Маськина Людмила Леонидовна

       Учитель!

    Сколько надо любви и огня,

    Чтобы слушали,

    Чтобы верили,

    Чтобы помнили люди тебя...

     Учитель... Школа... Начало начал... Здесь истоки характеров, идеалов, убеждений. Врачи и строители, летчики и инженеры все начинается здесь. Два великих предназначения есть на земле – материнство и учительство.  Учительство – это образ мыслей, плюс труд, плюс затянувшее детство. Оно требует особого склада характера. Занимает все твое время и обещает результат где-то в будущем.

    Не один раз в своей жизни я задавала себе вопрос: «Кто я?» и не раздумывая отвечала: «Я – учительница». Наверное, правильнее бы сказать : «Я – мать», или «Я – женщина». Но «Я – учительница» . Я – не просто  учитель. Я – первая учительница. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребенка и его семьи. Родители мне доверяют самое дорогое, что у них есть, - своих детей. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребенка. Много лет я незримо буду присутствовать в семье каждого ученика. От того, какой человек будет с детьми первые четыре года их учебы, зависит очень многое: станет ли класс коллективом единомышленников, дружной семьей, или так останется разрозненной группой ровесников; раскроется ли в каждом ребенке яркая, творческая индивидуальность, или же ребята предпочтут скрыть свои мечты и стремления; будут ли они лететь в школу, как на крыльях или исполнять унылую повинность.

  Вот уже много лет работаю в школе. Все было за это время: радости и огорчения, победы и поражения. Прошедшие годы – годы поисков, раздумий, открытий. Бывает, что в трудные минуты наступает разочарование. Приходится все пройденное анализировать, находить ошибки и исправлять их. Затем все начинать сначала, но никогда я не пожалела, что стала учителем.

   Идут дни, годы. Идут очень быстро. И вот уже новый век. Многое меняется в жизни, школах и во всей системе образования в целом. Чтоб идти в ногу со временем должен поменяться и стереотип учителя. И передо мной встает новый вопрос: « А каким должен быть современный учитель? Соответствую ли я этому статусу?»

   21 век – век новейших технологий, и, безусловно, современный учитель должен соответствовать этому новому времени.  В моем понимании педагог 21 века – это личность , сочетающая в себе качества исследователя, ученого, методиста, организатора, артиста. Нет в мире профессии в которой бы концентрировались столько элементов других профессий.

    Но в любые времена и в любые эпохи я считаю   на первом месте должна стоять  – любовь. Любовь к жизни, к себе, к своей профессии и самое главное – любовь к детям.  Любовь истинная, неподкупная , глубокая. Только обладая любящим сердцем и воплощая эту любовь можно достичь истинных ценностей. Без любви ежедневный труд станет утомительным и безрадостным. Образование же  без радости превращается в скучное и бессмысленное времяпровождение.   Многие годы работы в школе научили меня принимать детей такими, какие они есть ( увидеть индивидуальность ученика и сохранить ее, помочь ребенку поверить в свои силы), быть терпимой к ошибкам других, но требовательной к себе.

  Другой важный момент:  это знание своего предмета.  Я считаю, что знания, которые, мы учителя, передаем детям, должны излагаться точным научным языком. Для этого, прежде всего, сам учитель должен  владеть  глубокими всесторонними знаниями, практическими умениями и навыками.  Современный учитель должен находиться в постоянном поиске и развитии.   Учитель это своего рода “ученик”, который постоянно учится в современном развивающемся мире, который подчас требует от педагога изменения своих устоявшихся позиций и смотреть на мир новыми глазами, но при этом оставаясь верен себе.  Очень важно владеть информационными технологиями, владеть компьютерной техникой и применять ее на уроках. Эффективное использование компьютерных технологий ведет к изменению в преподавании, к улучшению результатов образовательного процесса.

Помимо знаний предмета учитель обязан быть совершенным психологом, уметь ориентироваться в социальных запросах общества, мобильно реагировать на изменения программы, успешно осваивать педтехнологии и быть Личностью с большой буквы. 

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Педагогика

Моё портфолио

                                   Методический паспорт.

Ф.И.О. - Маськина Людмила Леонидовна.

Образование - высшее.

Место работы - МБОУ "Староилмовская СОШ."

Специальность- учитель начальных классов

Квалификационная категория - I  квалиф. категория.

Повышение квалификации - Курсы повышения квалификации учителей начальных классов  по теме «ФГОС как условие получения нового образовательного результата», в ГОУ  ВПО «Набережночелнинский государственный институт», 72 часа. Удостоверение №1966, выдано 11 апреля 2011 г.; дистанционные курсы по проблеме «Основы религиозных культур и светской этики» в ГАОУ ДПО «Институт развития образования РТ», 108ч. Свидетельство №998, 2013г.