РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ДУП.01 ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ для профессии среднего профессионального образования 38.02.01 ЭКОНОМИКА И БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ по программе дополнительных учебных предметов
рабочая программа

РАССМОТРЕНО:                      

на заседании МО

преподавателей общеобразовательного цикла

Протокол №____ «____»_____________2022 г.

Руководитель МО

___________М.Ю. Гаранжа

СОГЛАСОВАНО:                      

Заместитель директора

по УПР

 __________Н.В. Радченко

«____»____________2022 г.

УТВЕРЖДАЮ:

 Директор ГБПОУ СИТ

   ______________Д.В. Чан

   «____»___________2022 г.

№ п/п

Нагрузка обучающегося

Номер семестра

Всего часов

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Максимальная учебная нагрузка

ДУП.01 Введение в специальность

66

80

146

2

 Обязательная аудиторная учебная нагрузка

66

80

 -

 -

 -

 -

 -

 -

146

В том числе:

Занятий на уроках

33

40

 -

 -

 -

 -

 -

 -

73

Практических занятий

33

38

 -

 -

 -

 -

 -

 -

71

3

Самостоятельная работа

2

 8

 -

 -

 -

 -

 -

 -

10

4

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2

2

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

156

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

124

в том числе:

 - практические занятия

71

контрольные работы

Самостоятельная работы (всего)

10

в том числе:

 - работа с конспектом и учебным пособием, составление электронного (рукописного) словаря (глоссария) экономических терминов, изученных в курсе дисциплины

8

 - подготовка докладов, электронных презентаций, индивидуальных работ

2

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета                                           2                                                          

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося

Объем

часов

33/33/2

Раздел 1. Введение в специальность, характеристика профессии.

2/2/0

Тема 1. 1.

Введение, экономист - бухгалтер, характеристика специальности.

Содержание учебного материала

1.

Введение. Профессия экономист – бухгалтер. Основные обязанности. Плюсы и минусы профессии. Ключевые качества и навыки.

2

Практическое занятие № 1

Работа с конспектом. Составление электронного (рукописного) словаря (глоссария) основных терминов и понятий изученных в теме.

2

Раздел 2. Экономика и экономическая наука

11/11/0

Тема 2.1 Потребности. Свободные экономические блага. Основные экономические проблемы

Содержание учебного материала

1.

Потребности. Свободные экономические блага. Основные экономические проблемы. Понятия экономический агент, экономический кругооборот. Схема кругооборота спроса и предложения.

2

2.

Ресурсы экономики. Экономические цели. Понятия микро и макроэкономики. Основные вопросы изучения экономики. Экономические цели, экономический рост, экономические ресурсы. Производственные возможности фирмы. Кривая производственных возможностей.

2

Практическое занятие № 2

Работа с конспектом. Составление электронного (рукописного) словаря (глоссария) основных терминов и понятий изученных в теме.

3

Тема 2.2.

Факторы производства и факторные доходы.

Содержание учебного материала

1.

Факторы производства и факторные доходы. Основные понятия - капитал, трудовые ресурсы, предпринимательский талант

2

Практическое занятие № 3.

Работа с конспектом. Составление электронного (рукописного) словаря (глоссария) основных терминов и понятий изученных в теме.

2

Тема 2.3.

Типы экономических систем

Содержание учебного материала

1.

Типы экономических систем. Их характеристика командная, смешанная.

2

Практическое занятие № 4.   Практикум "Типы экономических систем"

2

Тема 2.4. Собственность и конкуренция

Содержание учебного материала

1.

Собственность и конкуренция. Классификация предприятий по формам собственности (индивидуальная, семейное, частное, коллективное, арендованное, кооперативное, государственное предприятие.

2

2.

Конкуренция, понятие, функции, виды по масштабам развития, виды по характеру развития.

1

Практическое занятие № 5

Работа с конспектом. Составление электронного (рукописного) словаря (глоссария) основных терминов и понятий изученных в теме.

2

Практическое занятие №   Тестирование по разделу «Экономика и экономическая наука»

2

Раздел 3. Профессия - бухгалтер

6/6/1

Тема 3.1.

Место и роль бухгалтера в современном обществе

Содержание учебного материала

1.

Становление профессии бухгалтера. Квалификация бухгалтера. Требования, предъявляемые к бухгалтеру. Современное и будущее состояние профессии бухгалтера. Уровни подготовки бухгалтерских кадров в РФ.

2

Практическое занятие № 7  Портрет современного бухгалтера

2

Тема 3.2.

Права, обязанности и ответственность бухгалтера

2.

Права бухгалтера. Обязанности бухгалтера. Ответственность бухгалтера. Ответственность бухгалтера.

2

Практическое занятие № 8   Заключение трудового договора

2

Тема 3.3

Этические принципы бухгалтера

1.

Профессиональная этика бухгалтера. Принципы этики. Коммерческая тайна.

1

Практическое занятие № 9   Характеристика этических принципов бухгалтера

1

Тема 3.4.

Компьютерные технологии в работе бухгалтера

1.

Автоматизация бухгалтерского учета. Программа 1С:Предприятие, 1С:Бухгалтерия. Принципы компьютерной  обработки данных.

1

Практическое занятие № 10   Ознакомление с работой программы 1С:Предприятие

1

Самостоятельная работа обучающихся № 1

Презентация на тему «Герб бухгалтера»

1

Раздел 4. Основы   установления   межличностных   взаимоотношений    в студенческом коллективе

2/2/1

Тема 4.1.

Формирование     навыков     коммуникации     и     установление

взаимоотношений в коллективе

Содержание учебного материала

1.

Закономерности и проблемы межличностных отношений. Особенности общения с людьми различных психологических типов. Необходимость овладения навыками риторики. Основные правила публичного выступления. Правила эффективного слушания. Правила восприятия критики. Понятия и основные характеристики коллектива. Этапы становления коллектива. Ролевая структура коллектива. Условия формирования благоприятного социально-психологического климата в коллективе. Общие правила «бесконфликтного поведения» и поведения в ситуации конфликта

2

Практическое занятие № 11

Работа с конспектом. Составление электронного (рукописного) словаря (глоссария) основных терминов и понятий изученных в теме.

2

Самостоятельная работа обучающихся № 2

Доклад на тему: «Этика профессиональных отношений в коллективе и основные принципы культурного поведения»

1

Раздел 5. Бухгалтерский учет. Его объекты и задачи.

12/12/0

Тема 5.1. Хозяйственный учет и его сущность. Объекты, основные задачи и методы бухгалтерского учета.

Содержание учебного материала

История бухгалтерского учета. Понятие о хозяйственном учете. Оперативность, статистический и бухгалтерский учет. Функции бухгалтерского учета. Измерители, применяемые в учете. Объекты бухгалтерского учета. Основные задачи бухгалтерского учета. Предмет бухгалтерского учета. Понятие хозяйственных операций. Методы бухгалтерского учета.

1.

Мировая история бухгалтерского учета

2

2.

Становление и развитие бухгалтерского учета в России

2

Практическое занятие № 12

Работа с конспектом: составить глоссарий, основные определения

2

Практическое занятие № 13

Составить эссе по теме на выбор: «История бухгалтерского учета  древнего мира»

2

3.

Введение. Основные понятия бухгалтерского учета

2

4.

Нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности

2

Практическое занятие №14

Работа с конспектом: составить глоссарий, основные определения

3

5.

Понятие о хозяйственном учете

2

6.

Виды учета. Методы ведения учета

2

Практическое занятие № 15  Работа с конспектом: составить глоссарий, основные определения.

3

Практическое занятие №16   Тестирование по разделу «Бухгалтерский учет. Его объекты и задачи»

2

2 семестр ( с 12.01.2023г. по 28.06.2023г.)

40/40/8

Раздел 6. Основные требования к ведению бухгалтерского учета.

8/8/0

Тема 6.1.

Основные понятия бухгалтерского учета, его сущность и значение

Содержание учебного материала

Понятие о хозяйственном учете. Предмет, метод и принципы бухгалтерского учета. Оперативный, статистический и бухгалтерский учет. Измерители применяемые в учете. Объекты бухгалтерского учета: хозяйственные процессы, хозяйственные средства предприятий. Методы ведения бухгалтерского учета, их характеристика. Классификация хозяйственных средств по составу и источникам образования.

1.

Понятие о хозяйственном учете. Предмет, метод и принципы бухгалтерского учета. Оперативный, статистический и бухгалтерский учет. Измерители применяемые в учете.

2

2.

Объекты бухгалтерского учета

2

3.

Классификация хозяйственных средств по составу и источникам образования

2

Практическое занятие № 17

Работа с конспектом: составить глоссарий, основные определения.

2

Практическое занятие № 18

Группировка хозяйственных средств по составу

2

Практическое занятие № 19

Группировка хозяйственных средств по источникам образования

2

Тема 6.2.

Требования к ведению бухгалтерского учета

Содержание учебного материала

Требования, предъявляемые к бухгалтерскому учету. Понятие о финансовом, управленческом и налоговом учете.

1.

Измерители, применяемые в бухгалтерском учете. Требования, предъявляемые к учету.

2

Практическое занятие № 20

Работа с конспектом. Составление электронного (рукописного) словаря (глоссария) основных терминов и понятий изученных в теме.

2

Раздел 7. Бухгалтерский баланс, вводное занятие

2/2/0

Тема 7.1. Бухгалтерский баланс, его содержание и структура

Раздел 8. Теоретические основы налогообложения

9/9/0

Тема 8.1. Введение. Основы налогообложения

Тема 8.2. Налоговая система государства

Содержание учебного плана

1.

Понятие налоговой системы. Классификация налогов. Значение налогов в формировании доходов государства. Налоговая политика государства.

2

Практическое занятие № 24

Работа с конспектом. Составление электронного (рукописного) словаря (глоссария) основных терминов и понятий изученных в теме.

2

Тема 8.3. Права и обязанности налогоплательщиков и налоговых органов.

Содержание учебного плана

1.

Права налогоплательщиков и их обеспечение. Обязанности налогоплательщиков. Налоговые органы и их права.

2

Практическое занятие № 25

Работа с конспектом. Составление электронного (рукописного) словаря (глоссария) основных терминов и понятий изученных в теме.2

2

2.

Обязанности налоговых органов и должностных лиц. Полномочия органов налоговой полиции. Налоговые правонарушения и ответственность за их совершение. Обжалование действий налоговых органов.

2

Практическое занятие № 26

Определение видов налоговых правонарушений и установление меры ответственности.

2

Раздел 9. Региональные налоги и сборы

8/8/8

Тема 9.1. Транспортный налог

Содержание учебного плана

1.

Общие положения. Налогоплательщики. Объект налогообложения. Налоговая база. Налоговый период, отчетный период. Порядок определения налоговой базы.

2

2.

Налоговые ставки. Порядок исчисления суммы налога и сумм авансовых платежей по налогу. Порядок и сроки уплаты налога и авансовых платежей по налогу. Налоговая декларация.

2

Практическое занятие № 27       Определение суммы транспортного налога.

2

Практическое занятие № 28      Тестирование по теме «Транспортный налог»

2

Самостоятельная работа обучающихся № 3

Налоговый кодекс РФ ч. 2 гл. 28

4

Тема 9.2. Налог на имущество организаций

Содержание учебного плана

1.

Общие положения. Налогоплательщики. Объект налогообложения. Налоговая база. Порядок определения налоговой базы.

2

2.

Налоговая ставка. Налоговые льготы. Порядок исчисления суммы налога и сумм авансовых платежей по налогу. Порядок и сроки уплаты налога и авансовых платежей по налогу. Налоговая декларация.

2

Практическое занятие № 29     Определение суммы налога на имущество организаций.

2

Практическое занятие № 30     Тестирование по теме «Налог на имущество организаций»

2

Самостоятельная работа обучающихся № 4

Налоговый кодекс РФ ч.2 гл.30

4

Раздел 10. Федеральные налоги

Тема 10.1.

Налог на добавленную стоимость

Содержание учебного плана

13/11/0

1.

Налогоплательщики. Объект налогообложения. Налоговая база. Порядок определения налоговой базы при реализации товаров (работ, услуг). Налоговый период. Налоговые ставки.

2

2.

Порядок исчисления налога. Момент определения  налоговой базы. Налоговые вычеты. Сумма  налога, подлежащая уплате в бюджет. Порядок и сроки уплаты налога в бюджет. Порядок возмещения налога.

2

Практическое занятие № 31     Определение суммы НДС, подлежащей перечислению в бюджет

4

Тема 10.2.

Акцизы

Содержание учебного плана

1.

Налогоплательщики. Подакцизные товары. Объект налогообложения. Определение налоговой базы при реализации (передаче) или получении подакцизных товаров.

2

2.

Налоговый период. Налоговые ставки. Порядок исчисления акциза и авансового платежа акциза. Налоговые вычеты. Порядок применения налоговых вычетов.

2

Практическое занятие № 32    Расчет сумм акциза

4

Тема 10.3

Налог на доходы физических лиц (НДФЛ)

Содержание учебного плана

1.

Налогоплательщики. Объект налогообложения. Налоговая база. Налоговый период. Доходы, не подлежащие налогообложению.

2

2.

Стандартные налоговые вычеты. Социальные налоговые вычеты. Имущественные налоговые вычеты, налоговые ставки. Налоговая декларация.

3

Практическое занятие № 33   Определение суммы НДФЛ, подлежащей перечислению в бюджет.

2

Практическое занятие № 34   Тестирование по теме «Федеральные налоги»

1

Дифференцированный зачет

2

ВСЕГО

73/73/10

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Личностные:

 - развитие личностных, в том числе духовных и физических качеств, обеспечивающих защищенность обучаемого для определения жизненно важных интересов личности в условиях кризисного развития экономики, сокращения природных ресурсов;

 - формирование системы знаний об экономической жизни общества, определение своего места и роли в экономическом пространстве;

 - воспитание ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды, личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности;

Метапредметные:

 - умение формулировать представление об экономической  науке как о системе теоретических и прикладных наук, изучение особенности применения экономического анализа для других социальных наук, понимание сущности основных направлений современной экономической мысли;

 - умение обучающихся самостоятельно определять свою жизненную позицию по реализации поставленных целей, использовать правовые знания,  подбирать соответствующие правовые документы и на их основе проводить экономический анализ в конкретной жизненной ситуации с целью разрешения имеющихся проблем;

 - умение правильно воспринимать и перерабатывать информацию, полученную в процессе изучения общественных наук, вырабатывать в себе качества гражданина РФ, воспитанного на ценностях, закрепленных в Конституции РФ;

 - умение генерировать полученные знания о многообразии взглядов различных ученых по вопросам как экономического развития РФ, так и мирового сообщества;

 - умение применять исторический, социологический, юридический подходы для всестороннего анализа общественных явлений;

Предметные:

 - знать составляющие экономической системы

 - знать сущность экономических институтов, их роли в социально – экономическом развитии общества;

 - знать и понимать значение этических норм и нравственных ценностей в экономической деятельности отдельных людей и общества; сформировать уважительное отношения к чужой собственности;

 - знать и применять принципы экономического и бухгалтерского мышления: умение принимать рациональные решения в условиях относительной ограниченности доступных ресурсов, оценивать и принимать ответственность за их возможные последствия для себя, своего окружения и общества в целом;

 - знать и владеть навыками поиска актуальной экономической, бухгалтерской, налоговой  информации в различных источниках, включая Интернет; уметь различать факты, аргументы и оценочные суждения; анализировать, преобразовывать и использовать экономическую информацию для решения практических задач в учебной деятельности и реальной жизни;

 - знать и применять навыки проектной деятельности: уметь разрабатывать и реализовывать проекты экономической и междисциплинарной направленности на основе базовых экономических знаний и ценностных ориентиров;

 - знать и применять полученные навыки для эффективного исполнения основных социально – экономических ролей (производителя, потребителя, продавца, покупателя, заемщика, акционера, наемного работника, работодателя, налогоплательщика);

 - знать особенности современного рынка труда, владеть этикой трудовых отношений,

 - знать и  уметь ориентироваться в текущих экономических событиях, происходящих в России и в мире, понимать место и роль России в  современной мировой экономике.

оценка в рамках текущего контроля выполнения

домашних заданий

тестовых заданий

устного фронтального опроса

проверки заполнения и анализа таблиц

устных сообщений и различных видов практических и самостоятельных работ.

оценка результата по 4 бальной шкале (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно)