Новакова Елена Леонидовна

Быть самим собой В лесу между берез и рябин, елей и сосен затерялось красивое голубое озеро. Все было прекрасно. Озеро любило себя, знойным летом оно спокойно наслаждалось жизнью - грелось на солнышке, распластав свои озерные воды так, что в них как в зеркало смотрели облака. А когда наступала осень, озеро немного грустило, но, всё же, не ежась, молчало и тихонько глотало дождевые капли. Потом наступала зима, и оно замерзало, но не всё насквозь, а только сверху. Толстый слой льда прочно сковывал его берега, и озеру в это время совсем не хотелось шевелиться, оно спало в тишине и темноте до самой весны. Весной всё начиналось сначала. Лед таял, вода разогревалась от солнечных лучей, и снова для озера наступала блаженная пора наслаждения жизнью и самолюбования. Озеро любили рыбаки и отдыхающие. Люди купались в нем и хвалили его воду за чистоту и прозрачность. А потом случилась беда. Нет, не беда, скорее неприятность. Но, какая! Как-то у озера отдыхала целая группа молодых людей. Они искупались в озерной воде, но остались недовольны отдыхом. - Вот, если бы это было море! А то какое-то затерявшееся в лесу озерцо. Море есть море! Оно глубоко, ширина у него такая, что другого берега не увидишь. А какие на море бывают волны! Они бьются о берег, шумят и пенятся, разлетаясь миллионами бирюзовых брызг. Лесное озеро слушало все эти обвинения, и его сердечко бешено билось от горя, прячась от любопытных рыбок на самое дно. С того дня озеру стало очень плохо. Его хорошее и спокойное настроение испарилось, будто его никогда и не было. И на озеро наплыла невыносимая тоска. Теперь день и ночь оно думало, как бы ему превратиться в то самое море, про которое судачили те злополучные молодые люди. Озеро старалось пениться и биться о берега, чем вызывало недовольство отдыхающих и рыбаков. Ведь, они ехали к тихому и спокойному лесному озеру, а оно оказалось вовсе не таким. После некоторого времени, так и не дождавшись хорошей «озерной» погоды, отдыхающие и рыбаки уходили, и озеро оставалось в одиночестве. Теперь даже облакам не интересно было смотреться в мутную воду. А озеро не сдавалось, оно постаралось разлиться, чтобы стать шире, и затопило луга, на которых пастухи пасли коров и лошадей. - Что это с ним стало? – говорили пастухи.- Ведь, совсем недавно оно было таким ласковым тихим и теплым. Услыхало эти слова озеро и подумало: - Наверное, я попусту волнуюсь. Раньше мне было хорошо. Я могло быть теплым и спокойным. Рыбакам и облакам это нравилось. И решило озеро, что нужно оставаться самим собой, таким, каким его любили те, кто давно был с ним знаком. Озеро успокоилось и сразу похорошело. Снова его поверхность стала гладкой как зеркало, и по нему поплыли утки и лебеди. А пушистые белые облака прилетели, чтобы посмотреться в него и поправить свои прически. Но, вот только одно маленькое облачко осталось так же, как когда-то озеро, недовольно собою. - Что это у меня за челка? – скривило облачко свое личико. – Какая-то уж чересчур лохматая! - Неправда! – ответила его мама - большое облако. Она была тут же, рядом, и смотрелось в зеркало озера. – Твоя челка просто распушилась от ветерка. И мне ты так даже больше нравишься! - Да? – успокоилось маленькое облачко, и они полетели дальше, довольные и счастливые. Если твоя душа чиста, а сердце спокойно, значит, счастье рядом с тобой. Сбереги его! Будь самим собой!

О себе

Учитель анлийского языка города Узловая Тульской области

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

классическая литература

Мой взгляд на мир

Что значит учитель в жизни каждого ученика? Он словно путеводитель, который берет за руку и ведет в новый мир, рассказывая о каждой кочке, каждом препятствии, которое может встретиться на пути. Если он ставит плохие оценки или порой ругает, то хочет заставить вас совершенствоваться, изменяться, быть лучше. Отношение наставников к своим подопечным напрямую зависит от них самих.

Мои достижения

В школе у меня были учителя, к которым я хотела идти на урок просто потому, что знала: время пройдет не зря, а с пользой. Свои занятия я стремлюсь насытить содержанием, но при этом придать им нестандартную для учебы форму. Мои ребята изучают язык через общение и творчество. Какой должен быть учитель по мнению учеников? 1.Он должен быть вежливым и дружелюбным. 2. Он признает правоту детей. 3. Он умеет посмеяться, повеселиться. 4. Он преподносит информацию интересно и необычно. 5. Доверяет. 6. Он тверд и справедлив и предъявляет одинаковые ко всем требования. 7. Он всегда держит ситуацию под контролем. 8. Он всегда готов прийти на помощь, готов выслушать и проявить заботу.

Моё портфолио

В мире существует множество стран, а языков, на которых говорят их жители, еще большеВ мире существует множество стран, а языков, на которых говорят их жители, еще больше. И в данном случае речь идет не о сотне-другой, а о нескольких тысячах. Как же населению Земли понять друг друга? А вот этой цели служат международные языки, которые и позволяют всем нам общаться друг с другом, независимо от национальности и места проживания. Одним из них и является английский язык. Более того, английский является языком межнационального общения для всего человечества. Значение английского языка в современном мире трудно переоценить. Ведь нельзя же не считаться с выбором более 1 миллиарда человек, которые его используют. И если для половины из них он является родным, то около 600 миллионов выбрали именно его в качестве иностранного. Безусловно, диапазон распространения английского языка в современном мире настолько велик, что этот язык не может быть идентичным в различных областях. Несмотря на разнообразные его варианты и наличие специфических особенностей для каждой национальности, английский язык остается самым популярным на нашем земном шаре.

Портфолио: