Новикова Елена Николаевна

В чем вижу я свое предназначение учителя географии: мне, как учителю, важно найти рациональное звено в каждом ребенке, поддержать, развить человека в человеке, заложить в нем механизмы достижения, саморазвития, саморегуляции, самовоспитания, помочь ребенку жить в мире и согласии с цивилизацией, культурой, природой, людьми!

О себе

Мне 32 года. В 2002 году закончила Владимирский Государственный Педагогический Университет по специальности учитель географии и экологии. С 1 сентября 2004 года работаю в школе №22 учителем географии. Имею вторую квалификационную категорию.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русская классическая литература, произведения Л.Толстого, А.Пушкина, С.Есенина.

Мой взгляд на мир

Мы получаем от жизни то, во что верим. Ты веришь, что жизнь прекрасна - и она прекрасна. Веришь, что выход есть, - обязательно его увидишь. Ты веришь в успех - ты его создашь.

Когда ничего не идет прямо, поверни налево.

Мои достижения

Это моя семья. Муж - Дмитрий, две дочки - Виктория и Милана.

Моё портфолио

Общее среднее образование является основным приоритетным направлением образовательной политике страны, а учитель - один из тех, кто претворяет его в жизнь. Российское образование претерпевает серьезные изменения, а внедрение новых образовательных стандартов ставит сложные задачи перед учителем. Педагоги формируют культуру школы, ее внутренний климат, от них зависит социальная миссия. Современная школа нуждается в " новом " типе учителя - творчески думающего, активно применяющего современные методы и технологии образования, приемы психолого-педагогической диагностики, способы самостоятельного конструирования педагогического процесса в условиях конкретной практической деятельности, умеющего прогнозировать свой конечный результат.

Портфолио является презентацией мастерства учителя и позволяет анализировать результаты, достигнутые им в разнообразных видах деятельности: учебной, воспитательной, творческой, методической, исследовательской.

 "Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя,  который прочел все книги, но не имеет любви ни кделу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он совершенный учитель."

                                                                                                                                                                                                                                      Л. Толстой.