программа производственного обучения по профессии Плотник
рабочая программа на тему

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«БРЯНСКИЙ СТРОИТЕЛЬНО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ
ИМЕНИ Л.Я.КУЧЕЕВА»

Рассмотрено и согласовано                                                                               «Утверждаю»

на заседании  ЦК                                                     зам. дир. по УПР БСТТ  им. Л.Я. Кучеева

прот. №__  от «  »  _________  20    г.                             ________________ Т.Е. Жгельская

председатель ЦК _________С.В. Егорова                                          «    »   _________   20   г.

Программа

профессиональной подготовки

по учебной практики

по профессии 16671 «Плотник»

адаптированная для лиц с ОВЗ

(с различными формами умственной отсталости)

Разработал:

Мастер производственного обучения

Яськов В. В.

огласован_______  ООО «Фаворит»

Брянск 2016

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ  РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1. Область применения рабочей программы

Нормативно-правовая основа федерального уровня для разработки адаптированной образовательной программы:

-ФЗ от 24.11.1995 г. № 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в РФ»

-ФЗ от 3.05. 2012 года № 46-ФЗ «О ратификации Конвенции о правах инвалидов»;

-ФЗ от 29.12. 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

-ГП РФ "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы, утвержденная постановлением Правительства РФ от 01.12.2015 г. № 1297;

-ГП РФ "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы, утвержденная распоряжением -Правительства РФ от 15 мая 2013 г. № 792-р;

-Положение о практике обучающихся, осваивающих ОПО СПО, утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 18.04.2013 г. № 291;

- Приказ №292 от 18.04.2013г. «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения»;

- Приказ №977 от 21.08.2013г. «О внесении изменений в порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения», утвержденного приказом МинОбрНауки РФ от18.04.2013г. №292;  

-Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по ОП СПО, утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 14.06. 2013 г. № 464;

-Приказ Минобрнауки от 15.12.2014 г. № 1580 О внесении изменения в порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464»;

-Положение об организации учебной практики обучающихся ГАПОУ БСТТ;

- Положение об организации производственной практики обучающихся ГАПОУ БСТТ;

-Положение о ГИА ГАПОУ БСТТ.

   Настоящая рабочая программа разработана на основании комплекта учебной документации ФИРО и предназначенной для профессиональной подготовки рабочих по профессии «Плотник» для лиц с ОВЗ (с различными формами умственной отсталости)   Рабочая  программа – является программой подготовки квалифицированных рабочих, служащих по  профессии 16671 «Плотник» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

    Черновые и чистовые заготовки деталей, отрезки досок, кратные размерам длины черновых заготовок, разборка, ремонт, сборка, изготовление и установка изделий при выполнении работ по  строительству деревянных конструкций различного назначения.

• выполнять простейшие плотничные и опалубочные работы;
• выполнять простейшие работы при устройстве рулонных кровель насухо с пришивкой гвоздями и кровель из штучных материалов;
• выполнять правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной безопасности.

Специальные требования:

- использование  адаптированных  образовательных  программ и методов  обучения и воспитания,

- использование учебников, учебных  пособий и дидактических  материалов,  

- использование  технических  средств  обучения  коллективного  и  индивидуального  пользования,

- проведение  групповых  и  индивидуальных   коррекционных занятий,  

- увеличение количества часов для закрепления обучающимся неусвоенных профессиональных и общих компетенций,

- развитие произвольности психических процессов, волевых качеств,

- накопления сенсорной информации обогащения словарного запаса, улучшения эмоционального фона, развитие моторики,

- коррекция недостатков двигательных, психических функций.

-преодоление нерешительности в собственных действиях при выполнении поставленных задач.

2. Цели и задачи рабочей программы учебной практики

   С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения рабочей программы должен овладеть трудовыми умениями:

• выполнять простейшие плотничные и опалубочные работы;
• выполнять простейшие работы при устройстве рулонных кровель насухо с пришивкой гвоздями и кровель из штучных материалов;
• выполнять правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной безопасности;
• изготавливать простые столярные тяги и заготовки столярных изделий;
• изготавливать и собирать столярные изделия различной сложности;
• производить ремонт столярных изделий;
• выполнять заготовку деревянных элементов различного назначения;
• выполнять работы по устройству лесов, подмостей, опалубки;
• производить ремонт плотничных конструкций.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы:

всего –   1308      часов, в том числе:

учебной практики – 918 часов.

2.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

   Результатом освоения рабочей программы учебной практике является овладение                                                                                        обучающимися видом профессиональной деятельности «Плотник» для обеспечения и достижения проектных и паспортных данных монтируемых систем и обеспечения нормируемых санитарно-гигиенических и метеорологических параметров помещений   в том числе  обобщенными трудовыми функциями и общими (ОК) компетенциями:

3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

3.1. Тематический план

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

• Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета

- комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия, карточки-задания, раздаточный материал, комплекты тестовых заданий;

- наглядные пособия ( плакаты, стенды, макеты)

-комплект инструментов и приспособлений

• Технические средства обучения: компьютер, слайды, видеофильмы

• Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: натуральные образцы, макеты, применяемый инструмент и приспособления, технологическая документация.

• Специальные условия:

-наполняемость группы не более 5-6 человек;

-здоровье сберегающие технологии;

-возможность отдыха во время занятий;

-многократное повторение материала;

-индивидуальный подход;

-рефлексия;

-организация личного пространства;

-разнообразные формы предоставления заданий и ответов (устный, письменный на бумаге, письменный на ПК)

-увеличение времени для освоения учебного материала.

- опережающие задания  при изучении сложных тем,

- выработка умение правильно составить ответ на поставленные вопросы,

- частое повторение с использованием технологических карт,

- доступность содержания,

- пауза и ритмика,

- специальные задания,

- наглядный материал на всех этапах урока,

- личный показ приемов при формировании ПК и ОК с речевым сопровождением,

- включение в разно уровневую, посильную, групповую работу,

- решение проектированных жизненных и профессиональных ситуаций,

- технология формирования личностных смыслов.

4.2. Общие требования к организации образовательного процесса

Учебная практика проводиться на базе образовательного учреждения. т.е. в мастерской.

Учебная группа наполняемостью 6 человек.

Производственная практика проводиться на учебном полигоне или на производстве.

Продолжительность учебной недели 5 дней, не более 30часов.

Теоретические занятия 3 дня в неделю в 1 семестре, 2 дня – во 2 семестре.

Предусмотрено чередование теоретического обучения и учебной практики.

Занятия составляют 45 минут, перерыв – 10 мин.

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках адаптированной программы  является освоение учебной практики для получения профессиональных умений

4.3.Кадровое обеспечение образовательного процесса

• Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):
• Среднее профессиональное или высшее профессиональное образование соответствующее профилю преподаваемого предмета
• Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
• Инженерно-педагогический состав: среднее профессиональное или высшее профессиональное образование соответствующее профилю преподаваемого предмета
• Мастера должны иметь на 1-2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников
• Социальный педагог, психолог, медицинский работник, тьютор, сурдо - переводчик
• Курсы повышения квалификации по теме: «Обеспечение доступности профессионального образования для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью»

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Разработчики:         

ГАПОУ БСТТ им.Л.Я.Кучеева      зам.дир по УПР           Т.Е. Жгельская

   (место работы)                               (занимаемая должность)         (инициалы, фамилия)

ГАПОУ БСТТ им.Л.Я.Кучеева             мастер п/о                        В.В. Яськов

    (место работы)                            (занимаемая должность)            (инициалы, фамилия)

ГАПОУ БСТТ им.Л.Я.Кучеева  преподаватель спецдисциплин     С.В. Егорова

(место работы)                                (занимаемая должность)             (инициалы, фамилия)

ГАПОУ БСТТ им.Л.Я.Кучеева             мастер п/о                        Т. Н. Кузнецова

    (место работы)                            (занимаемая должность)            (инициалы, фамилия)

Эксперты:

____________________            ___________________          _________________________

    (место работы)                         (занимаемая должность)              (инициалы, фамилия)

____________________            ___________________          _________________________

   (место работы)                           (занимаемая должность)             (инициалы, фамилия)