Главные вкладки
Наталья Вениаминовна Макарова
Лучший способ сделать детей хорошими -это сделать их счастливыми
Профессия: воспитатель
Профессиональные интересы: воспитание подрастающего поколения
Увлечения: семья, работа
Регион: Санкт-Петербург
Место работы: ГБДОУ детский сад № 75 Красногвардейского района Санкт-Петербурга
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/natalya-veniaminovna-makarovaКаким быть должен воспитатель? Конечно, добрым должен быть! Любить детей,любить ученье, Свою профессию любить! Каким быть должен воспитатель? Конечно, щедрым должен быть, Всего себя без сожаленья Он должен детям подарить!
Радость творческого труда, полнота жизни, раскрытие своих способностей в благородном деле воспитания детей, в одной из самых интересных, самых сложных, самых гуманных специальностей - стремление каждого педагога.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Педагогический стаж более 20 лет.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Произведения классиков
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Воспитатель-это первый,после мамы,учитель,который встречается детям на их жизненном пути. Воспитатели - люди,которые в душе всегда остаются детьми. Иначе дети не примут, не пустят их в свой мир. Самое главное в нашей профессии - любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им свое сердце. Для меня моя профессия - это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Особо осознаешь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей;глаза, жадно ловящие каждое мое слово, мой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя мир.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Главное все, что я делаю, нравится детям. Я им дарю свою заботу , внимание, а они мне - свою любовь!
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
В основе профессии воспитателя лежит человечность. Деятельность педагога дошкольного образования проявляется в общении, основу которого составляют взаимоуважение и взаимопонимание с детьми и их родителями. Когда удается достичь этих двух составляющих, общение исключает проблемы дисциплины.