

14. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

15. Самооценка  выполненных практических работ

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

1.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

2. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

Регулятивный

3. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

4. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

5. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

6. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

Социальный

7. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

8. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

9. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

Аналитический

10. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

11. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

Творческий

12. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

13. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

Самосовершенствования

14. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

15. Самооценка  выполненных практических работ

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

1.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

2. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

Регулятивный

3. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

4. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

5. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

6. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

Социальный

7. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

8. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

9. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

Аналитический

10. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

11. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

Творческий

12. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

13. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

Самосовершенствования

14. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

15. Самооценка  выполненных практических работ

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

16.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

17. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

Регулятивный

18. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

19. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

20. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

21. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

Социальный

22. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

23. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

24. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

Аналитический

25. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

26. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

Творческий

27. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

28. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

Самосовершенствования

29. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

30. Самооценка  выполненных практических работ

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

16.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

17. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

Регулятивный

18. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

19. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

20. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

21. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

Социальный

22. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

23. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

24. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

Аналитический

25. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

26. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

Творческий

27. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

28. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

Самосовершенствования

29. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

30. Самооценка  выполненных практических работ

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

16.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

17. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

Регулятивный

18. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

19. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

20. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

21. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

Социальный

22. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

23. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

24. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

Аналитический

25. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

26. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

Творческий

27. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

28. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

Самосовершенствования

29. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

30. Самооценка  выполненных практических работ

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

16.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

17. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

Регулятивный

18. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

19. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

20. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

21. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

Социальный

22. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

23. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

24. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

Аналитический

25. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

26. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

Творческий

27. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

28. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

Самосовершенствования

29. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

30. Самооценка  выполненных практических работ

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

16.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

17. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

Регулятивный

18. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

19. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

20. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

21. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

Социальный

22. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

23. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

24. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

Аналитический

25. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

26. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

Творческий

27. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

28. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

Самосовершенствования

29. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

30. Самооценка  выполненных практических работ

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

16.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

17. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

Регулятивный

18. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

19. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

20. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

21. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

Социальный

22. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

23. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

24. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

Аналитический

25. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

26. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

Творческий

27. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

28. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

Самосовершенствования

29. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

30. Самооценка  выполненных практических работ

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

16.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

17. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

Регулятивный

18. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

19. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

20. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

21. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

Социальный

22. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

23. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

24. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

Аналитический

25. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

26. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

Творческий

27. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

28. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

Самосовершенствования

29. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

30. Самооценка  выполненных практических работ

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

16.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

17. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

Регулятивный

18. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

19. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

20. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

21. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

Социальный

22. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

23. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

24. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

Аналитический

25. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

26. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

Творческий

27. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

28. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

Самосовершенствования

29. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

30. Самооценка  выполненных практических работ

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

16.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

17. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

Регулятивный

18. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

19. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

20. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

21. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

Социальный

22. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

23. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

24. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

Аналитический

25. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

26. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

Творческий

27. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

28. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

Самосовершенствования

29. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

30. Самооценка  выполненных практических работ

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

16.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

17. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

Регулятивный

18. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

19. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

20. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

21. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

Социальный

22. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

23. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

24. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

Аналитический

25. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

26. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

Творческий

27. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

28. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

Самосовершенствования

29. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

30. Самооценка  выполненных практических работ

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

31.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

32. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

Регулятивный

33. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

34. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

35. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

36. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

Социальный

37. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

38. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

39. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

Аналитический

40. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

41. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

Творческий

42. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

43. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

Самосовершенствования

44. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

45. Самооценка  выполненных практических работ

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

31.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

32. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

Регулятивный

33. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

34. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

35. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

36. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

Социальный

37. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

38. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

39. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

Аналитический

40. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

41. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

Творческий

42. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

43. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

Самосовершенствования

44. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

45. Самооценка  выполненных практических работ

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

31.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

32. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

Регулятивный

33. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

34. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

35. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

36. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

Социальный

37. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

38. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

39. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

Аналитический

40. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

41. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

Творческий

42. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

43. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

Самосовершенствования

44. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

45. Самооценка  выполненных практических работ

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

31.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

32. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

Регулятивный

33. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

34. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

35. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

36. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

Социальный

37. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

38. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

39. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

Аналитический

40. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

41. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

Творческий

42. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

43. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

Самосовершенствования

44. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

45. Самооценка  выполненных практических работ

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

31.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

32. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

Регулятивный

33. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

34. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

35. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

36. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

Социальный

37. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

38. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

39. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

Аналитический

40. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

41. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

Творческий

42. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

43. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

Самосовершенствования

44. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

45. Самооценка  выполненных практических работ

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

31.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

32. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

Регулятивный

33. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

34. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

35. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

36. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

Социальный

37. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

38. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

39. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

Аналитический

40. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

41. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

Творческий

42. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

43. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

Самосовершенствования

44. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

45. Самооценка  выполненных практических работ

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

31.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

32. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

Регулятивный

33. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

34. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

35. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

36. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

Социальный

37. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

38. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

39. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

Аналитический

40. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

41. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

Творческий

42. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

43. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

Самосовершенствования

44. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

45. Самооценка  выполненных практических работ

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

31.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

32. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

Регулятивный

33. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

34. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

35. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

36. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

Социальный

37. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

38. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

39. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы

2

Аналитический

40. Принимает  решения в стандартных ситуациях при работе в электроустановках и нести за них ответственность

2

4

41. Производит  выбор оптимальной степени сжатия

2

Творческий

42. Принимает  решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

2

4

43. Ориентируется  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2

Самосовершенствования

44. Оценивает  эффективность принятых решений и их качество

2

4

45. Самооценка  выполненных практических работ

2

Уровни деятельности

Критерии оценки

Балл макс.

Балл реал.

Эмоционально-психологический

31.  Проявляет интерес к выполнению практических работ; способен эмоционально выстраивать свою речь при защите практических работ

2

4

32. Понимает  принцип работы ГТУ.

2

Регулятивный

33. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения расчетов, принимает решения в стандартных  ситуациях и несёт за них ответственность

2

8

34. Определяет основные параметры при расчёте тепловой схемы ГТУ на номинальные режим работы

2

35. Производит уточнение параметров работы ГТУ при номинальном режиме работы

2

36. Выполняет чертежи  тепловых схем ГТУ.

2

Социальный

37. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения практических работ

2

6

38. Использует  информационно - коммуникативные технологии при расчете тепловой схемы ГТУ

2

39. Ведёт диалог на профессиональном уровне, представляет и защищает практические работы