Быкова Марина Анатольевна

Человек  живёт  в этом мире не для того, чтобы изменить его или сделать его лучше, а чтобы измениться самому, упражняться в доброделании, учиться сочувствовать и сопереживать, не проходить мимо несправедливости. Нам в этом помогают дети. Глядя на них учишься многому и видишь, как в зеркале, свои промахи. Дети ведут нас к совершенству, а вот какого этапа мы достигнем, на чём остановимся - это уже зависит от нас самих.

О себе

Родилась в 1974 году. В 1993 году закончила педагогическое училище в Белорецке. Работаю по специальности с 2000 года. В 2005 году закончила БГПУ (Башкирский государственный педагогический унивеситет) по специальности "Педагогика и методика начального образования" .  В 2005 году повышала квалификацию на курсах по теме "Одарённый ребёнок в современной школе". В 2006 году окончила дистанционные курсы "Уроки литературного чтения в современной школе". Работаю по УМК "Начальная школа 21 века" под редакцией Н. Ф. Виноградовой.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ушинский - педагог на все времена. Его произведения не устареют никогда. Л. Н. Толстой тоже повлиял на мой педагогический взгляд. Духовное чтение оказывает неоценимое влияние на воспитательную работу.

Мой взгляд на мир

Мир так прекрасен. Он совершенен. Ничего менять не нужно. Вмешательство человека только портит его. Жить в гармонии с природой, радоваться каждому дню, любоваться окружающим миром и помнить о том, что и после нас будет жизнь.

Мои достижения

Участие  в школьном конкусе "Учитель года 2006" . Заняла 2 место. Выступление на ГМО, ШМО, педагогическом совете. Участие в республиканской конференции.

Моё портфолио

Формирование универсальных учебных действий главная задача современного учителя. Но как же научить детей учиться? Какова роль учителя в этом процессе? Всё зависит от мастерства.  Мастер - это такой специалист, который при наименьших затратах получит наивысший результат. Фомировать умение учиться  возможно, только если целенаправленно, независимо от предмета, использовать задания, упражнения, направленные на  формирование  общеучебных умений.