Михайлова Люция Владиславовна

О себе

С детских лет я мечтала стать учителем, и моя мечта осуществилась. В 1977 году я окончила Московский областной педагогический институт им. Н.К. Крупской. 3 года я проработала в школе учителем русского языка и литературы. Педагогический стаж работы 39 лет, из них 36 лет я посвятила дошкольному образованию. 16 лет  проработала воспитатем,  22 года проработала старшим воспитатем. На данный момент работаю воспитателем в ГКП. Мой принцип работы: считаю, что, прежде всего, следует создать условия для повышения активности и инициативы воспитателей, для пробуждения и поощрения их творческих поисков.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Скорее всего книги, прочитанные в детстве, научили добру, милосердию, сопереживанию героям. Это и сказки, и рассказы И.С. Тургенева, Л.Н. Толстого, М. Горького, В.Г. Короленко и других писателей. Ну а книги, которые в дальнейшем  сформировали мой внутренний мир - это классическая литература: русская и зарубежная.

Мой взгляд на мир

Есть профессии от Бога, знает каждый человек,

Выбрать путь свой крайне сложно и призвание навек.

Чтобы искренне трудиться, нужно человечным быть

И тепло своё с любовью всем вокруг уметь дарить.

Всем, кто искренне стремится дать достойный детям путь,

Нужно над собой трудиться, терпеливым, светлым быть.

Мои достижения

Награждена Почётной грамотой Министерства образования РФ, имею знак "Почётный работник общего образования РФ",

Грамота Управы Пресненского района города Москвы, Благодарственное письмо Департамента образования Центрального окружного управления образования.

"Ветеран труда"

Моё портфолио

Что может быть прекраснее улыбки детских глаз?
Пускай детишки разные, все умиляют нас.
Со щечками, с веснушками, с причёскою и без,
Кто с мамиными ушками, кто - копия отец.
Смеются, улыбаются, лепечут кто о чём,
Машинками играются и прыгают с мячом.
Такие они разные, все наши малыши,
Но самые прекрасные! Ведь я права? Скажи?

Вся работа  педагогического коллектива направлена на развитие и обучение детей дошкольного возраста. Для этого требуется грамотная работа воспитателей не только с детьми, но и во взаимодействии с родителями. В жизнь входит новое поколение людей, понимающих значение хорошего образования и стремящихся обеспечить его для своего ребенка. Родители должны быть уверены, что дошкольное учреждение  всегда поможет им в решении педагогических проблем и в то же время не навредит. Педагоги, в свою очередь, заручаются пониманием со стороны родителей в решении разного рода проблем.  А в самом большом выигрыше находятся дети, ради которых и осуществляется данное взаимодействие. Видеть счастливые и радостные лица детей - это, пожалуй, основное для педагогов и сотрудников детского сада.