Носова Вера Петровна

О себе

Я живу и работаю в небольшом сибирском городе Стрежевой. Он начал строиться в 1966 г., а меня родители привезли на север Томской области в 1968 г. Временные балки, палатки, в которых жили студенты, участники стройотрядов со всей страны.  А посередине возвышались два двухэтажных  дома из бруса, они напоминали дворцы. В них было тесно, в каждой маленькой комнате жило по семье, а это четыре - пять человек. Но царил какой - то необыкновенный настрой, кругом одна молодёжь, дети и болота, болота, болота. Делаешь несколько шагов в сторону и оказываешься в царстве брусники, клюквы и кедра. Город вырос на моих глазах. Кто - нибудь видел рождение города? Сейчас красавец Стрежевой возвышается над тайгой, его считали самым красивым городом Среднего Приобья. В 1976 г. я попращалась со школой и поступила в Томский государственный университет им. В.В. Куйбышева, на геолого - географический факультет, победили любовь к детям и тяга к путешествиям, а не желание родителей сделать из меня экономиста. После окончания  университета я вернулась работать в родную школу учителем географии. Вышла замуж за одноклассника, родила троих детей. Младшая дочь Маша тоже учится в  Институте Биологии , теперь уже НИ Томском государственном университете. Начав работать в школе я занималась пешеходным туризмом. Хорошо в Стрежевом всегда был сильный турклуб. Вместе с туристами я была на Тянь - Шане, Байкале, Памиро - Алае и дважды в самом удивительном уголке планеты - Камчатке. Сейчас природный туризм сменила на культурный: Санкт - Петербург, Новосибирск, Алтайский край, Северная Европа. Моя мечта побывать в Австралии, очень надеюсь, что она осуществится. Как учитель я всегда открыта для любых новых начинаний, сколько помню всегда учусь. С удовольствием осваиваю новые технологии: КСО, РКМЧП, кооперированного обучения, игровые, проектную, ИКТ. В каждой из этих технологий есть масса достоинств, но самое главное они позволяют сделать уроки более интересными, формируют познавательную активность учащихся, информационную и коммуникативную компетентности. Я прошла курсовую подготовку по экономике в ТОИПКРО и обучалась основам проектирования в РЦРО. Кроме географии я веду уроки экономики и несколько лет преподавала основы проектной деятельности. На протяжении последних трёх лет на базе нашей Гимназии  реализуется СОП (Сетевая образовательная программа) : "Формирование проектных и предпринимательских компетенций старшеклассников". Об этой "изюминке" в своей профессиональной деятельности, я могу говорить бесконечно, но если коротко ... Трое молодых предпринимателей нашего города обратились к директору  Гимназии №1с интересным предложением: организовать в городе сетевой предпринимательский класс, в котором будут заниматься старшеклассники с предпринимательскими способностями. И началось: проектные сессии, курсовая подготовка, игры, тренинги, защита бизнес - проектов. Словом очередной интересный этап в моей жизни: коллеги - единомышленники, преподаватели Института инноваций в образовании, предприниматели, большая и очень классная команда, которой я очень дорожу. Что будет дальше пока сказать не могу, но я готова к саморазвитию и самореализации. Я готова идти вперёд, делиться опытом и впитывать опыт своих коллег. Создание мини - сайта тому подтверждение.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я очень мног читала в детстве. Книга - это был единственный доступный источник информации. Более всего меня увлекали книги об исследовании просторов Вселенной и о природе. Я умудрялась читать их даже на уроках.  Г. Федосеев:"Злой дух Ямбуя" , я перечитывала её несколько раз, некоторые абзацы помнила почти наизусть. Я даже представить не могла, что спустя много лет буду переживать чувства, что и главные герои этой захватывающей повести. На Камчатке много медведей, когда мы шли по маршруту, то с этими хозяевами полуострова сталкивались почти нос к носу: свежий медвежий помёт, хруст ломающихся веток, остатки пиршества - всё это говорило о том, что хозяин тайги рядом. Нам приходилось быть очень осторожными и видели мы камчатских медведей только издалека. В. Корчагин: "Тайна реки злых духов". В этой книге было дано такое яркое, впечатляющее описание минералов, что не влюбиться в них было нельзя. Я представляла цвет, чувствовала запах и все шероховатости, я находилось в царстве камней и была счастлива настолько, что будто-бы владела всем этим богатством. В.Арсеньев: "Дерсу Узала", такое  впечатляющее описание природы я встретила впервые: шум ветра, шелест листвы, пение птиц, а сколько разных примет погоды. Эту книгу я до сих пор приношу на уроки и даже Интернет не может с ней соперничать. Я любила все предметы школьного курса, ну может с физикой была на "вы", но именно эти книги определили моё будущее и я стала учителем географии, о чём ни разу в своей жизни не пожалела.

Моё портфолио

За 31 год работы в школе разработано много уроков и я буду рада, если кто - то из коллег сможет воспользоваться моим опытом. Я применяю на уроках многие современные технологии, в каждой есть свои достоинства и недостатки. Для того, чтобы эффективно организовать работу учащихся я 25 лет назад составляла алгоритм работы на уроке, конечно всё на тот момент приходилось переписывать и не раз, кто-то мой подчерк понимал недостаточно хорошо, словом, было много трудностей. Мне всегда хотелось чтобы урок был максимально интересным, познавательным, не оторванным от жизни, чтобы мои ученики были готовы не просто работать с материалом урока, но и заниматься саморазвитием.